微生物学模块式自设计研究性实验的构建与教学实践

为了以低成本、低课时、高个性化方式让低年级学生既能学习基本实验技术,又都有机会参与研究性实验,构思了以基本实验技术为依托的微生物学模块式自设计研究性实验,即教师以模块式专题形式提出系列实验项目,学生自主选择题目、思考和设计、实施操作、分析结果而教师恰当指导的实验教学方式,并将其在3年4轮的微生物学实验教学中应用。详细叙述了模块式自设计研究性实验设计思路和实施方法及实施中学生和教师的行为与表现,并分析了从3个班级收回的包含34个问题的实验教学效果调查问卷,深入探讨了该方法存在的不足和改进方法。教学实践表明,这种教学方法不会导致教师数量、实验成本、学时数的显著增加,对于较大规模学生的研究性实验具有较强的实用性和可行性;144份学生反馈问卷中每个问题平均得分均在4分以上(满分5分),表明有利于提高学生的多方面素质,使学生受到基本的科学研究素质和能力的初步训练;88%-96%的学生认为它是有效的教学方式;研究性实验的形式、学生主动性、实验方案设计的科学性、实验结果分析和讨论等方面还有待完善。     

湖南工程学院生物工程专业实践 教学模式创新与实践

分析生物工程专业人才需求的现状与发展前景,构建了以社会需求为导向,以实践课程体系为载体,以能力培养为主线,以学生科技创新活动和教师科研为驱动,项目研究与能力培养相结合的创新实践教学模式.实践表明,创新实践教学模式极大提高了学生的学习兴趣和教师的工作热情.     

征稿简则

1刊物简介与栏目设置《微生物学通报》是由中国科学院微生物研究所和中国微生物学会主办的,以微生物学应用基础研究及技术创新与应用为主的综合性学术期刊。刊登内容包括:工业微生物学、海洋微生物学、环境微生物学、基础微生物学、农业微生物学、食品微生物学、兽医微生物学、药物微生物学、医学微生物学、病毒学、酶工程、发酵工程、代谢工程等领域的     

芦丁-锗配合物及其自由基清除活性研究

芦丁是存在于多种植物中的天然多羟基黄酮苷,能与多种金属离子形成配合物。本文采用紫外分光度法考察了芦丁与锗离子的配位作用,并研究了芦丁-锗配合物清除超氧自由基和DPPH自由基的作用。结果显示在KH2PO4-NaOH(pH6．70)的缓冲液中,芦丁与锗离子能形成1：1的配合物,其K稳=10^7.46,同时配合物显示有较好的自由基清除活性。     

中国生物工程学会第四次全国会员代表大会即将举行

中国生物工程学会第四次全国会员代表大会暨学术讨论会 (“四大”)定于 2 0 0 5年 7月在天津经济技术开发区举行。为开好本次盛会 ,现已开始了面向学会会员和生物工程研究开发人员的论文征集活动 ,并成立了大会筹备委员会。这次大会是检阅我国生物工程领域四年来所取得的重要成果与进展的一次盛会 ,会议将邀请知名专家就目前生物技术及相关领域的重大问题和前沿领域最新进展作大会报告 ,并进行各分支领域的分组学术报告与专题研讨以及展览展示活动。中国生物工程学会自 1 993年成立以来已举行了三次全国会员代表大会 ,均在业内产生了巨大影…     

单一的声调有人爱

近日,科学家从沙塔蠕虫中发现“超级胶水：使得人类研发顶级胶水的工作又迈出了一大步。沙塔蠕虫用头部器官自产的胶水粘合沙粒、贝壳等材料,以加固其活动的通道。这种自产胶水以蛋白质为基础,包含了磷酸盐、胺类和含粘合促进剂的分子,即使在水环境中长时间浸泡也不会分解,这是目前人造粘合剂无法做到的。为此,研究人员寄希望于从它们身上找到灵感并开发出能在人体内部使用的“顶级胶水：按照设想,顶级胶水将能够牢固地粘合人体破裂组织和破碎骨骼并且不产生副作用。     

土层浅薄地区植物水分来源研究方法

植物水分来源取决于环境中有效水的分布及植物获取水分的能力.旱季,土层浅薄地区土壤水无法满足植物生长的需要,植物能否利用风化基岩层水分是其能否维持正常水分消耗的关键.本文综述了4种土层浅薄地区植物水分来源的研究方法,包括调查和分析植物根系生长与分布特征、监测地表以下各层次水分变化、监测并分析植物体水分指标季节变化以及运用稳定同位素技术区分植物水分来源,并进一步分析了各种方法的优势和局限性及其在我国西南喀斯特地区植物水分来源研究中的应用前景.     

英国国家动物细胞保藏中心(NCACC)对外开放

<正> 该中心设在位于Porton Down(Salisbary)的公共卫生研究服务局(PHLS)应用微生物及研究中心内。这是在美国以外的第一个这类设施。在日本,一个类似的设施也即将开放。这项收藏计划得贸易和工业部的支持,同PHLS委员会一起做为英国政府计划的一个部分,为开发生物技术奠定基础。建立这个收藏中心有助于满足国家收藏物的需要,并反映这些收藏细胞在生物技术领域中日益增长的重要性及对其利用;同时,也能适应了保存可供欧洲科学家利用的那些得到国际承认的专利的要求。     

思维导图教学模式在心内科护理本科实践教学中的应用

目的 探讨思维导图教学模式在心血管内科护理本科生实践教学中的应用效果。方法 选择2019年5月～2020年4月在心内科实习的32名护理本科生为对照组,采用传统护理教学模式;选择2020年5月～2021年5月实习的30名本科护生为实验组,采用思维导图护理教学模式。比较两组护生的理论及操作考核成绩、教学质量评分及教学满意度。结果 实验组的理论成绩和操作成绩均明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实验组的教学质量及教学满意度评分均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 将思维导图教学模式应用于本科护生的教学效果确切,能提高教学质量和教学满意度,值得临床应用。     

害虫区域性生态调控的理论、方法及实践

本文在分析害虫生态调控的生态学基础上 ,论述了害虫区域性生态调控的原理与方法 ,并以华北棉田害虫管理实践为例 ,介绍了害虫区域性生态调控的实施过程