医院团队知识共享影响因素的编码研究

医院是典型的知识密集型组织。研究以医院科室为研究对象,运用质性研究的方法,将焦点小组访谈记录整理成的质性资料进行内容分析,采用编码技术,通过开放性编码、主轴编码和选择性编码3个有序的后建式编码步骤,并经编码的一致性检验,最终识别出医院团队知识共享的主要影响因素,并识别出团队性激励和组织支持感两个特殊的关键因素。研究成果丰富了知识共享领域的理论研究。     

重视经典遗传学知识体系构建和学生自学能力的培养

遗传学知识的不断更新以及信息量快速增加, 这对遗传学的本科教学是一种挑战。作者认为, 在本科教学中应加强学生遗传学知识体系的构建, 即“把书读薄”, 同时注重提高学生主动学习的能力, 即“把书读厚”, 以提高学生自学能力和逻辑思维能力, 为培养具有一定竞争力的复合型人才奠定坚实的基础。     

“基因突变”课堂教学实例的选择和呈现

课堂教学实例是以学生的已有知识为基础,建构新知识的桥梁和支架。选择贴近学生的教学实例并以恰当的方式呈现,是保证课堂教学有效性的基础工作。有效的教学实例既为学生建立概念、揭示规律提供所必须的信息,引发学生的思考活动：又可以促进知识建构的过程,     

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用于发展动物生产的遗传工程疫苗

现代医学的主要成就之一是向人和动物体内导入抗传染免疫。本综述旨在论述可能提高传染病疫苗的效果并进而减少动物患病和经济损失的动物遗传工程疫苗的发展方向,说明如何将从传染病控制中获得的知识与动物生理学知识结合起来用于动物生产和生殖行为的调节。     

《基因Ⅺ》

<正>出版日期:2014年5月定价:398.00元字数:180万内容简介分子生物学是一门发展迅速的学科,其知识更新之快及前沿的蓬勃发展,对人类生活产生了持久而深入的影响。Lewin的《基因》自问世以来,一     

建设21世纪知识生态，促进人类持续繁荣

当人类即将告别充满科学发现和技术发明活力的２０世纪,跨入崭新的２１世纪的时候,根据电子技术和信息技术的日益发展,联合国研究机构在１９９０年提出了“知识经济”的新概念,１９９６年明确定义了“以知识为基础的经济（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏｍｙ...     

重游《侏罗纪公园》

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进化,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。     

《西北植物学报》2014年刊载论文基金项目统计

《西北植物学报》2014年第1~12期共发表论文365篇(含英文论文7篇),论文共获得763个各类研究基金项目的支持,平均每篇论文获基金项目达2.09个。有357篇论文均获得各类研究基金的支持,占刊载论文总数的97.8%。其中,106篇论文有1项基金支持,占论文总数的29.0%;132篇论文有2项基金支持,占论文总数的36.2%;119篇论文获3项以上基金支持,占论文总数的32.6%。《西北植物学报》2014年刊     

舌尖上的恐龙

仰慕邢立达很久了,却没想到他是一个货真价实的“吃货”。想当初,他冒着生命危险吃猛犸肉的时候,我还真被他为科学献身的精神所感动。现在想想,感觉有点上当受骗,吃货本性使然,是否和科学无关？《把恐龙做成大餐》不仅仅描写了以恐龙为食材所涉及的烹调方式,它同时还包括了大量史前生物学知识以及与它们相关联的现代生物在各地的美食文化。看着书上介绍的道道大餐,想象着一个又一个美食画面：原味烤奇虾、瓦蛤刺身、辛香小炒狗鳄肉、馋嘴魔蟾……同时,邢立达边流着口水、咽着唾沫,边在电脑前码字的画面也浮现在我的面前。