驱动蛋白在一种新的微管动力中可能的生物学作用

细胞器沿着微管的转运能够用分离出的成份重新建立,从而对这一复杂的运动过程得以进行生物化学的剖析.这一技术途径己导致一个新颖的、普遍存在的、以微管为基础产生动力的蛋白质的提纯,称之为驱动蛋白(Kinesin,源于希腊语"运动").驱动蛋白的体外运动性质和免疫细胞化学定位提示,它可能作为细胞器转运和有丝分裂中微管依赖性运动的原动力而起作用.     

基于布鲁姆教育目标体系构建分子生物学实验综合考评体系

大学生创新能力培养是一项系统工程,实验实践教学的实施和评价是其中的重要环节。华东理工大学分子生物学教研组以布鲁姆教育目标体系为指导,构建了包括过程评价、结果评价和实践创新能力评价三个模块的分子生物学实验综合考评体系。该考评体系通过在两个教学周期中的实施,实现了对学生全方位的训练、考核和综合评价,从而有力提升了生物科学和生物技术专业学生的综合能力和科学素养,在创新型人才培养方面发挥了积极的作用。     

教育观念转变中的思考

国家新一轮的课程改革自启动至今已近10年，纵观改革走过的历程．一个不容置疑的事实是：改革促使绝大多数教师的教育思想和观念发生了转变，而且这种改变已经促使课堂教学发生了变化，近来利用教研工作之际。走进课堂．了解了不少一线教学的实际，对此深有感触。如今课程改革的发展已经进入了教学层面的探讨，人们关注的焦点开始落在教师在课堂教学的行为上。在教师的观念普遍发生转变的同时，听课调研中也发现了一些值得思考的问题。例如：教师在教学时比较注意现时“流行的”教学方法。变换花样地尝试，却缺乏对这些方法深入地分析和理解。尤其不了解它的局限性：教师关注到教学目标制定时的“三维”性质，却不知道制定教学目标的意义何在，甚至不知道目标制定给谁：教师对课堂教学设问的重要性很清楚，但教学设计中预设的问题．更多的是留给自己的“台阶”：教师注意到课堂上学生活动的必要性，但在教学时，却将制动权牢牢握于自己的股掌之中，给学生创造的机会很少；     

微生物的导电功能再获力证

正十年前,马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校的微生物学家德里克·莱吾利和他的同事曾提出,一种名为"地杆菌属(Geobacter)"的微生物能够产生细微的电流导线(即微生物纳米导线),但这一科学假设长期以来陷入争论和质疑之中。现在,新的成像技术为该假设提供了比以往任何时候都强的证据。莱吾利团队在最新一期的《自然—纳米科技》杂志上报告称,他们用静电驱动显微镜(EFM)证明,     

蛋白质组学肽段鉴定可信度评价方法

蛋白质组学基于质谱数据鉴定肽段和蛋白质，从而给出基因表达的直接证据，帮助解析蛋白质的结构和功能，研究蛋白质与疾病的关系，提供靶向治疗方案，而这些都取决于鉴定的肽段和蛋白质的准确性。蛋白质组学常采用目标-诱饵库方法（target-decoy approach，TDA）对鉴定的肽段和蛋白质进行质量控制，并对其进行改进演化后应用到子类肽段（比如突变肽段和修饰肽段等）和交联肽段等特殊鉴定结果的可信度评价中。然而，TDA存在两个局限，即错误率估计值不够准确以及不能评价单个鉴定结果的可信度，经过TDA质量控制后的结果还需要进一步检验，因此领域内也提出了一系列其他方法（本文统称为Beyond-TDA方法），协同加强肽段的可信度评价。本文对数据依赖模式下采集的质谱数据肽段层面的TDA常规方法和特殊方法进行了综述，对Beyond-TDA方法进行了分类阐述，并总结了各种方法的优势与不足。     

昆明城市生态系统的目标管理—指标体系

昆明是一个高原盆地,盆地的底层中央是湖泊——滇池(海拔1885m)。整个盆地是一个多层次立体结构的地貌景观,即以滇池为中心,随着海拔高度的上升,成环状由内向外,环湖依次出现坝平地、台地丘陵、山地等地貌层次,其各个层次的土地面积比为1:2:3.5:0。可见昆明是一个以山地为主而水面较少的高海拔地区。城市的中心位于滇池的北部边缘。昆明是云南省的政治、经济、科技、文化和信息的中心。因此,这样的城市就是一个由自然、经济、     

超学科视域下高中生物学任务驱动式教学策略——以“科技赋能香菇产业”为例

以“科技赋能香菇产业”为例，展示超学科案例的组织方式和教学过程，以实例阐明超学科视域下高中生物学任务驱动式教学策略。在教学过程中，通过明确任务主题，树立学生超学科意识；通过分析任务要求，引导学生构建超学科框架；通过创设任务驱动，帮助学生深化超学科内容；通过开展任务实践，培养学生超学科能力。     

综合性医院实施目标管理的理论与实践探索

目标管理是现代化医院管理的重要方法之一。结合医院目标管理的实践，系统介绍了医院目标管理的设定原则、体系构成、考核形式、结果评价等内容，客观回顾了医院目标管理取得成绩，并阐述了对目标管理工作的体会及思考，旨在为各综合性医院实施目标管理及持续改进提供参考。