《菌物学报》征稿简则

<正>1刊物简介《菌物学报》(原名"真菌学报")1982年创刊,是中国科学院主管的菌物学学术期刊,报道菌物(真菌、粘菌、卵菌等)学研究领域最新成果。主要刊登菌物系统分类学、菌物分子与细胞生物学、菌物区系地理学、菌物多样性及资源开发利用、动植物病原菌物学、医学真菌学、食用和药用真菌学等方面的研究论文和综述。本刊是中国自然科学的核心期刊,也是国际菌物学界信赖的刊物,在全世界30多个国家和地区发行和交换,已被国内外权威检索系统收录,包括CA(美国"     

在生物教学中渗透德育

在生物教学过程中,通过生物学知识的教学和基本技能训练,通过生物学能力的培养和智力的发展,可以向学生进行辨证唯物主义和爱国主义方面的教育,因为德育是教书育人的起点和归宿,是素质教育的核心,课堂教学又是对学生进行思想品德教育的主渠道,立足课堂,发挥课堂育人的特殊功能,     

浅谈如何培养学生的实验能力

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实用科学,在生物学的教学中,必须重视对学生实验能力的培养。使他们能够掌握和运用一些生物原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,将来能够独立地、有创造性地进一步探究学习,独立处理学习中产生的疑难问题,培养学生观察、动手操作能力。那么,如何培养学生实验能力呢?     

初中生物课改实践的尝试

随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等发生了重大变化。一般认为,这种转变的取向主要体现在两个维度：一是学生学习主体由他主转向自主,他主学习是指一种被动的、依赖性的学习;自主学习是指一种主动的、独立性的学习。二是学习过程由被动变为主动,凸现学习过程中发现、探究、研究等认识活动,     

例谈初中生物学中的养成教育

今天的中学生是跨越世纪的一代,新世纪的中学生是祖国的未来和希望。作为生物学教师,只有做到在传授科学文化知识的同时,注意培养学生的爱国主义情操、良好的思想道德品质、法制观念、探索精神和创新能力等方面的素养,才能获得良好的教育教学效果,达到全面育人的教育目的。     

六足陛下的声音

许多生物都能通过不同方法识别自己的同伴,仓鼠通过嗅觉,鸟类通过婉转的呜叫声,而黄蜂则通过面部特征。那么,动物之所以能相互识别,到底是缘于彼此熟悉,还是某种特别的刺激？     

高中生物教学中运用谐音、口诀巧记忆

生物学是一门自然科学,有很多生物学理论要记忆,生物又不能教成“死物：因此生物教学的高效率必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻,在此基础上,引导学生把复杂的问题进行加工整理,把知识变成便于记忆的层次清楚的简单形式,这样学生不仅理解了基础知识,而且学会了学习方法,记住的知识才能记得扎实。     

浅谈比较法在初中生物课堂教学中的应用

生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。     

生物教学中开展健康教育的探讨

《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》指出,逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。如何在生物学教学中贯彻“让学生健康生活”的目标？归纳而言,就是树立以人为本,健康第一的指导思想,将健康教育渗透到生物学教学的各个环节,培养学生良好的卫生习惯,增强自我保健意识,了解科学的营养知识,     

名刊封面

《保护生物学》2009．6 消融的喜马拉雅 昆明植物研究所许建初等专家最近研究发现,气候变化正在使大喜马拉雅地区的冰川锐减。气温升高和冰雪消融的梯度效应一方面影响水资源的利用、生物多样性、生态系统边界的移动以及全球对气候变化的反馈等,另一方面,它增加亚洲在水供给和农业产最上的不确定性,对环境和社会产生了影响。