突出生物学科特点 提高生物教学质量

突出生物学科特点　提高生物教学质量张祥沛（山东省曲阜师范大学生物学系２７３１６５）生物教学能否充分体现生物学科的特点,将决定着教学质量的高低。这是当前生物教学理论与实践中值得深入研究和努力探索的课题。１生物教学要把握生物科学的本质,体现生命性特点生物...     

IL10—13的基础和临床前研究进展

IL10－13是近几年发现,命名的白细胞介素家族成员,本简介它们的基本生物学性质,综述各因子的基础和临床前研究的最新进展,并对其临床应用前景作一展望。     

白细胞介素13

IL－13是新近发现的一种新的细胞因子,由Th2细胞产生,人IL－13（hIL-13)的分子量为17kd(糖量化）和12．4kD( 非糖基化）;鼠IL－13（mIL-13)的分子量为14kD;二者的氨基酸序列同源性为58％,hIL-13和mIL-13的基因定位于人第5号染色体和鼠第11号染色体上,并与IL－4基因紧密连锁,二者的cDNA同源性为66％,重组IL－13（γIL－13）具有多种生物学活性刺激前髓样细胞增殖,诱导单核细胞表达MHC II类抗原和CD23,促进B细胞增殖,分化和分泌Ig,抑制炎症因子的产生和HIV－1的复制,抗肿瘤等,对其深入研究将有助于认识IL－13在炎症反应的发生和发展以及调节免疫应答方面的作用,并为其临床应用的可能性提供理论依据。     

程序性细胞死亡

程序性细胞死亡石法武,李德玲,周廷冲（军事医学科学院基础医学研究所北京１００８５０）细胞生物学有三大问题：细胞分裂（增殖）,细胞分化和细胞死亡。细胞死亡可分为两类,一类是病理性死亡,它主要是由有害信号的极度刺激造成细胞损伤引起的,另一类是生理性的细胞...     

树桃─点叶蝉的研究

树桃—点叶蝉Ｅｒｙｔｈｒｏｎｅｕｒａｓｕｄｒａ（Ｄｉｓｔａｎｔ）在福建古田一年发生六代,７—９月温度较高,发育较快,时虫口密度大,产卵量多,是主要的危害世代。本文对桃一点叶蝉的生活史与习性、繁殖特征（性比、产卵量）、１—４代的世代历期、发育起点与有效积温、种群空间分布型进行研究。同时进行了氢化乐果防治实验。     

正确认识基础生物学教育的功能

正确认识基础生物学教育的功能慕晓茹（辽宁教育学院生物系,沈阳１１００３２）随着全国高考取消生物学科以来,基础生物学教育几乎滑到最低谷。那么,为什么会出现忽视生物学教育的问题,而这个问题又迟迟得不到解决呢？我认为其中主要原因还是基础生物学教育的社会功能...     

提高植物分类实习效果的几点做法

提高植物分类实习效果的几点做法卞勇,潘晓琳（黑龙江佳木斯农校,１５４００７）植物分类实习是中等农校植物学教学的一项重要实践活动。在实习过程中,我们遵循教学大纲要求,结合农业学校专业教学特点,为提高植物分类教学实习效果进行了一些可行性探索,下面简要谈一...     

人胃粘液腺癌裸鼠移植瘤株的建立及其生物学特性的研究

将手术切除的原发性人胃癌新鲜组织移植于BALB/c裸鼠皮下获得成功,并已传至15代。建立的人胃粘液腺癌裸鼠移植瘤株(GC-916)具有移植成功率高,带瘤时间长的特点。总移植成活率99％,生长潜伏期14天,荷瘤裸鼠最长存活时间为160天,平均带瘤存活时间为89天。经组织学、组织化学、免疫病理学和超微结构观察,证实裸鼠移植瘤保持了原发人体胃癌的结构和功能,并具有表达突变型P_(53)蛋白及产生癌胚抗原的特性。该移植瘤株的建立为进一步研究人胃癌的基础理论和临床治疗提供了较理想的实验动物模型。     

人成纤维细胞系HF—91的建立及生物学特性

人胚胎胰腺结缔组织经分离培养成人成纤维细胞系ＨＦ－９１,传４０代。该细胞贴壁生长,具有密度依赖性抑制性质。它的生长依赖于成纤维细胞生长因子的存在,在１０ｎｇ／１００ｎｇ／ｍｌ浓度范围内,细胞生长与ｂＦＧＦ的浓度成正相关。细胞群体倍增时间２３．８±５．３ｈ。有丝分裂指数４９．３％±４．１％染色体众数２ｎ＝４６,占８７．５％±４．１％。染色体众数２ｎ＝４６,占８７．５％－９１．０％,乳酸脱氢酮同工酶Ｌ     

华中地区小家鼠生物学特性观察

华中地区农村小家鼠的个体较小,主要栖息于农舍,终年繁殖,繁殖高峰期为７月和８月,１－３月为繁殖低谷期;种群数量高峰在９月,低谷期在７－８月,冬季的种群数量水平较高,呈后峰型。在较高的密度条件下,雌鼠的怀孕率降低,性成熟延缓。