生物教育特征及其高效教学策略探究

生物科学技术是当今科学的重要研究领域,对经济发展、环保民生等领域有着重要的现实价值,而生物学教育又是生物学科得以发展的重要支撑和基础。本文分析了生物教育教学若干特征,并对如何高效地开展生物教学提出了若干意见。     

我国台湾省成立生物技术发展中心

<正> 1984年3月,我国台湾省成立生物技术发展中心,这个中心为非盈利性组织,在公共研究机构和私人工业之间起联系作用。还为私人和公共研究机构收集市场信息和起事业开发者的作用。该组织将作为台湾省生物技术工业综合小型试验厂,因为个体公司通常无力对现代化设备进行大量投资。这个中心前三年的业务费用预算为1000万美元。开始最优先的项目将包括用rDNA技术生产肝炎疫苗,在酶链免疫测定中应用单克     

发挥资源优势，提高农村生物教学效率

生物学课堂教学效率与生物学课程资源的开发和利用有着十分密切的关系。由于生物学科教学对直观性和实验性的要求很高,所以在某种程度上生物课程资源的开发和利用将影响生物学科课堂教学效率的提高。随着课程改革的不断推进,城市初中生物学科教学的课程资源越来越丰富。教学条件和教学手段正朝着越来越现代化发展。     

哈尔滨医科大学附属第四医院简介

哈尔滨医科大学附属第四医院,其前身最早为东清铁路中央病院,始建于1903年,几经易名,1953年更名为哈尔滨铁路中心医院,2004年并入哈尔滨医科大学更名为哈医大四院。医院     

产业动向

<正>中关村将大力扶持生物医药创业近日,北京市出台《关于加快推进中关村生物医药医疗器械及相关产业发展的若干意见》,提出未来5年中关村医疗创业规划,将扶持生物医药、医疗器械,互联网医疗等产业发展目标,预期产业总收入超过1万亿元。中关村生物医药产业将主要涉及八大重点方向,包括生物制药、新型药物制剂、中医药现代化、高端医疗器     

浅谈护理质量管理中的问题与对策

责任制计划护理是以病人为中心,以现代化护理观为指导。以护理程序为框架,根据病人身心、社会、化需要提高优质护理。实行责任制护理核心问题的体现是要全面执行护理程序。我科自2003年元月开展了责任制计划护理。通过两年的实践我们体会到护理质量管理问题的正确与否是直接影响护理计划的制定和实施的关键环节,在实践过程中我们感觉到护理问题是一个比较难以掌握的环节。现将我科护理问题加以分析：     

细胞生物学立体化教学模式的探索与研究

探索细胞生物学立体化教学的新模式,加强医学生的素质教育.审慎选择立体化教学内容、精心设计课堂教学、充分加强实验教学、合理选择考核方式,激发学生的学习潜能.教学效果受到学生和教学督导组专家的高度评价.随着现代化教学手段的普及,立体化教学模式必定会广泛实施.     

哈尔滨医科大学附属第四医院简介

哈尔滨医科大学附属第四医院,其前身最早为东清铁路中央病院,始建于1903年,几经易名,1953年更名为哈尔滨铁路中心医院,2004年并入哈尔滨医科大学更名为哈医大四院。医院是卫生部专科医师培训基地、卫生部临床药师培训基地、黑龙江省专业技术人员继续教育培训     

哈尔滨医科大学附属第四医院简介

哈尔滨医科大学附属第四医院,其前身最早为东清铁路中央病院,始建于1903年,几经易名,1953年更名为哈尔滨铁路中心医院,2004年并入哈尔滨医科大学更名为哈医大四院。医院是卫生部专科医师培训基地、卫生部临床药师培训基地、黑龙江省专业技术人员继续教育培训基地,国家首批三级甲等医院,全国百佳医院。     

主编导读北大核心CSCD

本期主编导读主题:纳米生物技术、基因工程制药、肿瘤基因治疗、中药现代化与生物工程、基因修饰猪、密码子偏倚和病毒易感基因等技术与方法。纳米科学与技术在生物工程领域中得到广泛应用。近期广为称道并取得巨大成功的新冠病毒mRNA疫苗,其中一项核心技术就是利用脂质纳米颗粒包封并送递mRNA进入细胞。如果这项技术不过关或者不过硬,mRNA疫苗不可能成功。