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121.
报道了浙江省发现的爵床科(Acanthaceae)马蓝属(Strobilanthes Blume)新记录植物——奇瓣马蓝(Strobilanthes cognata Benoist)。至此,浙江省记录到的马蓝属植物增加至8种。奇瓣马蓝分布于中国中西部(湖北、湖南、贵州),在浙江省为新记录,且是该物种在中国最东端以及海拔最低的分布记录。该发现为进一步丰富和补充浙江省野生植物资源物种多样性提供了宝贵资料。凭证标本保存于江苏省·中国科学院植物研究所标本馆(NAS)。 相似文献
122.
作为社会复合生态系统的重要理论,城市生态位一直是研究重点,但缺少尺度效应的深入观察。以浙江省为例,首次将地市-区县-乡镇三个尺度进行横向对比,构建了多个尺度适用的城市生态位评价模型。研究通过生态位宽度、生态位重叠度、生态位分异指数和引力模型方法,对825个乡镇,71个区县和11个地市的3个尺度的生态位进行了探讨。研究结果表明:从生态位宽度来看,浙江省的生态位发展不均衡,地市尺度呈现反"C"结构,衢州市和丽水市生态位宽度最小,杭州市、湖州市和宁波市生态位宽度最大。且研究尺度越大、生态位宽度越大,则尺度效应作用越大。从生态位分异程度来看,随着尺度的缩小,分异程度逐渐增大,其中社会生态位分异程度最大。表明尺度效应在发展越不平衡的生态位维度中作用力越大。从生态位重叠度和引力模型来看,生态位宽度小的区域往往面临竞争难以摆脱困境,而生态位宽度大的区域更容易将竞争转化为合作。出现强者越强,弱者越弱的两极分化现象,丽水市和衢州市竞争最激烈而杭州市和宁波市合作更为便利。浙江省各地市可以通过资源再造、协同发展和借力帮扶策略优化区域发展。 相似文献
123.
2011年11月,为了进一步推进浙江省中药材种植规范化、标准化、产业化发展,将浙江省由中药材大省变为中药材强省,在浙江省科技厅、发改委、财政厅的大力支持下,杭州师范大学生命与环境科学学院、 相似文献
124.
125.
2002年9月起浙江省各高中全面使用现行教材,至2003年12月完成了第一轮现行教材必修和选修的教学,从以下4个方面调查和分析了现行教材实践内容的实际教学状况及新课程理念在学科教学中的体现:1)高中生物学现行教材实践内容教学的现状;2)师生对造成实践内容教学现状的看法;3)学生对现行教材实践内容的教学要求;4)学生对新课程背景下教师素质的评价。 相似文献