健康教育在鼻内窥镜手术患者中的实施

自2003年以来，我科在对52例鼻内窥镜手术患者进行疾病护理的过程中，同时对患者及家属进行健康教育，效果比较满意。现介绍如下。     

生物类专业基础课“生物化学”课程思政教育探索与创新

专业课教学中渗透思政教育是实现高校全过程、全方位、全员育人的重要途径，而且以专业知识为载体的思政教育比纯粹的思政课更有说服力和感染力。生物化学作为生物类专业的基础必修课，蕴含着丰富多样的思政资源。近年来，我们教学团队结合“生物化学”课程自身特征，开展了颇有成效的课程思政教学探索与实践，明确了课程育人目标，丰富了课程教学资源，创新了课程教学模式，构建了思政融合策略。思政资源的深度挖掘和巧妙应用收获了“润物细无声”的效果，实现了“生物化学”课程教学价值塑造、知识传授与能力培养的三者有机结合。     

植物生理学课堂教学改革尝试

植物生理学课堂教学改革尝试薛俊彦河北省保定师范专科学校，０７１０５１教学过程是教与学的双边活动，是给予与获取的统一，而且更重要的在于获取。传统的教学方法，主要是教师讲，学生听，学生不能主动地去索取知识，学习的积极性不能充分地调动起来，所以老师讲得再好...