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901.
902.
微生物絮凝剂产生菌的筛选和发酵条件研究 总被引:35,自引:0,他引:35
设计了微生物絮凝剂产生菌菌种筛选模型,并从土壤和活性污泥中筛选到51株絮凝剂产生菌,经复筛获得两株絮凝活性较高的菌株,分别定名为Nocardia,JIM-89和JIM-127。对两株菌的发酵条件,特别是培养基组成,进行了初步研究。两株菌所产生的絮凝剂,对大肠杆菌悬液20min的絮凝活性在1000u/ml,最高可达1248u/ml。 相似文献
903.
离体培养生产次级代谢产物 总被引:2,自引:0,他引:2
根茎共培养生产高水平茛菪胺颠茄(Atrapabelladonna)和Duboisiaspp.产生的茛菪烷生物碱阿托品、天仙子胺和茛菪胺具有广谱的药理学效应。全世界茛菪烷销售量估计比阿托品和天仙子胶总和的10倍还高。在植物中,天仙子胺主要由根产生,然后被转运到植物的气生部分,在那里由6-羟化酶催化转变为茛菪胺。发根土壤杆菌(Agrobacteriumrhizogenes)-转化的毛根培养物可产生能与完整植株产量相比的天仙子胺,但仅有非常少量的A茛菪胺。在澳大利亚新南威尔士大学和Monash大学,A… 相似文献
904.
905.
906.
条纹十二卷(Haworthiafasciata)是百合科十二卷属的植物,原产南非开普省。造型精巧,色彩淡雅,极具观赏价值,是大众化的多肉植物。采用分株法是以往的主要增殖途径,繁殖系数较低。用花序作为外植体的组织培养方法是常规的快速繁殖十二卷属植物的有效途径。而用幼芽和嫩叶作为外植体,使该植物的快繁过程更加简单便捷。一、培养基条件启动和诱导愈伤组织培养基:(1MS+6BA3mg/L+Vc200mg/L;芽分化及增殖培养基:(2)MS+6BA3mg/L+NA-A0.2mg/L+Vc200mg/L;… 相似文献
907.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是知识传递、信息汇集、思想交流和继承创新的重要园地。因此,优化教学过程就是实施素质教育,提高学生学习能力和基本素质。通常认为教学顺序不同于讲授顺序,前者是遵循教材内容的学科逻辑顺序,主要考虑知识表述上的系统和简洁;而后者则要符合学生学习的心理发展,充分考虑到他们掌握知识的思维和行为方式,易于学生理解和掌握,进而调动他们学习的主动性、积极性和创造性,从而达到教会学生学习的目的。教师的备课过程,实际上就是一个编排知识讲授顺序和技巧的过程,即对教材的再创造。只有将教材… 相似文献
908.
核盘菌多糖(SSG)是由核盘菌(Sclerotinia sclerotiorum)通过深层发酵产生的一种胞外多糖,具有潜在的免疫调节活力和明显的抑瘤作用。研究表明,SSG是一种由β-配糖键连接的葡聚糖。在水中溶解缓慢,但粘度较高,并具有良好的流变学性质。其特性粘度几乎不随离子强度的变化而改变,在pH1.88—12.26之间,[η]值变化不显著,但当pH值为13.32时,由于分子构象的变化导致[η]值急骤下降。温度≤90℃和热处理对SSG溶液的表观粘度影响不大。 相似文献
909.
910.
武陵源风景区生态承载力预警 总被引:3,自引:1,他引:3
随着人类面临的严重环境挑战,可持续发展模式作为全人类共同的选择变得越来越重要。生态承载力作为可持续发展的衡量指标,通过生态承载力水平与生态荷载状况表现出来。可持续承载力预警是以可持续发展为目标进行生态承载力调控。利用主成分分析法、层次分析法构建了武陵源风景区的生态承载力评价指标体系,作为模型的输入层预警指标,并利用状态空间法求算的生态承载指数进行警度区间的划分,通过样本训练、建立BP神经网络模型,进行生态承载预警。从风景区的资源承载、环境承载、生态弹性和生态承压等方面来考虑,析出17个资源类、环境类、社会经济类指标作为评价指标体系。对于武陵源风景区的承载状态,从时间上看,2000年曾出现超载状态,主要是风景区的核心区范围内出现城市化现象所致;从空间上看,协和乡出现超载状态,其主要原因在于资源的开发利用上。基于BP网络模型实现的生态承载力预警,用于预测预报未来的可持续发展的发展状态,可以及时反映可持续状态的调控效果,为区域系统的可持续发展提供科学依据。 相似文献