创新型单手操作新生儿复苏器的研制

该复苏器操作简便、安全。只要把面罩盖住新生儿口鼻,用一只手即可对手泵吸球进行加压给氧。加压过高时能排余气并发声报警,避免发生气胸,提高抢救效果。另外,该手泵吸球可一物两用,按瘪后将长嘴放人新生儿口内或鼻孔口,放松时可吸羊水等黏液。节约原材料,降低成本,大有利于新生儿窒息复苏的推广普及。     

基于专利分析的干细胞技术创新趋势研究

干细胞(Stem Cells)是当今世界科学研究的热门领域。本文对Derwent Innovation Index(DII)专利数据库收录的1975-2013年世界范围内申请的干细胞技术专利进行了数据计量分析,给出了干细胞专利的年度分布、地区分布、研发重点分布、机构分布等,揭示了已展现出明显优势的干细胞技术的创新现状和发展趋势,所得到的结果可为这种新技术的研发决策提供支持与依据。研究发现,干细胞技术近年来发展迅速,美国和中国对干细胞领域研究资助力度持续加大,美国和日本在干细胞研究领域占据主导地位,目前正处新一轮发展阶段。     

《微生物学》精品资源共享课程建设的体会

优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体。本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享。本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新。     

围绕生物学核心概念的教学设计——以“遗传信息的传递”为例

基于生物学核心概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义。以“遗传信息的传递”为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生获得核心概念。     

"艾滋病的发现、治疗和预防"一节问题情境教学设计

在"艾滋病的发现、治疗和预防"一节的教学中,以艾滋病的发现历史为线索,用问题引导学生探究传染病病原体的发现方法;结合HIV侵染细胞的过程,探讨HIV的治疗思路及其对人体的细胞层面和个体层面的影响;通过"商环"等艾滋病预防的发明实例,促进学生体会创新思维在解决实际问题中的重要作用.     

青年才俊向往的理想王国

北京师范大学生命科学学院始创于1904年的京师大学堂博物系,历经百余年的发展与壮大,拥有雄厚的科教实力与师资力量,建立了科学研院和高层次人才培养的卓越地位,已成为我国生命科学科技创新和高层次人才培养的重要基地之一。     

立足前沿技术 创新科技成果——清华大学化工系生物化工研究所

清华大学化工系生物化工研究所始建于1984年。以“继承＋创新”为发展宗旨．研究所在科研方面突出化学工程与生物技术和生命科学的交叉,开拓生物化工领域的前沿研究;在教育方面着重培养生物与化工交叉领域的复合型和研究型人才,引领学生从事生物化工新工艺、新产品、新技术的基础和应用研究,同时锻炼学生在生产及技术经济管理方面的能力。1990年获得生物化工硕士点授予权,1999年开始获得生物化工博士学位授予权,2007年获得全国重点学科。     

大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式CBI

现行《大学英语课程教学要求》提出了培养学生英语综合应用能力、提高文化素养和自主学习能力的教学目标,为大学英语教学改革指明了方向。以学科内容为依托的语言教学模式CBI(Content-based Instruction)结合学科内容知识学习和语言学习,促进学生自主学习能力发展,是实现大学英语教学目标的有效途径。     

科教融合栏目征稿启示

科教融合是当前我国高等教育发展的趋势,较多的高校和研究机构已经在科教融合的模式和教学实践方面进行了探索。提倡高水平科学家参与教学活动,教学方法和教学内容的创新,是科教融合推进中的重要内容之一。     

浅谈高中思想政治课教学的创新模式

21世纪是知识经济时代,而知识经济的发展核心在于高科技,科技的生命在于创新。创新是一个民族的进步灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的基础在教育。实施创新教育,培养创新人才已经成为我国21世纪教育要解决的重要问题。