反思性学习在高中生物教学中的应用

现代社会反思是人的自觉行为,对学生来说,学习反思,就如同食物消化和养分吸收一样,是别人无法替代的。但在目前的教学中,最薄弱是恰是反思性学习。在教学过程中,教师应培养学生自觉学习的习惯。通过实践发现,反思性学习不失为一种能使学生的自主性不断提高的途径。     

基于专业导向的中职数学教学模式创新

中职数学教学更加具有专业性、综合实践性与素质性,尤其是在学生个性化学习、抽象思维、个性特点等多方面提出了更高的要求,在教学手段的创新运用中,更加突出专业导向的教学模式,形成就业导向功能的实现,在具体教学中展开各种教学活动,能收到良好的效果。本文将围绕以专业为导向的中职数学教学模式进行探讨,分析当前中职数学教学存在的问题,尤其是与新形势下专业、就业发展需求的脱节,更好地实现中职数学与专业导向的有机结合。     

提高高中生物学教学有效性的策略探究

随着新课程的不断改革,这对于教育工作者来说,不仅仅是一种机会,同时也是一种挑战。综合发展学生的能力是新课改的核心理念之一,并且要求学生主动学习和积极参与课堂活动,这就需要我们突破传统的教学模式。本文针对高中生物教学中的问题进行了相应的分析,并基于生物教学中出现的问题,提出了一些切实可行的相关建议或者措施。     

初中生物教学中应用生活实例的策略探讨

本文主要从教学情境的生活化、教学内容的生活化和教学任务的生活化三个方面来讨论和分析生活实例在初中生物教学中的恰当应用,以期更好地促进生物课堂教学有效性的提升。     

高校思想政治理论课实践教学研究现状

高校思想政治理论教学中,实践教学作为一项重要的教学手段,在整个教学过程中有着很大的促进效果,从国内外高校思想政治理论课教学的现状来看,产生了更多的研究成果,在突出高校实践教学的整体作用中,更好的形成主体性的效能发挥,将有着重要的现实意义。本文将从高校思想政治理论课实践教学的现状出发,整体分析实践教学的综合作用,并从多方面探索强化高校思想政治理论课实践教学的具体措施,更好的推动高校思想政治课实践教学的效果发挥。     

中职学校《钳工工艺学》一体化教改探索

本文总结机电专业钳工工种教学改革经验,分析在传统"三段式"课程模式中《钳工工艺学》教学存在的问题和原因,提出"实践导向、项目引领、做学结合,理实一体"的课程改革理念,就重新整合教学内容和教学模式的原则和方式进行了阐述,就开展教学团队建设给出了思路和途径。     

浅谈数控专业实践性教学的有效方法的探讨

本文以数控专业实践性教学为研究对象,首先针对现阶段数控专业实践性教学过程中存在的典型问题进行了简要分析,在此基础之上,分别从课程设计、课时安排、教材编写以及教学方法这四个方面入手,针对数控专业实践性教学开展过程中所涉及到的有效性方法予以了详细阐述与说明,旨在于为数控专业实践性教学质量以及教学水平的合理提升,提供一定的参考与帮助。     

高职体育教学中拓展训练的重要性

随着我国经济的不断发展,文化素质也应该值得社会的重视。现阶段,职业化教育已经被人们接受,将拓展训练融入高职体育教学是顺应的现代体育教学的发展趋势,符合高等职业教育的发展倾向,增加体育教学的挑战性和趣味性,激发了学生对体育活动兴趣使现代体育教育的目的所在。本文主要介绍了高职体育教学中拓展训练的现状和重要性,思考如何将拓展训练融入到高职体育教学中。     

关于加强电磁学实验教学有效性的探讨

实验教学时物理教学的重要组成部分,其教学有效性的高低直接影响着物理教学目标的实现。为此,本文电磁学实验教学为例,从实验器材的选取、实验过程的规划、实验教学方法的创设三方面进行简单分析,希望对提高物理实验教学质量有多帮助。     

浅谈技工院校美术专业绘画基础课的教学

绘画基础课的素描教学作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画水平和造型能力的提高具有重要的作用。搞好素描教学,教师要以基础教学为主,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,培养学生的创新思维和审美能力。