高师生生物学探究性实验教学能力养成的研究

针对当今中学生物学探究性实验教学的实际情况,结合法国流行的“动手做”活动,以行动研究的方法来对高师《生物学教学论》实验教学进行探究,思考实验教学中出现的问题与更有效的措施,提出相应的反思。对促进高师生中学生物学探究性实验教学能力的养成有一定的借鉴意义。     

谣言背后的心理学

正2014年3月8日,一班从马来西亚吉隆坡前往中国北京的波音777-200ER航机失踪,伴随着事件调查的进展,一些谣言"脱颖而出",在网络上此起彼伏,甚至影响了主流媒体:某主流媒体曾称越南海军确认飞机坠落,后路透社辟谣。波音总裁称找到失联飞机,后被辟谣。网友捏造越南通讯社快讯,称马航MH370航班在失联17个小时后,被正在执行搜救任务的菲律宾海事船发现。……媒体、名人、网民纷纷参与到谣言的生成与传播中,这些谣言,不仅影响了正规信息的传达,而且     

利用WISE资源设计和实施校本课程的行动研究

基于WISE网络资源设计并实施了“健康生活”校本课程,采用指向教学实践的行动研究法,探查课程的适用性与有效性。研究表明,通过教学干预,参与课程的学生在科学知识掌握、解决问题能力等方面有了显著提高,参与课程的教师自身科学探究能力有所提高并普遍认同基于网络的探究教学策略。     

绿色参与式社区：加强城市景观的社会行动

介绍了位于洛哈市西南的提阿拉斯·科罗拉达斯（Tierras Coloradas）街区绿地和城市形象提升项目。以风景园林参与式设计方法为基础,该方法分5个阶段开展,从民众的主观批判精神开始,构成了参与行动的原动力。整个过程是在社区普及教学的进程中制定的,妇女是必须的参与者,共同找出邻里的问题和可能的解决办法。为此,普及教学是很有必要的,有助于未来社区项目的执行。重要的成果是,我们对部分城市街区进行了重新造林,改变了城市景观的形象,强化了社区体系, 促使社区在改善公共人行步道绿地方面开展合作。从专业的角度认为其主要效果是引导民众打破主观社区的非个人主观限制,为项目开展和参与打下基础。项目的整个社区干预过程是在高校、社区警察局、市政府等公共机构的支持下进行的,发挥着真正的协同作用,并齐心协力致力于该区块邻里间的自我发展,为未来与自然环境的友好关系奠定基础,这些都将影响社区的生活质量。     

基于行动情景网络分析的生态产品价值实现治理体系研究——以丽水市为例

生态产品价值实现是生态文明建设的重大理论和现实命题,建立健全生态产品价值实现治理体系对于生态文明建设具有重大意义。近年来各地生态产品价值实现机制试点实践已经表明,生态产品价值实现治理具有复杂性,根据治理对象社会经济属性一一匹配治理模式,在政府与市场之间线性地寻求治理方案的传统治理逻辑已经无法有效应对其复杂性。以复杂系统视角重新审视生态产品价值实现治理,深刻把握生态产品价值实现治理体系的复杂结构,才是应对生态产品价值实现治理复杂性的治理之道。基于此,以丽水为案例,引入行动情景网络分析方法,通过识别丽水市生态产品价值实现治理体系建设的两个演进阶段,定性分析了一个完善、有效、可持续的生态产品价值实现治理体系的复杂结构。结果表明:丽水生态产品价值实现治理体系建设经历了以生态产品数量质量提升为前提、生态产业化为重点到以生态产品价值核算为切入点、生态产品市场化改革为重心的生态产品价值实现治理转型,两阶段的关键行动者均为丽水政府,但政府治理方式发生了从管理型到服务型的转变,更多市场主体和社会主体参与其中、制度规则不断完善、调节服务类生态产品经济价值得到显化。     

立足"校本研究" 促进教师"专业发展"

校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为。其特点是强调实践反思、伙伴合作和专业引领。它不仅是一种教师的专业发展活动,也是学校提高教育教学质量、创建个性化、特色化学校的主要途径。     

动物界的十大窃贼

美味的食物就在眼前,但是怎么也得不到,怎么办?对于不少动物而言,解决这个问题的方法很简单,一个字——偷!为了生存,它们形成了五花八门的偷窃风格。伪装性格型有的动物平时看上去憨厚又可爱,你甚至想象不到,它们也是动物窃贼集团的成员。它们的行动口号是:填饱了肚子,我才会变温柔。     

ON SOME NEW AND RARE DENTALIUM FROM CHINA COASTS

1. Dentalium (Episiphon) kiaochowavanense n. sp. Pl. Ⅰ, figs. 1-6.Shell small, moderately curved, rather solid and thick, regularly taperingand attenuated toward the apex, surface glossy, smooth, with faint growthstriae only. Peristome thin, not oblique, anal orifice minute, with thickmargin, occupying a white or yellowish small projecting pipe, 1 mm. inlength, very fragile, wanting in some examples. The diameter of apertureis about 2 times the diameter of apex in adults, and 3 to 4 times in immatureshe...     

从埃及到昆明-蒙特利尔——2020年后全球生物多样性框架的转变

《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)通过了“昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架”(以下简称：昆蒙框架)。这一全球生物多样性框架先后经历了预稿、初稿和昆蒙框架,经过了多轮谈判和磋商,部分内容不断调整,显示出了各方在部分议题上的分歧和妥协。本文详细梳理了预稿、初稿和昆蒙框架中2050年长期目标和2030年行动目标中涉及的指标,及指标期望达到的目标,提出讨论和关注的重点有：人与自然和谐相处、遗传多样性保护、保护地目标、转型和紧急行动,以及框架的落实。未来工作的重点则是如何采取紧急行动,将全球目标转换为国家行动,提供资金支持,以及确保监测体系有效实施等。