强化能力培养的微生物学混合式教学实践

微生物学课程强调实践和应用性,在重视以传统教学方式进行知识体系讲授的基础上,需加强并有效考核学生实践创新能力培养,从而服务于本专业人才培养需求。本教学改革从多个方面探索实践：明确课程能力培养目标,树立以学生为中心,全课程贯穿课程思政,重视科教融合的教学理念;充分利用信息化教学手段,系统采用“教师讲授LBL+团队学习TBL+案例教学PBL”多种方式打造高效教学课堂;以项目式综合实验优化实践教学,培养学生实践能力和创新能力;构建多元化考评体系量化学生高阶能力的培养。通过教学实践,显著提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣,实践创新能力得到明显提高,在学科竞赛和论文发表中取得了较好成绩,为培养具有专业特色的人才奠定了良好的基础。     

治癌需要巧对策

一个世纪前，人类曾经用烙铁来“根除”癌块，但疗效很不理想，原因是癌潜入了其他正常组织。半个世纪以来，医学科学取得巨大的进展，人类借助于化学、免疫、抗生素疗法三大防治手段，基本上控制了以往主要威胁人类健康的传染病，可是癌症仍在猖狂肆虐，发病率持续上升，已成为当今社会危害人类健康的头号杀手。