抗震救灾中期军人心理压力源调查

目的:了解抗震救灾中期不同任务军人心理健康状况,探索军人心理压力源及对心理健康的影响.方法:采用自编心理压力源问卷和症状自评量表(SCL-90)的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子问卷,对两组救援部队各50人进行调查,比较两组间差异性,并进行相关分析.结果:两组在躯体化症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑及应激程度上存在显著性差异(P<0.05),在孤立、恐惧及危险上存在显著性差异(P<0.05);应激程度与倦怠和恐怖/危险的严重程度,成正相关(P<0.05).结论:救灾任务的性质和强度决定了参与人员的心理压力源,从而影响人员的应激反应程度.     

青少年亲子冲突研究现状

从发展心理学的角度来看,亲子关系中的冲突不可回避;尤其青少年时期,这是个体由不成熟的童年向成熟人生过度时期.往往和不稳定联系在一起,因此最容易发生冲突.自20世纪60年代对亲子冲突进行实证研究以来,有关青少年亲子冲突的研究已经为我们提供了不少的成果,这些成果增加了我们对青少年亲子关系的认识,为我们对青少年进行心理和家庭干预提供了有价值的参考.     

国外自我能量消耗实验研究综述

20世纪初,弗洛伊德指出自我是一个能量消耗的系统.受行为主义学派支配心理学的影响,与自我相关的研究近半个世纪没有得到发展,随着认知主义思潮的影响,对自我的研究再次掀起热潮.与此同时,自我能量的研究也得到了实验研究的支持.本文介绍了国外关于自我能量消耗理论,自我能量部分保存以及自我能量重建的实验研究,丰富了自我研究的内容,对国内学者是一个启示.     

依恋与父母教养方式及抑郁之间的关系

依恋、父母教养方式和抑郁一直是心理学界比较重要的话题.本文从依恋、父母教养方式和抑郁的概念入手,探讨了三者之间的关系,即:父母不同的教养方式,子女会形成不同的依恋风格;安全型依恋同抑郁呈负相关,不安全型依恋同抑郁呈正相关;父母对子女多拒绝、多敌意、多批评、缺乏关注和情感温暖的儿童或成人易抑郁.     

论儿童心理发展的复合性条件反射

巴甫洛夫关于动物高级神经活动“两个信号系统”的学说,使人们认识到儿童心理的发展是以其神经系统后天性条件反射的建立为标志的。但先天性条件反射在儿童心理发展过程中的地位和作用及其与后天性条件反射的关系却仍被忽视。通过分析儿童先天性条件反射的存在形式、形成机制和表达条件,从广义生态学的理论角度,发现其与后天性条件反射的关系：先天性条件反射是后天性条件反射建立的基础,后天性条件反射是先天性条件反射表达的条件,它们互为因果复合一体。儿童心理的发展是先天性条件反射和后天性条件反射综合作用、世代演替、不断累进的结果。据此,本研究把这两个不可分割的条件反射称为“复合性条件反射”。     

爱德华·莫塞尔和梅-布里特·莫塞尔访谈录

<正>爱德华·莫塞尔和梅-布里特·莫塞尔是挪威科技大学记忆生物学中心和卡弗里系统神经科学研究所(KI/CBM)的创始人。他们在挪威西海岸两个相邻的小岛上长大,在高中时就见过面,但是直到他们的人生道路在奥斯陆大学发生交汇时,才真正了解对方。他们发现各自有类似的兴趣,决定一起学习心理学,1990年,他们从奥斯陆大学毕业,获得了心理学的学位。同时,他们发现,他们也互相感兴趣。这对夫妇在彼尔·安德森教授的指导下获得了奥斯陆大学的神经生理学博士学位(1995年)。他     

素质教育中的新型师生关系——浅谈生物教师如何赏识学生

<正>心理学研究表明:人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。人人需要赏识,学生尤其需要赏识。作为学生,都盼望来自教师的赏识。我们一定要使学生感到每付出一份劳     

字母位置对左右视野的识别影响

目的:考查左右视野中不同位置字母的辨别力。方法:采用探测刺激的方法对左右视野中字母位置的识别差异进行了研究。结果:通过SPSS15.0进行重复测量方差分析得出:①不同视野的错误率主效应显著(F=5.98,P<0.05);②探测位置的主效应非常显著(F=15.39,P<0.01);③不同视野与探测字母位置的交互作用非常显著(F=11.60,P<0.001)。结论:①位置错误多于字母错误,并且位置错误中所报告的字母更靠近中央凹。②左视野中的首字母有较差的辨别力,而右视野中的尾字母有较差的辨别力。③左视野中存在知觉系统的限制,而不是词汇识别策略中大脑左右半球的差异。④对词汇识别中大脑左半球平行加工、右半球系列加工的说法提出了质疑。     

管窥生死刹那间

<正>人死如灯灭,一了百了,在死亡的刹那,究竟发生了什么?科学最后的难题是关于人类意识的研究,意识是如何消失的,特别是死亡时刹那间的体验,则是谜中之谜。于是,     

常识性: 心理学另一种文化品格

今天心理学在科学化道路上已经越走越远,渐渐远离了人类日常生活,彰显着浓郁的自然科学品性：成为心理学家孤芳自赏的一种标签。事实上,心理学不仅仅是“心理学家”的心理学,也应该是人民大众的心理学,这便是心理学另一重要品质——常识性。常识性心理学可使人的心灵活动得到素朴、直观理解,是常识心理学而非心理科学使得人们日常心理生活成为可能。毛为科技理性和逻辑语言所支配下的科学心理学抹上浓郁的文化色彩,使其流露出文化品性,也为重新理解和诠释心理学学科性质提供视角。