疾病的认识模式

随着现代科学技术的飞速发展,对于疾病的认识也有了长足的发展。从唯心的解释到生物医学解释,从心理学深入到医学领域而导致的心理社会医学模式,对疾病的探索一直没有间断过。下面将从对疾病认识所经历的3种模式来进行论述。     

当代大学生思想教育中心理学的应用

当代大学生的教育工作中,思想教育工作的重要性一直是不容忽视的。然而展开思想教育的过程和方法却需要仔细研究,要有科学的思路。在当代大学生思想教育的实践中,心理学的作用越来越重要。在高校学生的思想教育中,心理学的运用,对提高思想教育的时效性有着非常好的作用。基于此,本文主要从心理学知识在在当代大学生的思想教育中应用的重要性展开论述,对现阶段心理学知识的实际运用村在的问题做简要分析,并对相关问题提出相应的措施建议,希望对未来的大学生思想教育的进一步深化开展有一定作用。     

护理心理学教学方法改革的实践研究

目的 探索护理心理学教学方法改革的教学效果。方法 实验组实施多种教学方法,对照组实施传统讲授式教学,结课后采用调查问卷和统一命题测验两种方法来检测教法改革的效果。结果　经χ²检验,实验组与对照组在护理心理学教学效果评价的调查问卷10个项目上的应答结果均存在显著性差异,P＜0.001;实验组测验成绩(83.12±3.87分)显著高于对照组（78.14±4.94分）,两组成绩比较,t=6.97,P＜0.001。结论 护理心理学教学方法改革的教学效果显著。     

本刊编委FraserA．W．Wilson博士简介

Fraser A.W.Wilson博士1983年毕业于牛津大学实验心理学系,后到耶鲁大学医学院,从师于著名的神经科学学家Goldman-Rakic研究员,长期从事非人灵长类前额叶功能的研究。1996年到美国Arizona大学心理学系就职。其间,发表了很多实验论文。其中,1993年以第一作者在Science发表有关前额叶功能的论文,该文至今仍是前额叶研究的经典文献。1997年,与其他研究人员合作,再次在Science上发表另一篇有关前额叶的研究论文。他的主要发现是:背侧前额叶主要涉及到“以头为中心”的空间坐标系。在猕猴前额叶研究中作出了突出贡献。2005年1月,Wilson博士从…     

小说《底牌》中曲折情节中的心理学表现

阿加莎·克里斯蒂(1890年——1976年),英国著名女性作家、剧作家,擅长于进行侦探推理小说的创作,其开创了侦探文学领域的"乡间别墅派",被广大读者和批评家赞誉为"推理女王"。阿加莎·克里斯蒂的代表作品有《东方快车谋杀案》、《尼罗河谋杀案》、《罗杰疑案》、《斯泰尔斯庄园迷案》等。小说《底牌》(又名《牌中牌》是阿加莎·克里斯蒂于1936年出版发行的又一部力作,讲述了发生在密室的一起谋杀案件。本文通过对小说《底牌》中曲折的故事情节和缜密的心理分析等内容的分析,探讨作者阿加莎·克里斯蒂在文学作品中创造的文学魔术和在写作过程中对于相关心理学理论等的应用,展示其在文学艺术继承方面与文学艺术创新方面所做出的杰出贡献。     

高中生与大学生飞行学员基本认知能力的比较研究

目的:比较高中生与大学生在空军招飞基本认知能力测验成绩上是否存在差异。方法:用完全随机设计的方法,采用新编飞行员基本认知能力测验,包括无意义图形记忆、注意力持久、局部整体图形转换、图形识别、距离判断力、三维空间认知能力测验,对720名高中生与大学生进行测评,比较两者间的异同。结果:无意义图形记忆、注意力持久,局部整体图形转换,图形识别,距离判断力测验,大学生的成绩要优于高中生的成绩,差异有统计学意义(P<0.05);大学生与高中生的三维空间认知能力测验成绩在统计学上没有显著差异(P>0.05)。结论:大学生的记忆力、注意力的持久性和转换性、观察力等基本认知能力水平高于高中生,在三维空间认知能力方面二者的水平是相当的,建议在今后的招飞工作中可扩大对大学生的招生规模。     

前颞叶在知觉组织中的作用：脑损伤病人的神经心理学研究

相邻性组织和相似性组织是两种极为重要的“知觉组织(perceptual organization)”．我们对前颞叶切除的患者CXY进行了相邻性组织与相似性组织的研究．利用由小图形组成的大图形来研究在相邻性组织与相似性组织中整体与局部之间的相互影响．研究中发现：在相邻性组织中,正常被试所体现的整体对局部的影响显著大于局部对整体的影响这一现象在CXY身上消失了,即CXY相邻性组织的自动加工出现了障碍;在相似性组织中,患者CXY的实验结果与正常被试没有任何差异．另外,在一致连通性(uniform connectedness, UC) 与相邻性组织及相似性组织之间的关系实验中,也发现CXY相邻性组织的自动加工出现了障碍．这些结果说明左前颞叶在相邻性组织、整体知觉以及对连通性的知觉中起到重要的作用．     

中小学生的心理沟通

近几年来,激烈的竞争使学生的心理压力不断加大,由于缺乏心理沟通,学生发生各种应激事件已屡见不鲜,如何净化学生的心理环境,进一步探讨中小学生的心理沟通技巧,找出中小学生的心理问题,提高应激水平,是心理学研究的重要课题,本文就中小学生的心理沟通技巧探讨如下。     

肾上腺素能受体阻断剂预防慢性压力超负荷左心室的电重构

研究长期使用肾上腺素能受体阻断剂治疗对慢性压力超负荷左心室电重构的影响。新西兰兔通过肾上腹主动脉次全结扎诱发慢性压力超负荷,10周后行心脏超声检查,并采用全细胞膜片钳技术分别记录腹主动脉结扎组(简称结扎组)、腹主动脉结扎 Carvedilol 干预组(简称Carvedilol组)及正常对照组(简称对照组)动物左室肌中层细胞的动作电位(action potential,AP)、内向整流钾电流(inward rectifier potassium current,IKi)、延迟整流钾电流(delayed rectifier potassium current,IK)及Na /Ca2 交换体电流。结果表明,结扎组的左室质量指数较对照组明显升高,Carvedilol组较结扎组明显降低(P<0.01)。在2 s的基础周长下,动作电位持续时间(以90％的复极时间表示,简称APD90)在对照组、结扎组及Carvedilol组分别为522.0±19.5 ms(n=6)、664.7± 46.2 ms(n=7)、567.8±14.3 ms(n=8),结扎组同对照组相比,P<0.01,Carvedilol组同结扎组相比,P<0.05。在测试电位为-100mV时,IKi电流密度(pA/pF)在对照组、结扎组及Carvedilol组分别为-11.8±0.50(n=8),-8.07±0.28 (n=8),-10.69±0.35(n=8),结扎组与对照组及Carvedilol组相比,P<0.01。在测试电位为 50 mV时,IK尾电流密度(pA/pF)在对照组、结扎组及Carvedilol组分别为0.59±0.40(n=     

经颅磁刺激:生理、心理、脑成像及其临床应用

非侵入性的经颅磁刺激 (TranscranialMagneticStimulation ,TMS)可以无痛地产生感应性电流来激活皮层 ,从而改变大脑内的生理过程。通过改变TMS的参数可以观测到不同的生理和心理效应。TMS对大脑的不同的调节方式体现在对感觉的调节、对认知功能和行为表现的促进或抑制上。TMS还可以与神经病学、精神病学和药理学研究相结合。无框架的TMS立体定位技术可以提高用于解剖定位的TMS以及用于指引脑外科手术的准确性。最后 ,中医针灸的理论也可以用于理解TMS在脑内调节作用的频率效应