全文获取类型
收费全文 | 3703篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 680篇 |
专业分类
4513篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 69篇 |
2022年 | 88篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 116篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 105篇 |
2014年 | 238篇 |
2013年 | 225篇 |
2012年 | 271篇 |
2011年 | 263篇 |
2010年 | 254篇 |
2009年 | 285篇 |
2008年 | 434篇 |
2007年 | 227篇 |
2006年 | 246篇 |
2005年 | 215篇 |
2004年 | 152篇 |
2003年 | 158篇 |
2002年 | 142篇 |
2001年 | 92篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1953年 | 3篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有4513条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
E. coli CVCC249分批培养的过程根据菌群瞬时生长速率的变化分为加速生长期、恒速生长期、减速生长期和衰亡期4个阶段. 各阶段分别取样, 测定抗生素浓度-杀菌曲线(concentration- killing curve, CKC), 结果表明菌群的生理异质性导致菌群个体间的药物敏感性不同, 总体呈现正态分布. 检测表明各阶段中菌群的核酸、蛋白质含量和脱氢酶活力都有明显差别, 这种生理异质性导致各阶段菌群对药物敏感性的差异. 以加速生长期菌群的CKC曲线为参照, 对于庆大霉 素, 恒速生长期和衰亡期菌群敏感性增强; 对于恩诺沙星恒速生长期反而减弱, 其他阶段差别不大. 这是常规药敏实验方法难以显示的, 表明对不同生理状态菌群的药敏实验测定结果可深入反映出药物的杀菌机理. 这有助于常规药敏实验方法的改进, 并可为抗菌药物的合理使用提供理论支持. 相似文献
72.
73.
水果中阿斯巴甜的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用高效液相色谱-三重四级杆串联质谱(HPLC-QQQ-MS/MS)对橙等8种水果中的苯丙氨酸、天冬氨酸和阿斯巴甜进行测定,采用气相顶空(HS-GC)对水果中的甲醇进行测定,并进行阿斯巴甜的模拟合成实验,研究在水果中是否存在阿斯巴甜及合成阿斯巴甜所必须的苯丙氨酸、天冬氨酸和甲醇以及它们之间的浓度关系。实验结果表明:8种水果中均含有阿斯巴甜、苯丙氨酸、天冬氨酸和甲醇。其中阿斯巴甜的含量为23.4~117μg/kg,天冬氨酸含量为8.72~186 mg/kg,苯丙氨酸含量为1.84~84.2 mg/kg,甲醇含量为1.81~248mg/kg。不同水果中阿斯巴甜含量差异不大,而苯丙氨酸、天冬氨酸和甲醇的含量差异较大。阿斯巴甜的含量与苯丙氨酸、天冬氨酸和甲醇的含量无明显相关性。 相似文献
74.
75.
中药藤黄的研究和应用 总被引:14,自引:0,他引:14
藤黄为藤黄科植物藤黄树 ( Garcinia hanbaryiHook. f.)的树干被割伤后流出的胶状树脂。主产柬埔寨、泰国和越南 ,我国广东省和海南省有栽培。藤黄为树脂 70 %~ 80 % ,树胶 1 5 %~ 2 5 %等的混和物。其中含藤黄酸 ( gambogic acid) 2 2 . 75 %~36.5 9% ,新藤黄酸 ( neogambogic acid)、别藤黄酸( allogambogic acid)等成分 [1~ 3 ]。中医用于攻毒 ,消肿 ,祛腐敛疮 ,止血 ,杀虫。主治痈疽肿毒 ,溃疡 ,湿疮 ,肿瘤 ,顽癣 ,跌打损伤 ,创伤出血及烫伤。国外用作利尿剂 ,治疗水肿和脑出血时降血压等 ,收载于美国药典第十版。近 2 0年来 ,国内… 相似文献
76.
细胞生物学是当代生物科学中发展最快的一门前沿学科,面对细胞生物学知识不断地翻新,形势的发展迫切需要对其教学体系进行科学化建设,对教学内容和平台进行更新和优化。该文从教学经历出发,总结借鉴相关有益的教学方法,从教学重点、教学内容、教学方式和实验教学四个相互关联的层面探讨提高细胞生物学的教学质量和课程建设的发展。 相似文献
77.
78.
“探究式学习”促使学生的学习方式和教师的教学方式发生深刻的变革.阐述了探究式学习、实验操作技能和探究式实验教学模式这三个概念的内涵.同时,对高中生物一个重要的验证性实验“叶绿体中色素的提取和分离”进行了改进,实施了探究式实验教学设计并进行了教学实践以及分析,旨在探讨如何培养学生的实验操作技能.由此可得出结论:开展探究式实验教学,既能通过规范的实验操作,培养学生的实验操作技能,又能培养学生的综合探究能力并树立实事求是的科学态度;利用随堂式的实验教学评价,能很好发挥探究式学习的成效. 相似文献
79.
徐平 《中国实验动物学杂志》2011,(10):48-56
实验动物科学作为在现代科学带动下崛起的一门以生物学为主体,以医学、生物学为核心的综合性新兴学科,正以异乎寻常的发展速度影响着整个生命科学的各个领域.实验动物资源是生命科学研究的重要支撑条件,是一种完整的生物型研究工具和试验对象,作为相似度高、可控性强、使用经济、操作简便的有生命模型,实验动物广泛运用于探索生命奥秘、研究疾病机制及防治等生命科学各领域,成为继试剂、仪器和信息之后,生命科学研究不可替代的第4大必备条件, 相似文献
80.
《中国生物工程杂志》2005,25(9):68-68
现代微生物技术丛书——微生物分子育种技术;生物实验室系列——流式细胞术原理与科研应用简明手册;生物实验室系列——分子生物学实验参考手册——基本数据、试剂配制及其相关方法. 相似文献