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植物分类学教学改革初探 总被引:10,自引:0,他引:10
重点在教学、实习、考试等方面进行了一系列改革和探讨,提出了一些新的观点和操作模式,为加强学生的素质教育提供了一些参考资料。 相似文献
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“计划生育”是我国的一项基本国策。初中教材(人教版)分别在地理、生物、思想政治3科中编排了有关“计划生育”内容。详见表1:由上表可以看出各科都主要编排了3个方面的内容:(1)中国的人口现状;(2)人口剧增带来的危害;(3)计划生育政策。我们在教学中对授课内容的分配、教学方法等方面进行改革尝试,收到良好的教学效果。本文主要以生物学为例。三重新分配授课内容根据“计划生育”内容在各科教学中出现的先后顺序和每个学科的特点以及学生接受知识能力,我们分成3部分来完成教学任务。见表2。由上表可见虽然初三的课向前提,但… 相似文献
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自采植物标本促进生物学教学改革@何宝民¥安徽省淮海机械厂中学自采植物标本促进生物学教学改革何宝民(安徽省淮海机械厂中学,合肥230031)生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。对生物形态的观察、描述即是生物学最初的、最基本的,同时也是最重要的... 相似文献
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市场经济的发展对生物教学改革的促进郭道盛(山东省章印市第六中学250204)在经济建设改革开放的时代,如何引导学生正确认识市场经济,是值得探讨的课题。生物学作为一门与社会生产实践联系较为密切的学科,在教学中联系实际对学生实施市场经济教育具有其独特的优... 相似文献
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1问题的提出 研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题,通过亲身经历获取直接经验,培养学生综合科学素养的一种学习方式.随着教学改革的不断深入,研究性学习课程开始逐步在全国各级学校推广开设,很多生物学教育工作者也进行了有益的尝试和研究,取得了不少成绩.研究性学习课程能有效地培养学生的科学素养,全面提高其能力,已为广大教育工作者认可,但是其与学生的学习兴趣、动机、情感、意志等非智力因素的发展以及学生学科能力培养的关系如何?该研究旨在阐释这个问题,为讲一步深入研究提供依据. 相似文献
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人体解剖学是医学科学中一门重要的基础课程.长学制医学教育是一种新模式,创新性教育是一种新理念.为了探索长学制医学生人体解剖学的创新性教育,我系在过去五年中以国家精品课程建设为契机.以"培养创新人才"为指导思想,更新教学思想,实行PBL教学,引入"RA"的训练体系,推行青年教师培养的"六个一工程"和国内、国外互动发展的人才培养新模式,取得了初步成果.本文对此进行总结,以期抛砖引玉,引起更多同行的共鸣而促进<人体解剖学>课程的建设. 相似文献
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为了解决传统医学基础知识教育中存在的学习内容衔接矛盾、重叠、理论脱离实际、基础脱离临床、教师教法单一、学生学法被动等弊端,上海交通大学医学院于2009年对八年制临床医学专业进行了教学改革,以模块式教学代替传统教学模式。经过两年的教学实践,在取得可喜的优异成果的同时,探讨模块式教学目前存在的弊端,为深化模块式教学改革,进一步提高教学质量提供借鉴和参考。 相似文献