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演示实验是解决课堂教学中重点或难点的非常有效的直观手段之一,是教师为配合讲授新教材而设计的。它能帮助学生深刻理解生物学的基本概念、原理和规律,同时培养学生观察、分析和解决问题的能力。此外,教师的实验操作是学生进行分组实验的行为规范。故教师应充分利用心理学原理,指导学生对演示实验进行详细的观察、记录和分析。(一)激发学生的无意注意心理学表明,无意注意是一种无预定目的、也不需要经过意志来实现的注意。为 相似文献
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广西隆林祥播中二叠世生物礁的钙藻化石 总被引:3,自引:2,他引:1
本文描述了广西隆林祥播中二叠世茅口期生物礁中的钙藻化石17属18种,其中新属5个:Paralithoporella gen. nov., Guangxilamina gen. nov., Favoporella gen. nov., Sinophyllum gen. nov.,和Monostysisyrinx gen. nov.; 新种9个:Solenopora guangxien sis sp. nov., Paralithoporella sincrisis gen. et sp. nov., Guangxilamina incompta gen. et sp. nov., Favoporella hexagona gen. et sp. nov., Ivanovia permica sp. nov., Anchicodium expressum sp. nov., Sinophyllum hexagonum gen. et sp. nov., Sphaeroporella minima gen. et sp. nov., Monostysisyrinx circula ris gen. et sp. nov.。本文还建立一新科——Monostysi sy rinaceae。在当前生物礁中,钙藻是重要的造礁生物,可以起造架、粘结、障积等作用,也可作为居礁生物或造粒生物 相似文献
143.
全球二叠系国际会议即将召开 总被引:4,自引:0,他引:4
地层学作为地质学的基础学科的内涵在于它起着联结地质科学其他分支学科的纽带作用。众所周知,地球发展历史过程中同时性事件的研究和系列发展阶段的建立是地质学的主要任务,当然,它们也应成为地层学研究的主要内容。在地层学发展的初始阶段,因受地区性的限制,在地层学研究范畴内,存在着不同术语和地层划分的不同标准,这些,或多或少地影响着地层学的进一步发展。随着科学的发展和地质学全球性研究的重要性被进一步认识,从而对地层划分和对比,提出了更高的要求。 相似文献
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145.
中国的生物多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,现有高等植物470科,3700余属,约3万种,占世界高等植物种类的10%以上。有许多是北半球地区早已灭绝的古老孑遗植物,单种(型)属和少种(型)属约有1200余属,尤其是特有属种亦十分丰富,计有200多个特有属、约1 相似文献
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人们生存的地球据有关方面估计,物种大约在 500万种至 5000万种之间或更多。如此多样性的生物,在地球上170多个国家和地区中决不是均匀分布。例如,马达加斯加的面积只占非洲的1.9%,但所拥有的兰花种类却比整个非洲大陆的还要多,所拥有的133种棕榈植物中,就有128种是该岛的特有种。为了评价世界各国生物多样性和临危生态系统方面的科 相似文献
147.
朝鲜晚元古代生物地层新知 总被引:1,自引:0,他引:1
作者于1985年实地考察了朝鲜民主主义人民共和国惠山地区和平壤以南地区元古代晚期和早寒武世沉积岩层,并获得了一些微体植物化石。尽管当前获得的化石材料不甚丰富,但为讨论朝鲜半岛北部前寒武纪岩层的地质时代以及与我国相当岩层的对比,提供了有意义的资料。在朝鲜考察期间,我们得到朝鲜平城地质研究所的李明哲、吴在根等的热情接待和大力协助,在此致以衷心的感谢;同时,作者对我所唐天福、曹瑞骥、薛耀松给予的热情帮助,以及王兰、曹德辉、臧晓泉等在化石标本处理及绘图工作中的协助,一并致以谢忱! 相似文献
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澳大利亚研究人员完成的一项研究显示,无脊椎动物——一种珊瑚虫具有许多同脊椎动物人类相同的基因。让研究人员更加感到意外的是,在苍蝇和蠕虫这类动物身上并没有找到某些珊瑚虫和人类相同的基因。新的发现导致人们对利用苍蝇和蠕虫作为模式生物揭示人类基因的某些研究提出了疑问。 相似文献