长日照处理对牵牛开花抑制作用研究 Ⅰ．不同时间长日照处理对花芽分化和子叶蛋白质的影响

日本紫花牵牛（Ｐｈａｒｂｉｌｉｓｎｉｌｃｖ．Ｖｉｏｌｅｔ）子叶完全展开后,短日照诱导前、诱导后和两个短日照间的长日照处理对植株的花芽分化都有一定的抑制作用。双向凝胶电泳分析表明,长日照处理的牵牛子叶内存在着短日照处理子叶内没有的两种蛋白质（ｐＩ４．１,ＭＷ１６．５ｋＤ;ｐＩ４．２,ＭＷ１６．５ｋＤ）。这些蛋白质可能与长日照抑制牵牛植株的花芽分化有一定关系。     

盐长蝽亚科外部形态及其系统学意义的研究：半翅目：长蝽科

本文研究了半翅目长蝽科盐长蝽亚科（Ｈｅｎｅｓｔａｒｉｎａｅ）的外部形态,希图为长蝽总科复合体的系统发育研究提供资料。材料选用盐长蝽ＨｅｎｅｓｔａｒｉｓｏｓｃｈａｎｉｎｉＢｅｒｇｒｏｔｈ１９１９和卤长蝽ＥｎｇｉｓｔｕｓｓａｌｉｎｕｓＪａｋｏｖｌｅｖ１８７４,分别作为该亚科３个成员属中两个属（即盐长蝽属ＨｅｎｅｓｔａｒｉｓＳｐｉｎｏｌａ１８３９和卤长蝽属ＥｎｇｉｓｔｕｓＦｉｅｂｅｒ１８６４）的代表。文章还初步提出了该亚科的一些共有新征,并作了有关讨论,认为此分类单元为一单系群。     

牛免疫缺陷病毒长末端重复序列（BIV—LTR）在大肠杆菌中的启动子功能

牛免疫缺陷病毒的长末端重复序列含有病毒的启动子,调控病毒在真核细胞中的表达。我们将ＢＩＶ ＬＴＲ与萤火虫荧光素酶基因连接构建成重组质粒ｐＢＩＶ＝Ｌｕｃ,该质粒能在Ｅ．ｃｏｌｉ中有效地表达出荧光素酶的活性,从而证明了ＢＩＶ ＬＴＲ在大肠杆菌中也具有启动子功能。     

牛免疫缺陷病毒长末端重复序列(BIV一LTR)在大肠杆菌中的启动子功能

牛免疫缺陷病毒（ＢＩＶ）的长末端重复序列（ＬＴＲ）含有病毒的启动子,调控病毒在真核细胞中的表达。我们将ＢＩＶＬＴＲ与萤火虫荧光素酶基因连接构建成重组质粒ｐＢＩＶ一Ｌｕｃ,该质粒能在Ｅｃｏｌｉ中有效地表达出荧光素酶的活性,从而证明ＢＩＶＬＴＲ在大肠杆菌中也具有启动子功能。Ｍｕｎｇｂｅａｎ核酸酶作图分析发现,ＢＩＶＬＴＲ在Ｅｃｏｌｉ中的转录起始位点位于Ｕ_３区,而不是在真核细胞中的Ｕ＿３一Ｒ交界处。同时我们也证实了ＢＩＶＬＴＲ在Ｅ,ｃｏｌｉ中仍可被ＢＩＶｔａｔ蛋白特异性地反式激活,为研究ｔａｔ蛋白的作用机制提供了一条新的途径。     

小麦形成大穗的生态学基础

研究了不同光、温条件下３个小麦品种的生育特征、幼穗分化、幼穗生长和穗部性状,探讨了促进穗大粒多、提高小麦单产的可行途径．结果表明,因播种期的不同而导致的小麦生长期间光、温条件的不同,使之各生育期出现的时间及其持续的天数有了较大的差异．小麦幼穗分化的历期天数多与平均气温和平均日照长度呈显著或极显著负相关．不同的积温是幼穗生长量和每穗总小穗数产生差异的重要原因．在条件适宜的麦区,可望通过引种适宜品种并适当提早播种期,以促进德大粒多、实现单产的明显提高．     

云南省可培养丝孢真菌资源的调查研究Ⅲ

本文报道曲霉属及其相关的有性型属、即散囊菌属和裸胞壳属的分类群共１５个,其中新变种１个,我国新记录３个。它们是：日本曲霉小囊变种（新变种）,赭曲霉,蜂蜜曲霉,孔曲霉,埋藏曲霉（新记录）,佩特曲霉（新记录）、亮白曲霉,阿姆斯特丹散囊菌,谢瓦散囊菌,腊叶散囊菌,赤散囊菌,匍匐散囊菌原变种,构巢裸胞壳,无冠裸胞壳和刺孢裸胞壳（新记录）     

长果秤锤树保护现状的初步研究

本文从自然环境、种群分布、数量、种群结构、人为破坏、保护及管理等方面分析了湖南石门长果秤锤树的就地保护现状,并从种子繁殖、扦插繁殖、栽培、试管保存及开发利用潜力等方面总结了武汉植物所近年来对长果秤锤树进行迁地保护研究的初步成果,并提出了相应的保护措施。     

中国东北地区长栉姬蜂属记述（膜翅目：姬蜂科）

本文报道采自我国东北地区的长栉姬蜂属１新种,全黑长栉姬蜂Ｒｈｙｎｃｈｏｂａｎｃｈｕｓ ｎｉｇｅｒ ｓｐ．ｎｏｖ．,２新纪录种,黄斑长栉姬蜂Ｒｈ．ｆｌａｖｏｐｉｃｔｕｓ Ｈｅｉｎｒｉｃｈ,米长栉姬蜂Ｒｈ．ｍｉｎｏｍｅｎｓｉｓ（Ｕｃｈｉｄａ）,并附中国已知种检索表。     

广西野生苏铁资源及其分类研究(二)

本文除了对已发表的锈毛苏铁（ＣｙｃａｓｆｅｒｒｕｇｉｎｅａＦ．Ｎ．Ｗｅｉ）作补充描述外,还报道了两个新种,即长孢苏铁（Ｃ．ｌｏｎｇｉｓｐｏｒｏｐｈｙｌａＦ．Ｎ．Ｗｅｉ）和剌孢苏铁（Ｃ．ｓｐｉｎｉｆｏｒｍｉｓＪ．Ｙ．Ｌｉａｎｇ）。     

东亚大都市学生头型的比较研究

为了研讨居住区域的气候条件和社会经济环境对头型的影响,采用国际通用的人体测量法,调查测量了东亚三个国家四个集团３４７２名６－１７岁学生的头长和头宽,经统计学处理求得其平均值、头指数,回归方程,并作性差和地区差检验,其结果表明：中国大连学生为特圆头型,菲律宾马尼拉学生为圆头型,地理位置在大连和马尼拉之间的日本东京的学生的头型也位于二者之间,生活富裕集团的头长和头宽明显大于生活贫穷集团的学生,但头型二