健康教育在青光眼病人中的应用

青光眼是病理性高眼压或正常眼压合并视乳头、视网膜神经纤维损害和青光眼性视野改变的一种致盲眼病。一般为双眼先后发病,如病人对青光眼的知识不了解,不及时救治可导致失明。因此,对病人及家属进行针对性的健康教育,使病人了解有关疾病的常识及住院、出院的注意事项,是很重要的,它可以减缓或阻止病情的发展,提高病人生活质量。     

影响驻军医院整体护理深入开展的相关因素和对策

我院自1998年开展整体护理,经过近6年的实践,取得了一定的成效.但也面临许多问题,针对这些问题,我们采取了一些相应的对策.现报告如下.     

第十九届国际动物学大会在北京胜利召开

第十九届国际动物学大会于2004年8月23～27日在北京国际会议中心胜利召开。本次大会由中国动物学会、中国科学院动物研究所、中国野生动物保护协会、中国国际科技会议中心共同主办,中国科学技术协会、中国科学院、国家林业局野生动植物保护司、中国国家自然科学基金委员会、国际爱护动物基金会、国际野生生物保护学会、北京动物学会和国际生物科学联合会中国委员会协办。来自40多个国家和地区的近700名动物学家出席了这     

"校本教研"形式的研究

以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念。“校本教研”即以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体．理论和专业人员共同参与的一种教研形式。     

生态教育是保护野生动物的最佳途径

生态教育即是运用生态学的原理和方法教育人们正确认识自然界生物与环境、人与自然的关系,从而改变人们不适当的行为方式、价值观念,走可持续的良性发展道路,以最终实现自然界及自然界与人类的和谐统一。     

2003年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题(1)

包括4个实验室:1.植物生理学、形态学和解剖学2.动物形态学、解剖学和系统学3.微生物和生物技术(工程)学4.遗传学每个实验室考试1h,考试后有10～15min休息。实验部分在实验室中:1)打开纸袋,你将得到试题和答案纸,在首页上填上你的名、姓和编号。在答案纸的每一页上只写上编号;2)有一些涉及到材料与设备的问题可以提问;3)1h以后老师将收回试卷和答案纸。只有答案纸将被用来评分。第一实验室:植物生理、形态和解剖的实验在植物生理、形态和解剖的实验室中,你将回答下述3个试题:试题1.光合色素的物理和化学性质的研究试题2.被子植物花结构的研…     

高职教育中药学微生物教学的几点思考和建议

本文从高等职业教育的培养目标出发, 对高等职业教育中药学微生物课所用的教材、教学的模式、考核的方法及药学微生物技术实训基地的建设进行思考并提出一些有特色的建议, 它们是：以技术为主线编写教材, 理论教学为实践教学服务, 以模块训练技能, 二至三个实验科学合理的穿插安排实施, 采取口试、实验实地操作和笔试相结合的考核方式, 建设模拟药品生产企业的实训基地。     

学龄前儿童的营养教育效果分析与评价

目的：在幼儿园开展一系列儿童营养教育,通过膳食调查的方式,对此营养教育效果进行分析和评价,为改善幼儿的营养教育和膳食管理提供借鉴和参考,促使家长和幼儿园共同配合幼儿的健康饮食。方法：根据《中国学龄前幼儿膳食指南（2016）》,针对幼儿饮食行为习惯及幼儿膳食摄入基本情况设计调查问卷,并将得到的幼儿膳食调查问卷中的食谱录入营养计算器中计算出各营养素的摄入量,对食育前后期的统计数据进行对比分析。结果：营养教育后学龄前儿童通过膳食摄入的维生素B1含量有了显著提高,维生素B6、叶酸、维生素D的摄入也趋于合理。结论：通过开展蒙台梭利教学法系列活动,促进了学龄前儿童膳食摄入的合理化。     

通过森林冠层研究促进林业可持续发展——第3届国际冠层大会介绍

由澳大利亚昆士兰州政府 ( Queensland Government of Australia)和史密森研究院 ( Smithsonian Insti-tution )主办 ,澳大利亚雨林合作研究中心 ( Rainforest CRC)、国际冠层网络 ( International CanopyNetwork)、昆士兰大学 ( University of Queensland)、杰姆斯库克大学 ( James Cook University)、格里菲斯大学 ( Griffith University)等协办的第 3届国际冠层大会于 2 0 0 2年 6月 2 3～ 2 8日在澳大利亚海滨城市凯恩斯举行。来自世界 2 5个国家和地区的约 30 0名科学家参加了这次会议 ,其中澳大利亚、美国和英国的出席者居多…