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171.
新课程改革实施后的初中生,他们的创新意识和创造能力被激发,想伸展理想的翅膀独自飞翔,寻找属于自己的天空。课程改革后的初中生物学正好为他们提供了这样的天空。倡导以探究为核心的主动学习方式是本次课程改革的一个突破点,因此,学生探究能力的培养就成为学好生物学的关键。让学生充分体验探究的乐趣,感受快乐,我想,这就是初中教学的重点所在,也是中学生物学的魅力所在。 相似文献
172.
173.
慢性应激致肠易激综合征大鼠模型的建立与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的建立一种模拟肠易激综合征临床症状的动物模型,为相关药物的研究提供实验基础。方法采用孤养附加慢性不可预见性刺激建立IBS模型,每只大鼠受到的刺激因子包括:24h禁水、24h禁食、昼夜颠倒、4℃冰水游泳15min、45℃高温5min、钳尾致痛1min、束缚制动5~8h、高速震荡15min等共8种,每种刺激因子出现5次,共40d。用腹部回撤反射压力阈值(AWR)和排便粒数检测动物的内脏感觉和胃肠运动功能变化;用敞箱行为评分和蔗糖水偏嗜度评价动物神经精神活动变化。结果造模2~3周腹部回撤反射压力阈值明显降低,排便粒数明显增加;造模3~4周模型组动物敞箱实验行为评分和蔗糖水偏嗜度明显降低。造模40d时,上述变化趋势仍存在。结论慢性应激加孤养可诱导动物胃肠运动亢进、内脏感觉致敏和神经精神活动的改变,模拟IBS患者的临床特征,可作为一种有效的IBS动物模型,用于评价相关药物。 相似文献
174.
普通高中《生物课程标准》在吸纳现行高中生物学教育优点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求,更贴近社会实际和学生的生活经验,更多地反映生物科学和技术的新进展,更重视发展学生的创新精神和实践能力,更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。 相似文献
175.
医学统计学是医学院校各专业、各层次学生的一门必修课程,它能培养医学生科研思维,揭示事物自然客观规律.通过结合医学临床与科研实际,从学生知识水平和教学内容实际出发,尝试采用PBL教学法,改革医学院校必修课程医学统计学的教学方式,提高医学统计学教学质量,探索医学创新人才培养的有效途径. 相似文献
176.
《中国生物工程杂志》2006,26(5):120
中国科学院党组在创新工程三期中,根据我国经济社会发展的需求,提出了科技发展的“1+10”基地建设的战略布局。中国科学院生命科学与生物技术局负责“人口健康与医药创新基地”、“先进工业生物技术创新基地”、“现代农业科技创新基地”的建设。通过基地的建设和实施,将有助于组织争取国家各项科技任务,大力推进重大技术平台的建设,进一步提高中科院在生命科学与生物技术领域的科技创新能力。 相似文献
177.
用科学试验的原理和方法进行食用菌实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
分析原有食用菌实验教学中可能存在的问题,提出食用菌科学试验课程的任务,陈述在食用菌实验教学中进行科学试验的具体内容和方法,讨论实验教学中进行科学试验的目的意义。 相似文献
178.
179.
2007年6月16日,第一届中国生物产业大会在石家庄隆重召开。此次产业大会是由13个国家级协会,学会在相关政府部门支持下联合召开,旨在宣传国家生物产业发展政策,交流生物科技创新的一次盛会,对全社会更多地了解生物技术、明确我国生物产业发展方向、推动生物技术在经济社会发展中的应用具有重要作用,国家发展和改革委员会作为大会的第一支持单位,副主任张晓强到会对加速发展我国生物产业作了重要指示。[编者按] 相似文献
180.
2006年年初,随着全国科技大会的召开,受到中央创建创新型国家推进新型工业化进程号召的感召,作为对创新发展要求较高的行业之一,中国的医药行业着实兴奋了一阵,各大医药企业和医药科研单位纷纷举起了科技创新的大旗。随着政府相关部门相继出台的一系列对科技创新的支持政策,企业和科研院所更是雄心勃勃,纷纷表示要加大科研开发投入,瞄准国际领先的医药研究领域和一类新药,力争向成熟的跨国公司一样,平均1~2年开发出一个重磅炸弹级原研品种。改变中国医药行业长期以来由于科研开发落后,一直处于国际制药产业链的低端、市场竞争力不强、企业后劲不足的尴尬局面。 相似文献