扬帆新航程 共创新未来——东胜创新千万美元融资成功新闻发布会

2007年11月30日．东胜创新生物科技公司（以下简称“东胜创新”）召开新闻发布会．宣布公司成功引入兰馨亚洲投资集团（以下简称“兰馨亚洲”）注资1000万美元。东胜创新此次融资将主要用于加强渠道建设和完善产业链。     

加强科研管理工作，营造科研创新环境

随着我国科研工作的发展和科技体制改革的不断深化,科学研究领域的竞争也日益激烈。加强医院科研管理,强化科技意识,提高管理水平,对推动医学科学技术的发展具有十分重要的意义。近年来,我院深化改革,走科技兴院的道路,制定一系列科研奖励政策,不断充实完善基础研究设施建设,加大对课题的管理力度,调动了广大医、教、研人员的积极性、创造性,使我院的科研工作得到快速发展。     

谈新形势下的医院图书馆建设

随着科技兴院的不断发展,医院图书馆的作用日益受到重视,对图书馆的现代化要求和人才素质要求也越来越高,如何迎接新形势条件下的机遇和挑战,为临床医疗、科研、教学等工作提供方便、快捷、稳定可靠的服务已成为当务之急。     

城郊中学生创新学习探索

随着中国经济迅速发展而增容的中国城镇,其郊区人口数量呈成倍增长的趋势,而这众多的“新城市人”中中学生占了相当一定的比例。他们就读的学校,尤其是郊区中学,培养他们的创新精神和创建能力就成了重要课题。笔者所在学校就是一所效区普通高级完全中学,我们大胆地对部分郊区中学生进行了创新学习的研究探索。     

新课程标准呼唤教材的创新--介绍人教版初中生物学实验教科书

人教版义务教育新课程标准实验教科书 (七年级上册 )已于 2 0 0 1年 8月正式出版并开始在全国 7个实验区实验。该教材是依据教育部 2 0 0 1年颁布的《全日制义务教育生物课程标准 (实验稿 )》编写的。新课程标准指出 :“义务教育阶段的生物课程是国家统一规定的 ,以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程 ,是科学教育的重要领域之一。”它提倡和遵循的课程理念是“面向全体学生”、“提高生物科学素养”、“倡导探究性学习”。这是一个深刻的变革 ,必须以创新的精神 ,依据新的课程标准编写出新的教科书。1　努力构建新的教材体系新课程…     

渐进探究式教学再现生长素的发现

学生是学习的主体 ,在启发引导学生自己发现探索知识的过程中能充分调动学生的思维 ,激发学生的学习兴趣。渐进探究式教学特别重视探究的过程 ,而不是结论。进行探究性学习的题目 ,其结论在科学上早有定论。之所以还要去探究、去发现 ,是让学生去体验和领悟科学的思想观念及科学家研究自然界所用的方法 ,使学生在整个教学过程中由知识的被动接受者变为知识的主动发现者、探索者 ,从而培养了学生的创新意识、创造性思维的能力。1　课前准备在单侧光照及均匀光照下培养的小麦、花生、豌豆的幼苗 ,琼脂块、锡箔纸、云母片、解剖刀、匀速旋转台…     

商业经济管理人才的素质培养

知识经济作为一种以知识和信息为基础的经济 ,将对整个社会的经济生活产生重大而深远的影响。作为协调经济活动过程的管理 ,也必将发生相应的变化。跨世纪的商业经济管理人才必须具备一定的素质、能力和知识结构 ,为此高等院校要进行相应的教学改革 ,从而培养出适应未来社会经济管理的人才     

撰稿指南

<正>题目简洁明了,突出文章创新之处,一般不超过20个字。应该是所研究的主题以及具体方面,用尽可能少的字句准确清楚地描述文章的内容。摘要必须写清楚研究目的、材料与方法、主要结果、结论和科学意义,特别明确地提出研究的主要发现或认识。综述类文章的摘要需要清楚阐明综述的目的、主要的进展、存在的问题及未来的研究方向。中文简洁正式,英文可适当扩展,但以一个印刷版面为限。关键词5-8个,选择能准确反映文章的主要内容,能引起读者的兴趣,并被业界公认的专业词汇作为关键词,以使文章能被准确检索。引言阐述为什么要进行此项研究。基于前人的研究结     

在生物教学中促进学生形成创新的个性品质

以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,在生物教学中有着十分广阔的领域。创造是人类的特征之一 ,如果不会创造只会重复 ,人类就不可能进步。每个正常人都潜在着巨大的创造资源 ,在现代的中学生中也时时表露出这些创造性的个性特征。他们主要表现为 :准备冒险 ,喜欢幻想 ,容易冲动 ,爱好“游戏” ,对滑稽敏感 ,崇尚幽默 ;部分学生还会在无意识中显露敏捷丰富的联想 ,展现跳跃的思维习惯 ;在他们感兴趣的学习活动中表现出强烈的求知欲等。绝大多数学生有渴望成功和表现自我的欲望 ,喜爱刺激 ,不甘寂寞。教师采取恰当的方法 ,培育…