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681.
行业异质性视角下我国工业生态创新效率评价 总被引:3,自引:2,他引:1
随着资源紧缺、环境污染日益严峻,生态创新成为各国追逐的政治目标,研究我国不同工业行业的生态创新效率对我国的创新发展和可持续发展具有重要意义。从生态创新内涵出发,构建包括环境效益和经济效益在内的生态创新效率评价指标体系。以2009—2015年我国34个工业行业面板数据为样本,利用生产要素密集度将选取的34个工业行业归类为资源密集型行业、劳动密集型行业和资本密集型行业。运用基于实数编码加速遗传算法的投影寻踪分类模型进行综合评价,该方法可以依据最佳投影方向来判断各评价指标对综合评价目标的贡献大小和方向,利用投影指标值实现对34个行业的统一分类和评价。结果表明:不同要素密集度行业的生态创新效率存在显著差异,资本密集型行业的生态创新效率最高,资源密集型行业和劳动密集型行业的生态创新效率较为接近,但都低于行业整体平均水平,其中尤以劳动密集型行业中的有色金属矿采选业的生态创新效率最低;生态创新研发人力、财力的投入以及创新活动所带来的经济效益对生态创新效率的提升影响较大,而仪器和设备等物质投入对生态创新效率影响较小。 相似文献
682.
"微生物生物学"课程作为理科基地学生的必修课程,对学生夯实专业基础理论知识、开拓科研视野具有积极而重要的作用。如何平衡基础与前沿、理论与实践、教学与科研之间的关系,对课程的内容、形式等都提出了更高的要求。为了丰富和增加学生对微生物学的理解和认识,为生物学理科基地学生明确研究方向提供信息。微生物生物学课程每学期安排8学时专题讲座,其内容不仅与本系教师的科研工作紧密相关,而且还邀请各领域校外专家,讲座内容丰富,涵盖了课程大纲中的主要内容。为学生们深刻明确学习目的、激发科研兴趣、启迪创新性思维搭建了一个平台。通过面对面的交流互动,同学们不仅可获得更多课外知识,了解当今微生物学领域的研究热点,还可从讲座专家那里获得更多切实的科研体会。 相似文献
683.
畜牧微生物学是一门应用性极强的课程,教师演示、学生重现的传统微生物学实验无法满足培养畜牧创新人才的需求。为提高学生在畜牧生产中灵活运用微生物学知识分析和解决实际问题的能力,经5年的摸索,针对畜牧微生物学实验,我们逐渐完善了一套理论课程铺垫、基础操作技能传授与探索性试验提升相结合的教学模式。该模式激发了学生的创新动力,提高了学生的科研能力。 相似文献
684.
685.
生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。 相似文献
686.
结合环境污染调查培养学生创新精神 总被引:1,自引:0,他引:1
创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向 ;创新能力是一种能产生新的认识或创造新的事物 ,从而发展自我、改变环境的能力。社会实践活动是实施创新教育的有效途径 ,我们在进行“生态系统”一章的教学时 ,结合对我市天门河水质污染情况的调查 ,力求把教学过程变成学生的创新活动 ,做了一些有益的尝试。1 创设情境 ,引发学生创新激情为了把考察过程变成学生的主动探索的过程 ,培养学生的创新意识 ,考察前我们没有规定考察的方法和程序。选定两岸人口居住密度最大、污染最严重的船闸——大桥段 ,并把学生带到了处于这一段中部的义水码头… 相似文献
687.
深秋的北方让人感到格外的寒冷,但在天津泰达生物论坛的生物技术产业与风险投资论坛的分会会场,却气氛热烈,近百人聚集在一起专心致至地聆听一位年轻企业家的演讲。他充满朝气且儒雅谦和,他的声音铿锵有力,极具感染力,以致在短短的发言中多次博得大家的掌声。他,就是曾荣获“国家科技进步二等奖”获得者、上海市优秀专利工作者、2004年度徐汇区优秀科技创业新星、第六届光启杯十佳青年等荣誉称号的上海新生源医药研究有限公司总经理任军。[编者按] 相似文献
688.
《上海生物医学工程》2008,(1):28-28
由上海医疗器械股份公司医疗器械五厂承担的上海市引进技术消化与吸收创新计划项目——FD型双整体回光放电灯源手术无影灯项目已顺利完成。2008年3月6日上海市经济委员会委托浦东新区经济委员会召开产品鉴定会与项目验收会。 相似文献
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690.