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171.
172.
医学生物化学与分子生物学实验课程作为医学专业的基础课程,有着实验性、抽象性和微观性较强的特点,这导致一些学生在具体的实验教学中难以有效掌握知识和实验的关键点,影响教学成效。文章结合互联网教学的技术与理念,对医学生物化学与分子生物学实验教学的改革进行具体探究,提出教师要把握“互联网+实验教学”的核心观念,构建高效的教学模式体系,以新的教育观念和教育方法重构实验课堂,为实验教学效果和质量的提升提供支持与保障。 相似文献
173.
我国现代农业产业的飞速进步对农业人才培养提出了新的要求,适应现代农业发展的人才需要有过硬的理论基础和创新实践能力。实验教学作为大学生创新实践能力培养的重要环节,在新农科人才培养中不可或缺。针对传统实验教学模式的限制,本文基于新农科背景论述了农科学生创新实践能力培养对提升大学生的自主思考能力、应用知识能力、跨学科发展能力以及整体素质的重要性,分析了当前实验教学模式落后及资源欠缺、大学生创新实践能力不足、实验教学体系落后于现代农业产业发展要求等现实存在的困境,进而,以广西大学为例,通过创新实验教学模式,丰富实验教学资源,深化校企协同融合发展,优化实验教学评价体系等改革探索,切实提升农科学生的创新意识和实践能力,培养了一批优秀的新农科人才。本文的研究成果为培养新农科大学生创新实践能力提供参考和借鉴。 相似文献
174.
实验教学是初中生物学的重要组成。本文通过更改实验材料、巧用数字化工具、线上线下融合等建立实验教学的新态势,并以“酒精对水蚤心率的影响”实验为例进行创新实践,效果明显,为初中生物学实验教学提供参考。 相似文献
175.
近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视。为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本文以中美两国开设生物信息学本科专业的高校为对象,分别选取一些代表高校并进行深入调研,对比分析课程设置和人才培养现状。结果显示,生物信息学的跨学科性质在各高校中均得到一定体现,培养学生具有多元化的知识结构已经成为生物信息学人才培养的一项共识。同时,根据调研的结果,也对国内生物信息学本科教育提出一些启发与建议。 相似文献
176.
随着后基因组时代的到来,生物信息学逐渐进入了黄金发展期。生物信息学教育体系的建立和完善是永葆生物信息学活力的关键。国际和国内的生物信息学本科专业建设情况的分析显示全球生物信息学本科教育均处于起始阶段。深刻剖析了内蒙古自治区生物信息发展的瓶颈问题以及内蒙古科技大学开设生物信息学本科专业的优势和必要性。未来,随着测序技术、计算机技术等的进步,生物信息学将继续蓬勃发展;生物信息学人才的需求将不断扩大。为适应人才市场的需求,预计会有越来越多的高等院校将加入到中国的生物信息学本科教育事业。 相似文献
177.
上海梅陇,华东理工大学校园。一栋五层的科技大楼门口,悬挂着“生物反应器工程国家重点实验室”和“国家生化工程技术研究中心(上海)”的金色铭牌。这是全国唯一挂两块牌子的国家级生化工程研发基地。 相似文献
178.
神农架保护区成立30年来,走过了静态保护、动态保护阶段,正在探索科学保护的种种机制创新和管理创新。我们采撷神农架保护区的点滴保护历程和经验,管中窥豹,与读者分享他们的经验、艰辛和收获。 相似文献
179.
180.
求实创新,加快我国生物技术的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
欧新黔 《中国生物工程杂志》2004,24(2):2-2
人类科技的每次大的进步 ,不仅对人们生活发生重大影响 ,也将成为拉动经济增长的重要力量。生物技术及其产业将是 2 1世纪的主导产业 ,我们要敏锐地把握这点 ,制定一系列的政策措施 ,加快生物技术研发和应用。经过 2 0多年的发展 ,生物技术在基础研究及产业化方面已取得飞速发展 ,目前已广泛应用于农业、医药、食品、卫生、环保、能源及海洋开发等领域 ,人类基因组计划的完成标志着人类已开始了新一轮生物技术及产业发展的时期 .... 相似文献