全文获取类型
收费全文 | 6076篇 |
免费 | 265篇 |
国内免费 | 2155篇 |
专业分类
8496篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 137篇 |
2022年 | 181篇 |
2021年 | 216篇 |
2020年 | 168篇 |
2019年 | 161篇 |
2018年 | 121篇 |
2017年 | 152篇 |
2016年 | 189篇 |
2015年 | 221篇 |
2014年 | 353篇 |
2013年 | 318篇 |
2012年 | 375篇 |
2011年 | 357篇 |
2010年 | 303篇 |
2009年 | 324篇 |
2008年 | 767篇 |
2007年 | 279篇 |
2006年 | 298篇 |
2005年 | 382篇 |
2004年 | 240篇 |
2003年 | 312篇 |
2002年 | 312篇 |
2001年 | 257篇 |
2000年 | 207篇 |
1999年 | 154篇 |
1998年 | 168篇 |
1997年 | 139篇 |
1996年 | 174篇 |
1995年 | 124篇 |
1994年 | 145篇 |
1993年 | 134篇 |
1992年 | 152篇 |
1991年 | 135篇 |
1990年 | 152篇 |
1989年 | 112篇 |
1988年 | 50篇 |
1987年 | 36篇 |
1986年 | 32篇 |
1985年 | 39篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 4篇 |
1955年 | 1篇 |
1953年 | 7篇 |
排序方式: 共有8496条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
目的:考察性别、不同分组和言语对儿童分类能力的影响.方法:被试为122名小学一年级学生,年龄为7-8岁.实验材料为两套内容同质的分类卡片,每套卡片都存在四个维度的差异.首先通过前测将儿童的分类能力分为高水平、低水平两种类型,然后进行两两配对.因变量指标为:后测成绩与前测成绩之间的差值.结果:1.能力水平配对因素影响同伴合作.2.有无言语交流对分类成绩存在显著性影响,有言语交流组成绩明显高于无言语组.3.性别配对对同伴合作没有影响.4.能力水平配对与有无言语交流的交互作用明显,其中低.高组中有言语交流成绩明显优于无言语交流成绩.结论:与水平比自己高的同伴合作效果好于水平相当或比自己水平低的同伴之间的合作.言语交流的效果能明显促进儿童的认知发展. 相似文献
44.
45.
46.
47.
48.
Those amazing dinoflagellate chromosomes 总被引:2,自引:0,他引:2
Rizzo PJ 《Cell research》2003,13(4):215-217
Dinoflagellates are a very large and diverse group of eukaryotic algae that play a major role in aquaticfood webs of both fresh water and marine habitats. Moreover, the toxic members of this group posea health threat in the form of red tides. Finally, dinoflagellates are of great evolutionary importance,because of their taxonomic position, and their unusual chromosome structure and composition. While the cytoplasm of dinoflagellates is typically eukaryotic, the nucleus is unique when compared to the nucleusof other eukaryotes. More specifically, while the chromosomes of all other eukaryotes contain histones,dinoflagellate chromosomes lack histones completely. There are no known exceptions to this observation: all dinoflagellates lack histones, and all other eukaryotes contain histones. Nevertheless, dinoflagellates remain a relatively unstudied group of eukaryotes. 相似文献
49.
50.
大比例尺土壤保持服务制图分级方法研究 总被引:2,自引:1,他引:2
科学地编制生态系统服务空间分布图,有助于识别生态系统优先保护热点及空缺,能够为国土安全规划提供基础信息。但由于缺乏统一科学的生态系统服务分级方法,生态系统服务分布图的展示效果和制图效率都受到限制。不恰当的分级制图会误导决策者对生态系统服务空间分布特征的判断,增加生态保护决策的不确定性。以构建生态服务制图分级标准为目标,对我国6个典型县区的土壤保持服务数据展开1:25万比例尺制图分级案例研究。采用分级精度、面积均衡性、极差一致性、空间自相关一致性4个分级质量评价指标评价并比较了目前地图编制中常用的自然断点法、几何间隔法、累积比例法、等差法、分位数法5种分级算法的分级制图效果。结果表明,6个县区有相似的土壤保持服务分布特征:低值区覆盖面积大,高值区覆盖面积小。各县区土壤保持服务制图最优分级方法有差异:延庆区、丰满区最优分级方法为自然断点法;永靖县、天山区、安宁市最优分级方法为累积比例法;富阳区最优分级方法为几何间隔法。各分级方法中,累积比例法在6个县区综合制图效果最优或接近最优,适用性最好,能够较好的刻画各县区的土壤保持服务空间分布特征。本文提出的分级评价方法及其结果,可为生态系统土壤保持服务制图规范化和自动化提供科学依据。 相似文献