菠萝蜜的组织培养和植株再生

1植物名称菠萝蜜（Artocarpus heterophyllus Lam．）,又称树菠萝、木菠萝。 2材料类别顶芽和腋芽。 3培养条件（1）外植体接种培养基：MS＋6-BA1．5mg．L^-1（单位下同）＋KT0．5＋30g.L^-1蔗糖;（2）启动培养基：MS＋6-BA2．0＋KT1．0＋GA30．5＋20g．L^-1蔗糖;（3）增殖培养基：MS＋6-BA1．5＋KT0．1＋GA30．5＋40g．L^-1蔗糖;     

植物体内的鞘氨醇-1-磷酸(S1P)

鞘氨醇-1-磷酸（S1P）在植物体内也可作为一种信号分子参与ABA介导的保卫细胞信号转导过程,这一途径和异三聚体G蛋白相耦联。文章对此问题的研究进展作了介绍。     

植物生理学问题教学法实例

植物生理学的问题教学法,是教学过程中,将问题作为教学的线索,再根据人们在科学研究中的发现,提出、分析与解决问题等一系列认识事物的思维过程组织教学的方式。其优点是：（1）有利于激发学生的思维;（2）有利于活跃课堂气氛,集中学生注意力,调动学生学习积极性以及师生很好地进行教学互动;（3）有利于培养学生口头语言表达能力;（4）有利于迅速地获得教学的反馈信息,以调控教学过程,从而保证教学的稳定和平衡;（5）有利于学生之间思想认识的相互交流,互相学习,取长补短。在提问过程中,要注意群体提问和个体提问相结合。一般提问群体问题要简单明了,便于大家一致回答,以充分调动学生的积极性;提问个体时,问题要相对复杂些,在学生回答过程中,要注意适当提示和引导,并作出扼要的总结。下面以具体实例说明问题教学法,以供同行们参考。     

植物中microRNA的合成及在发育和抗逆中的作用

介绍了植物microRNA（miRNA）的结构、合成、作用机制及其在植物生长发育和逆境胁迫中作用的研究进展。     

粗齿梭罗的组织培养与快速繁殖

1植物名称 粗齿梭罗（Reevesia rotundifolia Chun）,又名圆叶梭罗。 2材料类别种子。     

流苏石斛的组织培养

1植物名称流苏石斛（Dendrobium fimbriatum Hook．）。 2材料类别茎段。     

白花花楸的组织培养和快速繁殖

1植物名称 白花花楸[Sorbusaria（L．）Crantz．]。 2材料类别当年生种子。     

植物生理学实验课教学改革初探

植物生理学是生物科学专业主干必修课,实验课教学是植物生理学教学的重要组成部分。随着生物技术与生命科学的飞速发展,有很多前沿领域的研究与成果不断渗透进入这一学科,因此其内容也在不断更新和充实。在这种时代形势下,对该学科的实验课内容、形式及模式进行更新、调整或改革以让学生尽可能多地掌握现代生物学技术,与今后的实际工作中尤其是继续从事科学研究的要求不脱节,是很多高校同仁的共识。我校作为一所综合性大学,我们根据本学校的实际情况,对植物生理实验课教学内容进行了更新与改革,现就大家关注的几个方面的具体做法,与同行们切磋。     

植物生理实验课教学的改革与学生实验能力的培养

植物生理学课程是我校面向本科生开设的专业主干课,总学时数为108个学时,其中实验课为36个学时,以往实验教学中,验证性的多,结合生产的少;室内实验多,田间实验少。按常规的每周2节课学时,因受时间和条件限制,很多实验学生往往无法从头到尾亲自动手完成,学生走上工作岗位后难以独立工作,为此,我们对植物生理学实验课程进行了一些改革。     

粉条儿菜和肺筋草的考释

现代植物学文献多将Aletris中文名确定为粉条儿菜属,或粉条儿菜属与肺筋草属并用。本文根据古籍中的图、文以及地理分布的考证,确认粉条儿菜一名最早见于《救荒本草》,实为菊科Compositae鸦葱属Scorzonera植物。日本人最早将粉条儿菜鉴定为AletrisjaponicaLamb．（=A．spicata）,松村任三沿袭,中国大多数植物分类学著作从之,这是错误的。首次记载于《植物名实图考》中的肺筋草才是Aletris属植物。《救荒本草》中的粉条儿菜应为华北鸦葱Scorzonera albicaulis Bunge,《植物名实图考》中的肺筋草应为Aletris scopulorum Dunn,而非A．spicata（Thunb．）Franch。