全文获取类型
收费全文 | 1077篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 360篇 |
专业分类
1510篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 45篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 62篇 |
2010年 | 65篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 117篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 82篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有1510条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
游牧蒙古高原 总被引:1,自引:0,他引:1
由于畜牧业自古以来在蒙古的国民经济中所占有的重要地位,所以几乎所有的蒙古国民都直接或间接的参与过畜牧业生产活动。蒙古高原冬季漫长、气候严酷,夏季虽然短暂但气候宜人,因此全国各类学校的假期主要集中在夏季。其目的是让学生们在享受美好季节的同时,积极参与各类社会活动。从6月初到9月初3个月的暑假里,几乎所有的孩子都有机会到乡下的亲属家里度过一段时光。在乡下,孩子们在帮助大人们管理牲畜,从事挤奶及乳制品加工等家务的过程中,无形中会受到游牧传统的熏陶,掌握一些从书本上学不到的东西。牲畜,特别是幼畜既是孩子们的宠物也是他们的好朋友。所以,很多人对畜牧业有着很深的理解和爱心,有一天当他们站在人生的十字路口的时候,往往会选择其自幼熟知的游牧生活。 相似文献
2.
3.
红隼(Falco tinnunculus)被列为国家二级重点保护野生动物,是能同时适应农村和城市环境的小型猛禽,对维持城市生态系统稳定具有重要意义。2022年4月至7月,为在北京救助的7只红隼佩戴了卫星追踪器,追踪其活动轨迹,依据追踪的动物活动位点数据,采用净平方位移-时间曲线依次对各红隼的迁徙模式进行了判别,深入分析了迁徙红隼的迁徙时间、距离和路线等,并采用核心密度法分别计算了迁徙及留居型红隼95%及50%活动区面积。研究结果表明,在北京地区红隼的迁徙模式为部分迁徙,追踪的7只红隼个体(N01 ~ N07)中,4只为留鸟,1只为迁徙鸟,2只居留类型无法准确判断。N01为迁徙红隼,其度夏地和越冬地分别在内蒙古锡林郭勒盟和河北廊坊,此红隼秋季迁徙速度明显高于春季,其春季迁徙距离551 km,历时25 d,平均迁徙速度为22 km/d,而秋季迁徙距离412 km,历时2 d,平均迁徙速度为203 km/d,河北承德滦平县是其春季迁徙的重要中途停歇地。不同红隼个体间95%及50%活动区面积均存在较大差异,迁徙红隼N01 95%、50%活动区面积在度夏区分别为93.10 km2、17.50 km2,在越冬区分别为7.03 km2、0.99 km2;留居型红隼95%、50%活动区面积均值分别为1 165.34 km2、178.71 km2(n = 4),其中最大95%、50%活动区面积分别为4 320.26 km2(N02)、648.22 km2(N02),最小95%、50%活动区面积分别为2.80 km2(N03)、0.29 km2(N03)。本研究揭示了北京地区红隼的迁徙模式、迁徙路线、重要停歇地及活动区状况,为红隼的针对性保护和管理提供了科学依据。 相似文献
4.
5.
光具座是初中生物学教学中用于“模拟眼球成像的过程”及“探究近视的原因”2个探究活动的重要仪器。针对教学中出现的具体问题,就如何更好地运用光具座提出了改进的意见和具体方法。 相似文献
6.
目的:考察性别、不同分组和言语对儿童分类能力的影响.方法:被试为122名小学一年级学生,年龄为7-8岁.实验材料为两套内容同质的分类卡片,每套卡片都存在四个维度的差异.首先通过前测将儿童的分类能力分为高水平、低水平两种类型,然后进行两两配对.因变量指标为:后测成绩与前测成绩之间的差值.结果:1.能力水平配对因素影响同伴合作.2.有无言语交流对分类成绩存在显著性影响,有言语交流组成绩明显高于无言语组.3.性别配对对同伴合作没有影响.4.能力水平配对与有无言语交流的交互作用明显,其中低.高组中有言语交流成绩明显优于无言语交流成绩.结论:与水平比自己高的同伴合作效果好于水平相当或比自己水平低的同伴之间的合作.言语交流的效果能明显促进儿童的认知发展. 相似文献
7.
8.
中脑黑质和腹侧被盖区DA神经元自发放电活动的特点表现在:动作电位时程较宽(2~5ms),伴有上升相切迹;放电频率较慢(1~10spikes/s);有单放电(single firing)和爆发性放电(burst firing)两种型式,前者动作电位幅度无显著改变,后者动作电位幅度逐个减低,时程逐个加宽,并且动作电位间隔逐渐延长。DA受体激动剂或D_2亚型选择性激动剂抑制DA神经元放电活动,它能被DA受体拮抗剂所逆转。 相似文献
9.
神经系统各种功能的实现,从维持生命活动所需的呼吸控制、运动协调和感觉传递,到与高等智慧相关的抽象能力,如情感、思考、学习和记忆等,莫不依赖于被称为神经元的神经细胞之间形成复杂而精确的联系。神经元数量巨大,种类繁多,形态干差万别,而联系方式更有无穷的变化。尽管如此,它们的形态和联系仍有普遍的规律可循。 相似文献
10.