两种共存网蛱蝶幼期的生命表研究

在河北省赤城县大海坨国家自然保护区内,从2002年到2004年应用生命表方法研究了在同一网络斑块中共存的金堇蛱蝶Euphydryas aurinia和大网蛱蝶Melitaea phoebe两个世代的幼期各阶段的死亡情况,目的是了解影响种群动态的重要因子,为它们的长期保育提供信息。结果表明,金堇蛱蝶幼期总累积死亡率都较小,两个世代分别为59%和72%; 而大网蛱蝶总累积死亡率较高,两个世代分别为89%和80%。影响大网蛱蝶死亡的最重要因子是放牧,两个世代与放牧相关的k值分别为0.559和0.167;尤其是在越冬后大网蛱蝶幼虫组聚集取食阶段,导致两个世代分别有50%和25%的幼虫组死亡。寄生蜂在大网蛱蝶小种群下也分别使两个世代4%和9%的5～6龄期幼虫以及13%和24%的蛹死亡。金堇蛱蝶死亡主要发生在越冬期,与越冬死亡相关的k值两个世代分别为0.073和0.199, 而寄主植物的质量影响越冬期幼虫组死亡; 寄生蜂则对金堇蛱蝶种群的调控作用极小,只有在2003～2004世代有4.0% 的越冬后幼虫被寄生和7%的蛹被寄生。影响两种蛱蝶种群动态的关键因子不同,采取的保护措施应有所不同。在春季减少源斑块内的放牧,对于以源-汇集合种群形式存在的大网蛱蝶种群恢复和增长十分必要; 而对以经典集合种群形式存在的金堇蛱蝶, 通过适当植被管理提高繁殖区域内寄主植物质量,可以提高越冬期幼虫组存活率,有利于其长期持续生存。     

我国当代微生物学课程建设与教学改革研究进展——“高等院校教学专刊”序言

积极进行微生物学教学改革经验交流,对于提高高等院校微生物学教学水平和微生物学相关人才培养质量具有重要意义。为了反映我国当代微生物学课程建设与教学改革的最新进展和发展态势,《微生物学通报》以"第十五届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会"大会为契机,邀约有微生物学及相关学科教学经验的高校教师撰写稿件,通过严格评审后择优选取文章,组织出版了这期"高等院校教学专刊",期望该专刊的出版有助于我国高校微生物学教师间的教改经验交流与合作。     

现代高新科技及教育理念——21世纪知识经济论析

郑强教授是浙江大学博士生导师,国家杰出青年基金获得者,在2002年浙江图书馆报告厅的演讲中针对目前我国高新技术及教育理念问题从自然科学的角度提出的观点颇有见地,值得我们深思。兹予转载。     

护士因素中影响健康教育效果分析及对策

健康教育是一门研究传播保健知识和技术影响个体和群体行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康的学科。健康教育作为整体护理工作中最重要的环节之一 ,在临床开展过程中 ,面临着需要提高其层次和水平的问题。现就护士因素对健康教育的影响进行分析 ,促使推动其向纵深发展。1　健康教育知识缺乏　　临床上绝大部分护理人员没有接受过较系统、规范的有关健康教育方面课程的训练 ,在我们疗养院 ,其所拥有的结构与以疗养员为中心 ,以健康为中心的护理模式需求存在着距离 ,缺乏对以护理程序为框架的护理实践标准的认识。健康教育仅停留在一般性…     

全国大学生生命科学竞赛数据分析与展望

全国大学生生命科学竞赛至今已举办三届,赛事组织好、规模大、参与度高,对促进生命科学教育与研究具有重要作用。文中简述全国大学生生命科学竞赛的模式与现状,并基于前三届竞赛数据分地区分年度统计分析报名数据和竞赛成绩,同时结合生命科学领域的新变化新认识进行展望,以更好地推动赛事发展。     

基于生态认知的校园雨水花园设计

生态认知视角下的校园雨水花园设计旨在探讨生态语境下校园景观的教育作用。环境教育中的无意识教育方式是通过环境的感染力潜移默化影响受育者,无意识教育方式为受育者提供的开放性、自主性和互动性的教育途径更能深刻影响受育者的认知。基于生态认知的校园雨水花园设计以无意识环境教育思想为指导,运用生态显露设计,以可视化雨水路径刻画雨水生态特征,以满足花园功能、技术和艺术要求且实现可视化雨水路径的空间设计与艺术品质,创造雨水花园的张力场效应和感染力,如空间秩序、材质对比、色彩运用以及空间的愉悦体验等,以促进生态的无意识教育     

重视渗透STS的教育培养学生生物科学素养

生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力 ,包括理解科学、技术与社会的相互关系 ,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。生物课程的根本任务就是提高学生的科学素养 ,作为生物教师就必须认真贯彻课程目标 ,引导和组织学生进行探究性学习 ,不断加强和完善实验教学 ,还应重视渗透ＳＴＳ的教育。本文就中学生物教学中渗透ＳＴＳ的教育的途径和方法谈点认识。1　“ＳＴＳ”释义“ＳＴＳ”是英文“科学” (Ｓｃｉｅｎｃｅ )、“技术”(Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ)、“社会”(Ｓｏｃｉｅｔ…     

无中生有书写大篇章——中华恐龙园发展之路

一个企业化运作的科普场馆;一个年游客量超过200万人次的全国科普教育基地;国家首批文化产业示范基地;一个科普性极强的旅游目的地和游乐性极强的科普教育基地;获得全国青少年科技教育基地称号时,时任国务院副总理李岚清亲自为之授牌;她就是位于江苏常州的中华恐龙园。今年9月20日将迎来十周岁生日……     

提高植物分类实习效果的几点做法

提高植物分类实习效果的几点做法卞勇,潘晓琳（黑龙江佳木斯农校,１５４００７）植物分类实习是中等农校植物学教学的一项重要实践活动。在实习过程中,我们遵循教学大纲要求,结合农业学校专业教学特点,为提高植物分类教学实习效果进行了一些可行性探索,下面简要谈一...     

如何在生物教学中实施环境教育

环境与人类的生存及经济建设关系密切,保护环境是我国的一项基本国策,也是实现我国可持续发展战略的重要环节。因此,教师向学生进行环境教育是时代赋予教师的神圣使命,也是教师义不容辞的责任。笔者通过几年的教学实践,取得了显著的教学效果,现结合教学实际,浅谈如下：