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121.
随着由中国制造向中国创造步伐的加大《,电机与电气控制》是高职院校许多专业的一门专业课程。其功能是通过理论与实践相结合的方式,采取多种行动导向教学方法并结合适当的考核模式培养学生具备电气控制的基本能力,培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力。《电机与电气控制》课程实施项目化教学改革是提高高职人才培养质量的有效办法。 相似文献
122.
现今民办高等教育的人才培养逐渐从原有的仅会考试的"假人才"向能够随机应变解决实际问题的综合性人才培养。本文以大学计算机基础课程为例,以能力导向为前提进行课程知识体系、能力目标体系设计,将培养学生计算机综合应用能力的教育思想在课程的每个教学环节中进行具体实施。 相似文献
123.
在现代社会,学生的口语水平是衡量英语水平的一项重要指标之一。其中影响学生口语能力的因素有很多,比如,传统的英语教学方法、教学材料限制学生新思维的发散;教学队伍教学质量不高影响学生口语能力的提高;其次由于东西方文化差异的影响,造成英汉表达方式的不同……都会影响学生的口语能力。可以说,提高学生的口语能力是现今英语教育亟需解决的一个问题。 相似文献
124.
125.
小麦和大豆茬口对黄瓜土壤微生物生态特征的影响 总被引:7,自引:0,他引:7
采用常规稀释平板法和BIOLOG ECO微平板反应系统,研究了小麦和大豆茬口对黄瓜土壤微生物生态特征的影响.结果表明,两种茬口均显著提高了黄瓜土壤微生物真菌、细菌和放线菌的数量,显著降低了尖孢镰刀菌黄瓜专化型的数量(P<0.05);显著提高了土壤微生物群落的Shannon-Wiener指数、均匀度指数、Simpson指数和McIntosh指数(P<0.05)、以及土壤微生物生物量碳,降低了土壤基础呼吸和代谢商(P<0.05),改变了土壤微生物对单一碳源的利用能力.此外,两种茬口还显著提高了土壤中速效磷和速效钾含量,以及黄瓜产量.说明小麦和大豆茬口改善了土壤微生态环境. 相似文献
126.
为寻找菘蓝愈伤组织诱导的最佳外植体,最佳培养基及愈伤组织继代增殖的最佳培养基,选用叶片和叶柄两种外植体,在添加不同种类植物激素处理组合的培养基上,对不同外植体进行愈伤组织的诱导和继代增殖研究.结果表明叶片比叶柄愈伤组织的诱导能力强,表现为出愈时间早,诱导率高,出愈多且质量好.叶片愈伤组织诱导培养基:MS 6-BA1.0mg/L 2,4-D0.3~0.5mg/L;继代增殖培养基:MS 6-BA0.5mg/L 2,4-D0.3mg/L.因此,采用菘蓝叶片为外植体,能高效的诱导出愈伤组织并能快速增殖. 相似文献
127.
128.
肿瘤细胞迁移特性及细胞迁移能力表征 总被引:1,自引:0,他引:1
细胞运动特征及其变化主要受细胞自身状况和微环境二方面的影响,细胞适应不同环境的运动响应方式存在差异,在二维培养基质上细胞迁移方式主要分为个体迁移和群体迁移,而在三维培养基质中其迁移模式主要为间充质迁移和阿米巴迁移.肿瘤细胞因其结构功能状况异常,在上述环境中的迁移特征出现不同程度的异化,其主要倾向为顽固、无目的和侵袭性的迁移运动.对细胞的迁移能力进行量化表征,有助于对细胞迁移本质的进一步认识.根据细胞培养环境的不同,分别介绍了二维和三维培养基质上细胞的不同迁移模式及肿瘤细胞的迁移运动特征,以及测量细胞迁移能力的体外测试手段和方法,并分析总结了这些方法的优缺点. 相似文献
129.
在体外缺氧无血清条件下模拟心肌缺血微环境,研究溶血磷脂酸(LPA)对骨髓间充质干细胞(BMMSCs)的抗凋亡作用.应用Hoechst33342染色和膜联蛋白V/PI双染流式细胞术观察细胞凋亡,并利用Western印迹方法检测ERK1/2和Akt的磷酸化水平变化.结果表明缺氧无血清条件引起明显的细胞凋亡,LPA处理6 h和1 6 h 组细胞凋亡率较缺氧无血清组显著降低(P<0.05),而1 h组细胞凋亡率与缺氧无血清组无显著性差异.LPA处理组(1 h,6h,1 6 h组)ERK1/2磷酸化水平较缺氧无血清组降低,Akt磷酸化水平较缺氧无血清组增高.在缺氧无血清环境中,LPA有利于增强BMMSCs的抗凋亡能力,提高BMMSCs存活率,为临床提高BMMSCs治疗缺血性心肌病的疗效提供理论依据. 相似文献
130.