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医学发育生物学是随着生命科学领域各学科的发展,尤其是发育生物学和医学的发展而逐渐建立起来的一门新型学科。本文结合在精品课程建设中的实践体会,根据医学发育生物学课程的特点,针对该课程教学过程中存在的问题,从培养学生的创新精神与实践能力出发,重点介绍该课程教学内容改革、教材建设、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路。 相似文献
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2011,(4):390-392
PBL教学改革中组织学与胚胎学课程设置探讨周劲松1,臧伟进2,田宏1,霍涌玮1,路明1,张晓田1,李明1,王丽蓉1(1西安交通大学医学院人体解剖与组织胚胎学系;2药理学系陕西西安710061)近年来, 相似文献
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做为一名刚担任生理学教学的青年教师,能参加这次有中国生理学会举办的全国机能学实验创新性教学及国家精品课程建设高级研修班,感到非常高兴。 相似文献
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教师是课程实施的主导者,由于占大学生学习时间最多的是课堂教学,为了更好地提高课堂教学效果,采用全程多媒体教学,制作精美的教学课件,是当今教师备课的基本任务。纵观精品课程网页,所有涉及评估指标的内容尽收其中,有的只是课本内容的搬家,是电子化的课本内容,有的使用中却体会到课堂教学搬家的痕迹。普通教师想利用精品课程这一教学资源,寻找制作适合自己思路的课堂多媒体教学课件的教学素材,收获无几。 相似文献