有趣的动物实验竞赛

初二年级学生,在学完无脊椎动物有关知识的基础上,开展竞赛活动,不但能达到巩固已学过的基础知识,而且还能起到进一步激发学生学习动物学的兴趣和培养动手能力,观察思维能力的作用。现在把竞赛项目、方法和组织准备工作分别介绍如下:     

苹果枝梢化学成分与抗苹绵蚜性的关系

果树抗苹绵好Eriosomalanigerum性与多种因素有关。其中营养成分α-氨基氮（α-N）的含量，以及毒性成分多酚（φ）的含量尤为重要[1]。邓家棋等为筛选抗虫性强的品系，采用核梢罩微型笼饲养等方法[2]对本地区多种品系果树进行测试。同时开展了对许多品系枝梢的α－N和φ含量的分析测试工作。结果表明，枝消的总酚含量与α-氨基氮的含量之比（φα－N）与用核稍微型笼饲养法测得的抗虫性具一定的相关性。因此，化学成分的分析对于抗虫性品系的选育具有一定的参考价值。1材料与方法1．1材料：湖北海棠（龙王1，龙王2，龙王3，房县3，房县8…     

谈谈中等农校植物生理学教材的编写问题与全国中等农业学校试用教材《植物及植物生理学》编者商榷

植物生理学这门学科发展很快,内容愈来愈丰富,概念愈来愈抽象,要在有限的时间内教给学生,必须进行剪裁、浓缩,但又不破坏该学科的系统和科学性。因此编写植物生理教材确是一项艰巨的创造性劳动。尤其对中等农校学生来说,因大都来自农村的初中毕业生,生物学基础知识差,因而植物生理学教学可以说是一种启蒙教育。编写中等农校植物生理教材必须以这个基础作为出发点。即既要     

关于中等农校植物生理学课程考试命题的几点体会

植物生理学是农校的一门重要专业基础课,在教学过程中,我们认为考试命题是达到教学目的的一个重要环节。我们经过多年探索,认为通过以下两种命题方式,效果较好,现提出来与大家讨论。一、命题必须着重于加深对基本概念的理解过去,我们常常采用名词解释的方式来命题。但实践证明,这种方式不利于学生思考问题,而仅是死背条文,强记一些孤立、游离的片段知识。真可以说是:“囫囵吞枣”,记得苦、忘得快。为了克服这一弊病,我们采用罗列现象,让学生辨别、注