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水稻游离花粉粒培养诱导形成植株的研究 总被引：5，自引：1，他引：4
对花粉处于单核晚期的粳稻稻穗先进行10天10℃的低温处理,然后用以下方法制备花粉进行游离花粉粒培养:(1)将花药接种在固体或液体培养基上预培养2—7天,分别用挤压法和磁力搅拌法分离提取花粉;(2)利用液体漂浮培养的花药自然连续释放花粉的特点,于接种后第3、7、10天分离出不同时间释放的花粉。培养基为Miller或N_6培养基补加丝氨酸100mg/1,谷氨酰胺800mg/1与肌醇5g/1两种方法制备经3天以上预培养的花粉都能持续分裂形成多细胞团与愈伤组织。尤其是第二种方法制备的花粉形成了大量愈伤组织。一部分愈伤组织转入分化培养基后分化出完整的小植株。 对游离花粉粒培养所需求的培养基成分与小孢子发育动态进行了研究。 相似文献
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SRAP在检测黄瓜基因组多态性中的特征 总被引：14，自引：0，他引：14
将SRAP (Sequence-Related Amplified Polymorphism)应用于黄瓜(Cucumis sativus L.)遗传图谱和耐高温QTL的定位过程中, 发现SRAP在检测黄瓜亲本基因组多态性中呈现出一些特征。对于每个正向引物, 在与12个不同的反向引物组合时, 产生多态性条带的引物组合数均在5~8个之间; 而对于每个反向引物, 在与11个不同的正向引物组合时, 产生多态性的引物组合数则在2~11个之间, 差异较大。反向引物SA4或EM6与研究的所有正向引物组合时产生的多态性条带分子量完全相同, 这些条带可能是由反向单引物扩增而来的。引物组合OD3ME11扩增出的多态性条带存在共分离现象。同时对利用SRAP的这些特征指导我们的研究进行了讨论。 相似文献