论证式教学策略的发展及其在理科教学中的作用

论证式教学策略是当前国际科学教育研究的热点之一.它通过将论证活动引入课堂,让学生经历类似科学家的评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程,从而培养学生科学的思维方式.从论证的概念出发,综述了论证式教学策略的提出与发展、现状以及对科学学习的意义,并对论证式教学策略在中学生物学教学改革中的作用进行了展望.     

生命观念是生物学学科核心素养的标志

2017版《普通高中生物学课程标准》将发展学生的生物学核心素养作为课程宗旨,生命观念是学科核心素养4个要素中独具生物学学科特点的维度,是学科核心素养的标志和关键。生命观念可以被学习者用于科学地解释生命世界,有助于学生形成科学的自然观进而形成科学的世界观。然而实现课程目标,达到预期的教学效果对教师来说是新的挑战和要求。阐述生命观念在课程中的地位和价值,解释生命观念的内涵并说明其与课程内容的关系,提出教学实践中的建议,以期新的课程标准要求顺利达成。     

第六届国际生物学奥林匹克竞赛理论试卷（二）

第六届国际生物学奥林匹克竞赛理论试卷（二）刘恩山，吴光耀译（续１９９５年第１１期４３页）１７．以上的核苷酸链是（）。Ａ．ＤＮＡＣ．ｔＲＮＡＢ．ｍＲＮＡＤ．ｒＲＮＡ１８．如果蝌蚪不能从食物和环境中得到足够的碘，以下哪种情况会发生？（２分）１．甲状腺增大...     

第四届生物学奥林匹克竞赛理论考试试题

第四届生物学奥林匹克竞赛理论考试试题吴相钰,刘恩山译理论考试共分两部份：Ａ和Ｂ部份Ａ共１１１道多项选择试题,用铅笔在答卷上将各多项选择试题中的一个圆圈填满（涂成黑色）。部份Ｂ有２９道题。这部份要求在题纸上作答,即填空。部份Ａ和Ｂ中每道题的分数均写在括...     

第11届国际生物奥林匹克竞赛(2000)理论试题B(1)

细胞生物学1.删除2 .下列陈述是关于通过细胞膜的转运。在下列空格中从左向右以逐渐增大的顺序 1)～ 7)写出正确陈述的序号。1)大分子被胞吞作用摄入细胞内 ;2 )离子和糖被胞吞作用摄入细胞内 ;3)胶体溶液 (蛋白质、脂类、碳水化合物 )被胞饮作用摄入细胞内 ;4 )脂类可溶性化合物被通道蛋白摄入细胞内 ;5 )细菌被吞噬作用摄入细胞内 ;6)细胞废物被吞噬作用摄入细胞内 ;7)离子通过通道蛋白3.删除4 .在下面 ,你能看到一些蛋白质 ,并列举了一些蛋白质的功能 [(1)～ 8) ]。在蛋白质前方空白处写上适合的功能的序号 (一种蛋白质可能有多于一种的…     

"科学本质"的研究及其进展

“理解科学”是科学教育的目标之一,也是当今科学教育的一个新趋势。从传统的实在主义、理性主义等,到后现代主义(建构主义),科学本质经历了曲折的发展历程。从科学本质的哲学渊源、内涵、研究现状进行了总结。迄今为止,有关学生和教师的科学本质观的研究均显示他们对科学本质的理解不够,有待进一步提高。我们也应该从课程等各个方面增加相应的内容,以提高教师和学生的科学本质观,进而实现科学教育的课程目标。     

第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题（3）理论A-3＊行为学和生态学

行为学（Ethology）部分共有4个小题,1分×4=4分。 1．动物可利用其生物钟（昼夜节律钟,circadian clocks）通过太阳确定方向。在冰岛进行的一个特殊的实验中．一只鸟在露天的笼子中被训练在西边取食．它的生物钟因此延迟了6h：在阶段转换后。该鸟在真实时间中午12：00放回露天的笼子。可以观察到,它的觅食方向是：（）     

第13届国际生物奥林匹克竞赛(2002)理论试题(1)

你有 4 h回答所有的问题。在 A部分的问题只有 1个正确答案 ,并要用×的记号在答卷的相应空格中写出。A部分的每一个正确答案得 1分。在答题纸上回答 B部分 ,应在 (答题纸上的 )相应的空格内 ,图表中……填上正确答案。B部分的问题所得分数各题不同 ,取决于这一问题的复杂性。A部分准确回答每一试题并在答题纸上用×标出 ,应这样标记 :“×”。只有在答卷上的答案才有效 !细胞生物学A1　在哪些过程中有微管存在 ?纤毛和鞭毛博动时染色单体的运动渗透调节活细胞细胞器的移动A. + + + -B. + - - -C. + + - +D. - - + -E. - + + +　　 A2…     

利用WISE资源设计校本课程的思路和特点

以“抗生素:会有效吗?”课程为例,从教育环境分析、课程目标设置、课程框架设计、课程内容组织以及课程评价5个方面,对利用WISE网络资源设计校本课程的思路和特点进行分析,为我国基础教育校本课程开发和实践提供启示和参考.     

第11届国际生物奥林匹克竞赛(2000)实验试题

实验一植物形态,解剖和分类学 亲爱的参赛者,这个实验室包括两组独立的试题,你将可以从试题１或试题２的任何一组开始,３０ｍｉｎ后从一组试题转答另一组试题。 请你确认给你的在你桌子上的考卷与你的实验任务一致。 国家 姓名 编号 试题１．制作植物组织切片,鉴定组织类型,解释结构 材料：植物组织样品 设备：刀片染料载片和盖片显微镜 （１０×和４０×） １．制备叶片样品１的横切片,如果需要可使用泡沫塑料支持物切片（在泡沫塑料中切开叶片,从中可获得切片）。并制备水浸切片。观察组织,选择正确代号填在１ａ．和１ｂ．的空白…