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相似文献
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1.
1教学建议通过前面的学习,学生已体验过实验设计的方法和步骤,因而这次实验,教师要鼓励学生自己设计实验方案,这也是本实验的重点。在指导学生进行实验设计时,不要束缚学生的思路,也不一定局限于教材  相似文献   

2.
“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验探究活动.是引导学生将生物学知识运用于生产实践的好素材,从实验教学内容、学情、教学目标、教学过程的组织和教学建议等几个方面进行了分析和研究,希望通过有效的教学组织提高课堂的高效性,同时用生活化的内容充实课堂教学.为课程改革增添新的活力。  相似文献   

3.
以“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”为例,尝试运用美国生物学“5E”教学模式进行实验教学,介绍了该模式的教学策略和操作程序。  相似文献   

4.
采用家庭参与的方式进行实验设计、实施、分析及评价,学生以家庭为单位体验科学研究的一般过程,在提升科学态度、普及科学方法、培养科学精神等科学核心素养的同时,有利于增进家长、学生、学校三位一体的和谐统一。  相似文献   

5.
在"探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度"一节教学中,创设开放、真实的科学探究活动,学生不断发现、讨论和解决问题,如实地记录、整理和分析实验数据,定量表述实验结果,达到了培养学生的科学思维和训练科学探究技能的目的.  相似文献   

6.
沈雁 《生物学通报》2006,41(5):23-24
“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》必修模块3“稳态与环境”,第3章“植物的激素调节”第2 节“生长素的生理作用”中的探究活动栏目。它是本节教学的难点。开展此探究活动有助于师生理解生命系统的稳态,有利于教师引导学生主动参与探究过程, 培养学生实事求是的科学态度,敢于怀疑、敢于求真、  相似文献   

7.
通过做"探索生长素类似物NAA促进垂柳生根最适浓度"实验的预实验,探讨预实验在中学生物学实验教学中的重要作用。  相似文献   

8.
在植物生理学的实验教学中 ,我们采用张志良[1] 主编的《植物生理学实验指导》已多年。在教学实践中 ,我们对“实验 70 :植物生长调节剂NAA促进生根”的方法作了部分改动 ,效果较好 ,符合我们实验的要求。该实验中有待改进的问题 ,一是NAA溶液的配制。按实验指导是称取 2  相似文献   

9.
三种生长素类似物对月季和蔷薇扦插生根的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈维 《生物学通报》2004,39(11):49-50
《高中生物》新教材中安排有“观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响”这一研究性课题。为此,今年上半年我们组织了校生物科技活动小组进行了有关“生长素类似物对植物枝条扦插生根的影响”的实验。考虑到实验的效果及可操作性等因素,我们选择了校园中常见的植物——月季和蔷薇。  相似文献   

10.
采用石蜡切片法对柃木(Eurya japonica Thunb.)插条不定根的形成进行了解剖学研究。观察结果表明,柃木插条不定根原始体为诱生根原始体;不定根原基起源于维管形成层与髓射线的交叉区域。插条的韧皮部存在较连续的排列成环状的厚壁纤维细胞,茎内无生根原基。柃木插条的这些结构特征可能与柃木插条生根率低有关。  相似文献   

11.
黄化处理促进绿豆下胚轴插条生根的研究(简报)   总被引:4,自引:1,他引:4  
黄化处理后绿豆下胚轴插条的生根数、生根范围、根的鲜重及干重、以及插条基部的可溶性糖含量和多酚氧化酶活性都增加,而酚类物质含量和过氧化物酶活性则减少。  相似文献   

12.
不同植物激素与培养液对米兰插条水培生根的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过用不同植物激素与培养液的组合对米兰水培生根试验,在实验过程中观察其生根状况,实验中选用4~6年生优质母株上的1年生枝条,剪取10~15 cm长插穗,于5月中旬采用不同营养液分别加旺根(自制生根剂)、国光萘乙酸NAA催根处理,以清水为对照,以揭示米兰水培生根的最佳配方。40天后实验结果表明:在所设计的组合中以营养液B 根旺的处理较为理想。  相似文献   

13.
两种生长素对毛叶茶插穗生根影响的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对野生毛叶茶一年生半木质化枝条,进行17个组合短穗扦插的试验,比较了两种植物生长激素,对促进插穗愈伤组织和根产生的作用,得到了如下的结论:①生长素对毛叶茶插穗愈伤组织的发生具有渐进性的作用,与空白对照相比,它们对插穗产生愈伤组织的速度不占明显的优势;在不同生长素组合间进行比较,生长素对愈伤组织的产生表现了明显的作用。在促使毛叶茶插穗产生愈伤组织的速率上,NAA 优于1BA,1BA 产生愈伤组织的速度较慢。②毛叶茶插穗属于较难生根的植物类型,一定浓度的生长素对插穗生根具有明显的促进作用。在单独使用1BA 和 NAA 的情况下,1BA 的生根作用优于 NAA。③复合生长素 NAA 和1BA 在促进毛叶茶插穗生根上具有互补性,即NAA 加快了毛叶茶插穗愈伤组织的产生,而1BA 把这种愈伤组织引向生根。因此适当浓度的这种复合生长素综合了两种生长素的优点,具有促进毛叶茶插穗早日生根的效果。  相似文献   

14.
植物生长调节剂对几种园林植物插条生根的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶茂富  黄国西 《植物学通报》1998,15(A00):106-110
  相似文献   

15.
采用插条繁殖苗木,是保持良种特性,发展良种生产的重要手段。近年来,我们在林木引种工作中,对筛选出一些有推广价值的优良树种;尤其是母树资源较少的良种,开展了萘乙酸(NAA),吲哚丁酸(IBA),吲哚乙酸(IAA)等植物生长调节剂促进树木插条发根的试验,取得了一些结果。  相似文献   

16.
 我们用NAA、IBA、IAA等植物生长调节剂促进多种园林植物插条发根的试验。结果表明:菊花、大丽花插枝,经0.1mg/L和0.2 mg/L NAA处理,具有促进发根的明显效果;0.1mg/L和0.2 mg/L的NAA和IBA处理较难发根的印度黄檀插枝,其发根率则有显著提高;月季、大叶黄杨、水杉、池杉、海南石梓等植物插枝,虽都具有较高的发根率,但经不同浓度NAA和IBA浸渍处理后,其发根率仍有不同程度的提高。  相似文献   

17.
黄腐酸对葡萄插条生根的影响(简报)   总被引:8,自引:0,他引:8  
用0、100、200、400、800mg/L黄腐酸溶液浸泡巨峰而萄插条12h后催粮月余,其生根数、根长和芽的生长量都有增加。对穿的影响比根小,因而根/冠比值增加。  相似文献   

18.
IBA对野生蔬菜少花龙葵插条生根的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
在室内水培条件下, 研究了吲哚丁酸(IBA)、插条类型及插条留叶方式对野生蔬菜少花龙葵(Solanum photeinocarpum)插条生根的影响。结果表明, 5~35 mg L-1 IBA处理的少花龙葵半叶嫩枝插条生根率均为100%, 以20 mg L-1 IBA处理的平均生根数最多。促进少花龙葵半叶硬枝插条生根的IBA浓度为15~35 mg L-1,其中以25 mg L-1 IBA的效果最好。少花龙葵嫩枝和硬枝插条分别在20与25 mg L-1 IBA处理下,均以半叶插条的生根效果最好、缺叶插条的生根效果最差,全叶插条的生根效果居中。  相似文献   

19.
生长素对离体黄瓜子叶生根的促进作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
植物茎或叶所发生的根,称不定根。不定根有扩大植物吸收面积和增强固着或支持植物的功能。生产上利用植物茎、叶能产生不定根的特性进行扦插、压条等营养繁殖,所以不定根发生在农业、林业和园艺上具有非常重要的意义。不定根的发生是由一些相关因素所控制的,其中包括物...  相似文献   

20.
采用速蘸法研究了高质量浓度(3 000、5 000、7 000和9 000 mg.L-1)IBA对兔眼蓝浆果(Vaccinium asheiReade)品种‘粉蓝’(‘Powderblue’)、‘梯芙蓝’(‘Tifblue’)和‘芭尔德温’(‘Baldwin’)插条生根率和开始生根时间的影响,并对木质化程度不同的‘顶峰’(‘Climax’)和‘雾达德’(‘Woodard’)插条的生根率和开始生根时间进行了比较。结果表明:经3 000~9 000 mg.L-1IBA溶液速蘸3 s,3个品种插条的生根率均高于或显著高于对照(P<0.05),开始生根时间则较对照明显提前,但不同品种有明显差异;随IBA质量浓度的提高,‘粉蓝’和‘芭尔德温’的生根率逐渐增加,开始生根时间逐渐提早,以9 000 mg.L-1IBA处理组的生根率最高(分别为93.98%和86.46%),开始生根时间最早(分别为15和21 d);品种‘梯芙蓝’插条的生根率则以5 000 mg.L-1IBA处理组最高(88.02%),开始生根时间最早(18 d)。木质化程度不同的插条生根率有显著差异(P<0.05),木质化程度越低,插条的生根率越高且开始生根时间越早;采用木质化程度低的插条,品种‘顶峰’和‘雾达德’插条的生根率分别达到88.54%和77.60%,开始生根时间分别为25和29 d。研究结果显示:高浓度IBA速蘸法是兔眼蓝浆果扦插生根的有效方法,在实际生产中应根据不同品种的特性选择适宜的IBA浓度;从木质化程度及插条可取数量两方面考虑宜选用半木质化枝条作为插条。  相似文献   

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