脊蛙反射实验中应注意的问题

脊蛙反射实验是一个很重要的实验。本文谈谈脊蛙反射实验中应注意的几个问题。 (一)头部剪得不宜过大。一般头部应从齐鼓膜处剪除,剪除之后,青蛙的四肢仍能伸缩,放在解剖盘上可呈蹲伏式;但如果剪得过大,就会因损伤脊髓,四肢瘫痪,不能蹲伏,从而失去反射能力。 (二)刚剪除脑的青蛙,因脊髓处于休克状态,暂时对刺激不起反应,故不可急于作下一步实验。为了省时间,可先让学生把蛙脑切除,然后再让学生看看实验的目的、方法和步骤,或复习一下有关反射、反射弧、脊髓的结构和功能等知识,等15分钟以后再接着实验。     

一组例题解析

[例1]:下面是有关脊蛙反射的实验。如图所示: (1)若将引起脊蛙搔扒反射的浸有0.5％硫酸溶液的小纸片贴在蛙背部皮肤上,将引起____活动,若贴在足趾皮肤上,则引起____活动。 (2)暴露出脊蛙支配后肢的脊神经根,给予适当的刺激,按下列甲、乙、丙三个示意图作答: A.甲图:刺激后根、引起_____;刺激前根,引起     

怎样利用青蛙连续进行几个实验

在高三的生物复习时,我们利用青蛙连续进行“用显微镜观察蛙蹼内血液流动的现象”、“观察蛙心脏的节律性搏动”和“脊蛙反射”三个实验,取得较好的效果。有关实验目的、要求与实验步骤详见课本,这里只介绍连续完成这三个实验的有关问题。 1.实验准备一定要充分。包括指导学生预习实验内容及实验所需仪器药品的准备。特别要注意选择具有良好生命力的蛙或蟾蜍。由于蛙的脊休克时间较蟾蜍长(多达数十秒),因此,我们用蟾蜍作材料,且不能用铁叉扦或其它有伤蛙体的捕捉方法。捕来的蛙或蟾蜍要保养在有浅水而阴湿的池中,最大限度地使     

培养学生实验设计能力的一次尝试

如何使学生在实验中充分调动积极性,变被动为主动,在实验中不划框框,不预先给出实验应得到什么结论,而提倡让学生在共同选定的课题下,自己去思考、自己设计实验方案、自己动手操作、自己得出结论,能使知识的传授、技能的提高和能力的培养融为一体,我在《生理卫生》的学生分组实验“脊蛙的反射实验”中,作了一次学生自己设计实验的尝试。脊髓具有反射和传导二个功能。学生分组实验规定的目的,只是观察脊蛙的反射功能。一般情况下,学生是能一步步按教材要求完成实验,并得到蛙的脊     

脊蛙反射实验的深化

脊蛙反射实验是中学一个重要的神经生理实验 ,在实验教学中可以深化其中有关反射弧的内容 ,尤其是在证明传出、传入神经的功能上加以深化 ,增加一些相关实验内容 ,从而更有效地说明反射弧的组成与反射弧的作用机理。先让学生按照课本的介绍完成脊蛙反射实验 ,留下毁髓实验这一步不做 ,让学生变换 1% H2 SO4纸片的位置重复实验 ,观察脊蛙四肢尤其是上肢的运动情况。帮助学生认识脊髓有分节控制和传导的现象 ,同时要求学生注意脊蛙后肢的大腿、小腿及趾部的运动情况。让学生用酸液刺激脊蛙的右侧趾尖 ,观察右侧腿部的运动情况 ,请学生说明其…     

脊蛙反射实验课教案

内容脊蛙反射机能目的通过实验观察,使学生进一步了解脊髓的反射机能,认识脊髓是反射的低级中枢,并掌握这一生理实验的实验技术。实验原理 1.脊髓是低级中枢,主要具有反射机能,它可以对体内、外的刺激完成一些简单的低级的反射活动。2.反射的实现必须有完整的反射弧,反射弧的任何一部分有损伤,都将使反射不能实现。由于脊髓是中枢神经系统的     

实验动物的合理配用

目前,全国许多大、中学校,尤其中学面临同样一个问题,即实验经费不足以及实验动物的缺乏,使许多教学大纲中所规定的必须实验无法开设,严重影响了教学质量的提高及教学大纲的贯彻,为了解决这类问题,我做了探索和尝试,使相同的动物材料重复利用,减少不必要的开支和节约动物,提高其利用率,现以动物生理学实验为例。1　蛙类动物的配用1.1　材料　可选择青蛙或蟾蜍2只。1.2　选择实验　因为蛙类实验较多,故选择以下大纲中规定必做的实验:1)妊娠检验。2)反射时的测定及反射弧的分析。3)脊髓背根和腹根的机能。4)蛙类心博过程的观察与描记。5)蛙类…     

肾小球血循环的观察

取一只青蛙或蟾蜍,用探针从枕骨大孔向前,毁脑、制成脊蛙。将蛙体放在玻璃板上(玻板的大小以放下蛙体为宜),剖开腹腔。把肾脏上面的脏器拉向一旁,露出肾脏,剪出肾脏下方的蛙壁。小心地把肾脏及其周围的组织拉出,把它平展在玻璃板上,切勿有皱褶。用浸过0.7％生理盐水的纱布盖在蛙体上,注意每隔几分钟向肾脏上滴一滴生理盐水。把放有蛙体的玻     

“脊蛙反射”实验视频在“神经调节”一课中的应用

阐述在“神经调节基本方式”一节课中如何运用“脊蛙反射”实验视频,说明反射的出现依赖于反射弧的完整性这一现象。通过演示清晰、生动的实验视频,既解决了这节课中关于反射弧结构的知识难点,又提高了课堂教学效率。     

如何做好“蛙肠系膜血液微循环”实验

如何做好“蛙肠系膜血液微循环”实验１．本实验若在冬季或室温较低的情况下进行,必须在实验前把青蛙（或牛蛙、蟾蜍）放在３５°左右的温水中浸浴ｓｍｉｎ左右,提高蛙的新陈代谢,使之血液循环通畅。２．解剖过程中应尽量减少蛙的出血。在蛙枕骨大孔的下面有进出心脏的...     

中枢抑制的脑机制

在神经生理学中最早导入抑制的概念,是在1845年由Weber 兄弟,电刺激迷走神经观察心跳减慢或停止的实验开始的。嗣后,于1862年,谢切诺夫用实验证明了刺激蛙脑可抑制其脊髓反射,从而提出了中枢抑制的概念。当时尚为医学生的巴甫洛夫,从谢切诺夫总结这一实验的著作“脑的反射”(1866)中得到很大启发,开始了唾液和胃液分泌的心理性影响的研究,并将其进一步发展成为条件反射学的体系。而在他的条件反射学中,一个重要的基本原理就是关于内抑制的概念。     

青蛙骨髓细胞染色体的制备及观察

动物细胞染色体的制备和观察是生物学教学中的一个基本实验内容。我们据有关资料,选用青蛙骨髓细胞作为染色体制备和观察的材料,可看到细胞分裂相清楚,染色体大而数目较少,并且有典型的中部着丝粒和亚中部着丝粒类型,其效果明显优于普遍使用的小白鼠骨髓细胞。现将我们的方法介绍如下: 1.动物选择与饲养健康成蛙,雌雄皆可,大小不作特殊要求。种类包括黑斑蛙(Rana nigromaculata)、金线蛙(R.plancyi plancyi)、虎纹蛙(R.tigrina rugulosa)以及泽蛙(R.limnocharis)、沼蛙(R.guentheri)     

毁损蛙中脑的简便方法

我们在实验中探索了一种免开颅骨毁损中脑的简便方法 ,介绍如下 :蟾蜍中脑位于两眼后缘连线的后方1～ 2 mm,头颅正中线侧开 2～ 3mm(视蟾蜍大小而言 )交汇处。当确定一侧中脑位置后 ,用探针在针刺点位置穿刺 ,捻动探针 ,待垂直刺入颅骨 3mm许 ,然后将探针搅转运动 ,即可毁损中脑。注意用探针穿刺颅骨时 ,一定要捻动探针 ,勿直接用力刺穿颅骨 ,以免由于用力过猛穿刺过深 ,刺透颅底骨。此法的优点是 ,操作简便 ,不需开颅 ,大大节省了实验时间。由于不开颅 ,出血少 ,对动物的手术伤害轻 ,毁脑后动物活动较活跃 ,所以运动症状更明显。毁损蛙中脑…     

烫伤大鼠脑底动脉壁内含内皮素-1能神经纤维的形态学变化

目的探讨烫(烧)伤损伤时大鼠脑血管内皮素-1能神经纤维分布与脑血管神经源性调节的关系,以及烫(烧)伤对脑血管损伤的影响。方法应用免疫组织化学技术观察烫(烧)伤大鼠脑底动脉(包括大脑前动脉、大脑中动脉、大脑后动脉和基底动脉)内皮素-1能神经纤维的分布。结果烫(烧)伤大鼠和正常大鼠脑底动脉均可见棕褐色的内皮素-1能免疫反应阳性神经纤维,似细线状,攀附于血管壁上,烫(烧)伤大鼠脑底动脉各主要分支内皮素-1能免疫反应阳性纤维密度较正常大鼠明显增加,纤维走行大多呈网状。结论烫(烧)伤可引起大鼠脑底动脉内皮素-1能免疫反应阳性神经纤维增加,增加的内皮素-1能神经纤维可能诱发脑血管痉挛和脑血液循环紊乱。提示内皮素-1能神经纤维在烫(烧)伤后在脑血管的神经源性调节中可能起重要的作用。     

蛙类迷路破坏方法的改进

动物的内耳迷路是姿势反射的感受器之一。当动物的一侧迷路破坏后,可见肌紧张及姿势异常。在做动物迷路破坏效应的实验时,通常选用蛙类或鸟类做实验动物,而蛙类价格便宜,实验结果也比较明显,所以更适合学生做动物迷路破坏效应实验时选用。传统的方法是直接将蛙握在手中进行手术,在多年的实验课教学中,我们发现这种方法既不方便也不易掌握,因此我们做了改进,实验教学中收到了很好的效果。现将改进的方法介绍如下：1蛙的固定用图钉将蛙腹面向上固定于蛙板上。首先将蛙腹面向上握于左手中,翻开下颌用左手拇指压住,右手用图钉将蛙的…     

2001年普通高等学校招生全国统一考试(广东、河南卷)生物(3)

(续 2 0 0 1年第 9期第 36页 )37.(8分 )用插管插入蛙心的心室腔中 ,制备带神经的搏动的离体蛙心 (见图甲 )。插管内的液体是任氏液 (能够维持蛙心跳动的生理溶液 ) ,心脏内的血液已被任氏液代替 ,插管内的任氏液液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。请回答 :(1)刺激支配蛙心甲的神经 ,心跳减慢减弱 ,起这种作用的神经是。(2 )现提供 2支吸管、2个带有与甲相同装置的离体蛙心 (乙和丙 )、任氏液。　　利用上述材料和用具 ,设计 1个简单实验 ,证明神经受刺激后 ,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。得分38.(8分 )为证实“二氧化碳是…     

简易青蛙麻醉法

简易青蛙麻醉法在观察和解剖青蛙实验中，对活青蛙的处理方法主要有两种：一种是旧版初中《动物学》所采用的方法即用解剖针从枕骨大孔处插人来破坏脑和脊髓使之休克；另～种是新版（义务教材）初中《生物》第一册（下）所采用的方法，即用乙醚（或氯仿）麻醉使之休克。第...     

犬失血性休克模型建立的研究

目的:建立犬失血性休克模型,探讨失血性休克犬模型制备的影响因素及特点,评价模型的有效性,满足实验研究的需要。方法:选择20只健康比格犬,分为对照组及实验组,用改良的Wiggers方法建立失血性休克犬模型,从股动脉导管放血至平均动脉血压(MAP)50-55mm Hg维持1h;采用输液及自体血回输进行复苏,分别于休克前,休克期间及液体复苏后测定实验动物犬心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血球压积(HCT)、血色素(HB)、动脉血气及存活率,结果:假手术组动物全部存活,实验组动物死亡2只。实验组动物犬通过放血使休克期间MAP维持在50-55mm Hg,放血量403.8±64.47 ml,HCT及HB较基础值显著下降(P0.05),PH及剩余碱(BE)明显下降,复苏后4小时,实验动物犬的HR和MAP基本接近基础值,PH及BE较休克期间明显改善。结论:犬是较适合建立失血性休克模型的动物,采用固定血压失血性休克犬的模型简便易行、符合临床实际、成功率高且可重复性强。     

不同物种雄性鸣声刺激下雌性凹耳蛙脑组织中ZENK的表达

通过免疫组化SABC法,研究在背景噪音刺激、雄性凹耳蛙(Odorrana tormota)声音刺激以及雄性大绿臭蛙(O. graminea)声音刺激下ZENK蛋白在雌性凹耳蛙脑部的表达。结果显示,上述三种声音刺激下雌性凹耳蛙的端脑、间脑和小脑区域均未发现ZENK蛋白的阳性细胞。在雄性凹耳蛙声音刺激下,雌性凹耳蛙中脑的视顶盖、脚间核、中脑深部核、被盖、半环隆枕以及延脑的孤束核、中缝核、网状核、网状结构、上橄榄核部位均有阳性细胞分布,在大绿臭蛙声音刺激下,这些部位的阳性细胞数量明显减少。本实验中ZENK蛋白阳性细胞表达部位的一部分是位于与两栖类处理听觉信息有关的中脑半环隆枕、被盖以及延脑的上橄榄核,由此可推断,在雌性凹耳蛙ZENK蛋白与听觉信息处理有着密不可分的联系。     

做脊髓反射实验的点滴体会

在初中生理卫生神經系统一章的实驗很多,現就我在做脊髓的反射实驗中的一点体会介紹出来: 1.做实驗用的蛙(或蟾蜍)应是新鮮的、有充沛的生活力,若捉来的蛙放的时間較長,或加以撫弄,会使实驗达不到预期效果。 2.在切除腦顱时,应先用湿手巾將蛙体包住,仅使头部露在外面,这样,一方面不妨碍行手术,