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《基因工程》多媒体教学系统的设计与实现 总被引:9,自引:0,他引:9
基因工程就是在生物体外 ,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接” ,对生物的基因进行改造和重新组合 ,然后导入受体细胞内进行无性繁殖 ,使重组基因在受体细胞内表达 ,产生出人类所需要的基因产物。基因工程引发的现代生物技术正在改变地球上的生物和人类的未来 ,直接关系到医药、食品、农牧、化工、环保、能源等传统产品的改造和新产品的形成。基因工程是从分子水平上对生命复杂现象的认识和操作 ,内容丰富、理论性强 ,实验操作条件高 ,给实际的教学工作带来一些难以克服的困难。通过计算机多媒体技术将基因工程的原理和方法加以演示… 相似文献
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谢庆阁 《中国生物工程杂志》1992,12(2):30-33,43
一、兽医防疫工作的困惑 养殖业的发展,使畜禽数量增加,生产性能提高,但是某些传染病的流行并未减弱,而且种类不断增长,危害日益加剧。“七五”期间疫病普查结果表明(1)1987-1989年全国20个省市区畜禽死亡5.14亿头(只),年均死亡1.71亿头(只),其中传染病致死占67-69%,年损失达数十亿元。 相似文献
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<正>我国政府于2009年5月讨论并原则通过了《促进生物产业加快发展的若干政策》,指出必须抓住世界生物科技革命和产业革命的机遇,将生物产业培育成为我国高技术领域的支柱产业。以生物医药、生物农业、生物能源、生物制造和生物环保产业为重点,大力发展现代生物产业。 相似文献
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《天然产物研究与开发》2014,(1)
<正>《天然产物研究与开发》于1989年6月创刊,是我国最早报道天然产物研究与开发的学术性刊物。近年来,经编辑部的不懈努力及核心作者的大力支持,杂志学术质量稳步提升,得到了国内学术界的一致认可。据中国知网(CNKI)提供的"中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术2010-2011)",《天然产物研究与开发》影响因子分别为1.283、1.213,在92种生物学期刊影响因子排名中名列第17位,在117种中医学与 相似文献
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以线上线下混合式"金课"建设为目标,全力建设锦州医科大学食品工程原理课程线上线下混合式教学模式。通过建设,本课程对教学内容进行了科学的线上线下混合教学设计,更新完善了更多的教学资源,包括课前教学视频、问题反馈机制以及课堂学习活动和课外作业、辅助学习资源建设等。设计和实施符合线上线下混合课程的评价考核方式,丰富了见面课设计与实施。《食品工程原理》课程通过建设线上线下混合教学模式,突出学生为课程中心的建设理念,使得学生的食品工程能力素养得到了充分的挖掘和提高。 相似文献
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《天然产物研究与开发》2015,(1):3
<正>《天然产物研究与开发》于1989年6月创刊,是我国最早报道天然产物研究与开发的学术性刊物。近年来,经编辑部的不懈努力及核心作者的大力支持,杂志学术质量稳步提升,得到了国内学术界的一致认可。据中国知网(CNKI)提供的"中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术2010-2011)",《天然产物研究与开发》影响因子分别为1.283、1.213,在92种生物学期刊影响因子排名中名列第17位,在117种中医学与中药学期刊影响因子排名中位居第5位。 相似文献
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《天然产物研究与开发》2014,(10)
<正>《天然产物研究与开发》于1989年6月创刊,是我国最早报道天然产物研究与开发的学术性刊物。近年来,经编辑部的不懈努力及核心作者的大力支持,杂志学术质量稳步提升,得到了国内学术界的一致认可。据中国知网(CNKI)提供的"中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术2010-2011)",《天然产物研究与开发》影响因子分别为1.283、1.213,在92种生物学期刊影晌因子排名中名列第17位,在117种中医学与中药学期刊影响因子排名中位居第5位。 相似文献
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《天然产物研究与开发》2014,(11)
<正>《天然产物研究与开发》子1989年6月创刊,是我国最早报道天然产物研究与开发的学术性刊物。近年来,经编辑部的不懈努力及核心作者的大力支持,杂志学术质量稳步提升,得到了国内学术界的一致认可Q据中国知网(CNKI)提供的"中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术2010-2011)",《天然产物研究与开发》影晌因子分别为1.283、1.213,在92种生物学期刊影响因 相似文献
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DNA双螺旋结构模型的建立是2 0世纪自然科学三大成就之一,其重大意义及影响可见诸多种媒体。《分子古生物学原理与方法》(杨群主编,科学出版社,2 0 0 3)的第1章首先简要地回顾DNA双螺旋结构模型的建立及其后分子生物学的重大进展,接着介绍了分子生物学、分子进化和分子系统学的基本概念,最后对古DNA这个狭义分子化石做出明确界定(因为古DNA是分子古生物学研究的一个热点、难点)。而在该章附录中包含了从古DNA标本的采集到分子古生物实验室设置的颇为详细的介绍。第3章进一步描述了古DNA的研究方法和应用。由于DNA序列不稳定,容易降… 相似文献
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本书英文原著是一部阐明生物化学原理的科学名著,也是国际上公认的最权威、最受欢迎的教科书之一,被喻为"生物化学的圣经"。该原著第1版发行于1982年。第3版不仅对各章节进行修改和重组,增加了新的内容,收入了很多全新的分子图形,而且全面概括了现代生物化学原理和技术的主要成就和最新进展。本书优点主要体现在以下几个方面。首先,本书内容比较全面。主要包括4篇,第I篇为导论和一系列的背景 相似文献
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山水林田湖草生态保护修复工程是生态系统恢复的有效措施,借助生态保护与修复提升生态系统固碳潜力,无疑是土地利用碳减排的新路径。基于山水林田湖草沙综合整治视角,从生态系统的格局和质量两个方面评估了第一批山水林田湖草生态保护修复工程的实施效果,并借助InVEST模型定量化地分析了工程实施前后的生态系统碳汇能力。结果如下:(1)山水林田湖草生态保护修复试点工程加速了各类生态系统间的相互转化,主要表现为城镇生态系统的增加、农田生态系统的减少;工程区植被覆盖度整体提高,NDVI值平均水平不断上升、高值区逐步扩大,劣质、低质生态系统改造成果显著,陆地生态系统质量有效提升。(2)试点区生态系统碳汇能力和潜力得到有效改善,工程累积增加碳汇面积22.68%,其中工程实施前期增加碳汇面积18.06%,中后期增加面积4.62%;工程实施后2018年碳汇总量增加32.74 Tg, 2020年碳汇总量增加31.28 Tg,年均碳汇潜力的提升约1.24%;工程在增加生态系统质与量、碳汇潜力的巩固与提升上具有显著成效。分析结果表明,生态保护修复是实现“双碳”目标的必然选项,这也是生态保护修复在实现“双碳”目标中的基本... 相似文献
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1.教学背景
学科拓展性的校本课程开发,是学校对于国家颁发的标准或大纲的重新诠释,是通过对本校学生的需求进行科学评估,从学生根本需要出发,对标准、大纲、通用教材进行调整、重组和拓展、延伸,促进学生综合性学习的教研探索。 相似文献