微型光控生态系统培养器的制作

我校生物小组，通过细心观察、多次实验，采用“高温、多食、勤换水”的方法，快速繁殖水螅，１０年来为许多中学提供了实验动物。但快速繁殖水螅的管理费时费力，稍一疏忽还会因失于管理而使其中某种生物或某几种生物全部死亡。尤其是教学实验期过后，只需保留螅种，所以...     

水螅“快速繁殖”和室内越冬的尝试

水螅“快速繁殖”和室内越冬的尝试徐彤（江苏省无锡市第二中学２１４０２３）（一）水螅室内“快速繁殖”饲养如何使水螅在短期内大量增殖,保证有足够的数量满足学生实验的需要,我在常规室内饲养的基础上,采用了“过量喂食法”,大大加快了水螅的增殖速度。具体作法：...     

利用微生态系统培养水螅的方法

1976年至1984年,我们在饲养水螅的实验中,找到了一种与自然环境相似的培养方法,暂称其为微生态系统(microecosystem)培养法。此方法的优点是:简便、不必经常管理,至少间隔4—6个月不必投饵,培养效果良好,尤其冬季效果更显著。用此方法培养的水螅,做刺丝囊的观察效果更好。 (一) 微生态系统的结构在一定的自然区域内,许多不同种生物的总和称为生物群落,简称群落。群落及其环境组成了自然界的基本功能单位,称为生态系统。生态系统研究的范围可大可小,大的到整个生物圈,小的可是一个湖泊、一个池塘或一条河流。为了研究自然界的生态系统,人们还创造     

决定水螅性别的细胞——理查德·坎贝尔的生物实验

水螅是生活在溪水中的腔肠动物,是动物学教学中的代表动物之一.水螅有雌雄同体与雌雄异体两种类型,大部分种类为雌雄异体,只有少数水螅为雌雄同体。对于雌雄异体的水螅,它们的性别表型是由间质细胞决定的,还是由体壁细胞决定的呢?关于这个问题,美国加利福尼亚大学理查德·坎贝尔做了一个有趣的实验。坎贝尔做这个实验选用的水螅是雌雄异体的褐水螅(H·OLigactis)。他把雄性水螅和雌性水螅分别培养,使它们进行出芽生殖.实验前把它们产生的芽体再培养6周以上,以保证每个水螅个体大、出芽率高。从这些水螅中选出一部分制备“上皮水螅”,一部分用做供体水螅.实验主要分以下几步.     

定向食物链培养箱

生物教学中。所需要的一些实验动物。平时司空见惯,真到用时往往又不能及时找到。于是我们萌发了自己养殖备用的想法。开始养时,用容器较多,管理费时费力,稍一疏忽还会造成某种或某几种生物全部死光。经过多次实验,我们研制了“定向食物链培养箱”。经长时间实用后,取得了令人满意的效果。     

变形虫对水螅的危害及防治初探

在培养实验水螅的身体上,发现了危害水螅生命的变形虫(Am oeba!sp.)。这种变形虫依附于水螅的触手及体壁上,以触手上为多。水螅被变形虫危害的初期,表现为身体伸展不充分,触手收缩成一团小棒状,在水螅附着处周围有散落的破碎的组织颗粒。变形虫分裂速度较快,如上述的“病”水螅,不能及时给予“治疗”、杀灭变形虫,水螅群体则在10￣15h内大量死亡,死亡率高达95%以上。我们实验室内培养的强壮水螅(H ydra robusta)、大庆水螅(H.daqingensis)和绿水螅(Chlorohydra)曾先后被该种变形虫侵害,死亡率都极高。为了清除依附在水螅触手和体壁上的变…     

水螅的培养及快速繁殖

近日发现一种喂养水螅的好饵料——水丝蚓 (鱼食 ) ,它容易获得 ,是非常好的水螅饵料。喂养的具体方法是 :将少量水丝蚓分散放入水螅培养缸中 ,因水丝蚓在水底生活 ,所以 ,在水底的水螅可直接捕捉到水丝蚓 ,在缸壁及水面上捕捉不到水丝蚓的水螅可人工喂养 ,方法是 :用吸管吸取 1条水丝蚓 ,放到水螅触手附近 ,这样水螅可直接将其缠绕捕捉 ,每天喂 1次 ,同时 ,随时清除水底异物。笔者试验用 6条水螅经 10几天的喂养后 ,发展为 2 0几条 ,而且有许多还带有 2～ 3个芽体。因食物充沛 ,水螅繁殖非常快 ,实验室中可通过食物投入的多少来控制水螅的…     

水螅的培养

水螅在教学中是腔肠动物门的代表动物,是良好的实验材料。我国至今尚无人专门从事淡水水螅的分类鉴定工作。故养好水螅对教学或科研都是重要的。我们在实验室连续培养水螅数年,现总结成文,供参考。 一、培养用水 (一)储放过的自来水(水源为松花江的江水)。即将自来水放至大玻璃缸中,放窗前经5—7天的曝露储放,去除氯气,如水螅放入后立即充分伸展,即可用来培养水螅。我们用此     

水螅的采集和培养

一、水螅的采集水螅生活在淡水中,喜欢在缓流、清澈、水草丰富、无污染的小河、稻田或池塘中生长.这些地方一般具有光线充足,水质清新的条件,适于它们生长和繁殖.水螅标本,有可能从这些地方采到.把采集来的水草,均匀地分散放在金鱼缸或其他玻璃容器中,同时向鱼缸中放入少量的水蚤.水蚤是水螅的食物,它们的游动对水螅躯体伸展有刺激作用,故有利于及时发现是否有水螅存在.     

淡水水螅对环境因子的要求与适应

水螅是淡水生活的低等动物 ,是动物学教学和科研不可缺少的实验材料。作者通过对实验室内常年培养的4种水螅 (漠河水螅、太阳水螅、大庆水螅、哈尔滨强壮水螅 )的观察 ,浅淡水螅对生活环境的要求与适应特点。1　水质　水螅对其生活环境的水质要求比较严格 ,培养用水的清洁度对水螅的生存有直接的影响。用储放 1周以上的自来水或用充氧泵充氧 8h以上的自来水为培养用水 ( p H在 7.4～ 8.0之间 ) ,4种水螅都能正常生活。投喂食物后 ,需及时清除食物残体及排遗物 (不超过2 4 h为宜 )。清除如不及时 ,霉菌污染水质 ,造成水中乏氧 ,水螅的生存则…     

水螅的快速繁殖方法

本文介绍了水草附着法,藻苔贴壁法和苔丝附着法。作者利用18—25℃的高水温,充足的水蚤,喂食后及时换水和藻类的光合作用等几个条件,将水螅人工地附着于水草、藻苔和着生绿藻的玻璃绳上,高速、省工、适时地繁殖水螅,十分成功。夏季室温(20—25℃左右)较高,水蚤较易得刭,又是教学使用水螅的旺季.利用水螅的出芽繁殖,几年来为几百所学校提供了数万条活水螅用于教学。冬季保留少数螅种喂水蚯蚓越冬,亚甲基蓝和(口了)啶黄水溶液可防冶水螅的车轮虫病。     

直饮水对水螅生长与再生影响的比较

检测了30种直饮水对水螅生长与再生的影响。每种水使用切割的水螅组织10个和水螅个体30条,本实验共使用水螅1200条。结果表明：1）分别在30种直饮水中浸泡水螅组织96h,有17％的直饮水致其解体;浸泡水螅个体24h及48h,分别有37％和43％的直饮水致其解体。2）在市售的七大类直饮水中,矿泉水的安全性最高,可直接用于水螅的培养、再生等实验。人工配制的矿物质水不宜作为水螅的实验用水。     

使水螅在室内安全过夏

如何让水螅安全度过炎热的夏季,是水螅室内培养成败的关键。夏季气温一般都在30℃以上,又经常出现干风,加上培养水容易变质,剑水蚤难买等不利因素,水螅生长缓慢,个体较小,稍一疏忽,就会引起死亡。我们在培养中摸索出以下“过夏”办法。 1.双层水域培养。将培养水螅的玻璃水槽放入盛有自来水或井水的大盆内,这样可使水温比气温下降2—3℃。 2.分盆培养。将原来一个水槽内的水螅     

利用水螅检测Cd2+毒性的研究方法比较

利用中国水螅,分别检测了自来水、无EDTA培养液(NEC)、含EDTA培养液(HEC)内Cd2+抑制水螅摄食的10min半数效应浓度(10minEC50)和24h、48h、72h的LC50。结果表明:(1)自来水、NEC、HEC的对照组10min已摄食个体数分别为94.17%、94.66%和51.90%;(2)自来水组与NEC组的10minEC50分别为0.991mg/L和4.300mg/L;(3)自来水组、NEC组、HEC组24hLC50的Cd2+浓度分别为0.138mg/L、0.330mg/L和0.473mg/L;其48hLC50分别为0.046mg/L、0.080mg/L和0.203mg/L;其72hLC50分别为0.036mg/L、0.040mg/L和0.307mg/L。经分析认为,HEC对水螅摄食具抑制作用,对重金属具螯合作用,不宜用于水螅培养和重金属毒理实验;自来水因各地水质指标的差异,不宜用于毒理实验;NEC是理想的毒理实验稀释液与培养液。研究提出的10minEC50的方法简便、快速。中国水螅比其他水螅更易繁殖,便于鉴别,是毒理实验理想的模式生物。       

水螅和淡水水母

水螅水螅是生活在淡水里的腔肠动物,在我国各地都可以采到。在教学上是很重要的,是很好的实验材料。在我国最常见的是雌雄异体的柄水螅,即Pelmatohydra oligactus Schutze。雌雄同体的水螅Hydra vulgaris Pallas在华东各地可以采到。另一种与绿藻共生的绿水螅Chlorohydra viridissima Schutze,在昆明曾发现过。除了以上三种,国内可能还有其他的种,目前还没有人做过系统的调查。     

水螅的触手数

每种水螅都有一定的触手数。但是,在不同的条件下,同一种水螅,甚至同一个水螅触手数变化也很大。由于水螅的触手数常用来作为再生及成形素(morphogen)作用的指标,水螅触手数的研究已引起了广泛的注意。作者观察了在室温下培养的合肥近郊采得的一种水螅不同季节及在一些实验条件下触手数目的变化。     

常用实验动物标本制作法(续)

1.自然生活情况水螅是腔肠动物的重要代表之一,是动物实验室中不可缺的材料。它生活在有水草的小河或池沼里,附着在水草的茎和叶上,捕食水蚤和小的环虫为生。春秋雨季里比较多,但是随时可以采集到的。在春季三月里它们用发芽的方法来繁殖。从四月初开始,它们停止发芽而生出精巢或卵巢。它们大多数是雌雄分体的,但有时也可以看到一个水螅生长着两种生殖器官。精巢是很小的白色的丘状突起(直径约有0.2毫米),分散着生在水螅的上一牛,数目可以从三、四个到十几个。卵巢比精巢晚生出十来天,长在水螅体的中     

巴布亚硝水母无性生殖过程及形态变化北大核心CSCD

以巴布亚硝水母(Mastigias papua)为研究对象,观察了水螅体无性生殖产生类浮浪幼虫胞芽、类浮浪幼虫胞芽变态发育为水螅体、水螅体横裂产生碟状体以及碟状体发育为水母体的过程和形态变化。25℃时类浮浪幼虫胞芽经过93 h后变态发育为水螅体。换用带有虫黄藻的天然海水并将培养温度从25℃升至27℃后,水螅体开始横裂,萼部触手环下方产生缢痕。水螅体横裂开始47 h后,缢痕更加明显,其上方部分发育为碟状幼体,后期碟状体搏动越来越频繁,最后释放。释放后的碟状体在实验室培养条件下21 d后可发育为水母幼体。巴布亚硝水母虽然只有产生类浮浪幼虫胞芽一种无性生殖方式,但繁殖速度较快,27℃时1个水螅体平均1 d可产生1.7个类浮浪幼虫胞芽,类浮浪幼虫胞芽可在3或4 d的短时间内附着变态。     

本刊发表的有关"腔肠动物门"教学参考文献索引(1981～1999)

水螅的采集和培养方法王金梅等　 1981　 0 6　 6 0水螅神经网永久标本制片法北京师院生物系　 1981　 0 3　 6 0水螅的培养摘自《动物杂志》　 1982　 0 5　 6 3“腔肠动物门”一章的教学陈正宜　 1982　 0 5　 4 2海蜇和振武　 1983　 0 4　 18海葵许人和　 1984　 0 7　 0 4海葵浸制标本的两种快速制备方法宋小明等　 1984　 0 4　 51水螅、涡虫在室内越冬的简便方法徐亚君等　 1984　 0 5　 57观察水螅运动的一种方法任重远　 1985　 0 2　 32一种自制的水螅麻醉药贺松荫　 1985　 0 8　 4 0水螅的肌纤维与运动和振武　 1985　 0 8　 13…     

水螅的采集和培养方法

水螅是生物教学中必需的实验材料。但在自然条件下,水螅数量较少,加上受季节的限制,不易采到。因而掌握采集和培养方法很有必要。一、采集方法:水螅生活于池沼、水田、水沟和缓流中。只有在水质清洁、无污染、无臭味的浅水中才能采到水螅。采集季节在春季五月份、秋季九月份为宜,采集时以中午为好。水螅以基盘附着于水生植物、石块或木桩上,有时