红花蚜虫的研究

为害红花的蚜虫是蚜科长管蚜属的昆虫,其学名为Macrosiphum gobonis Matsumura. 在黑龙江省每年六月中旬,日平均温19℃时,是迁到红花始期,至七月下旬到八月上旬,日平均温22-26℃时,达到最大数量,九月上、中旬,日平均温在15℃时,离开红花,去浅土层内和牛蒡等菊科植物的叶背越冬。此蚜虫数量消长与温度、湿度、降雨量、播种期、品种、天敌、间作物、栽培地块等的影响均有密切关系。在防治方法方面,除使用药剂防治外,还可通过适期早播、选用抗虫品种及小面积上的红花与邓铃薯间作等途径。     

关于“壁虎孵卵”一文的商榷

本刊1991年第2期刊登了曹道平同志的“壁虎孵卵”一文。文中提出了一些新的问题,是事实还是观察错误,值得讨论。现就有关问题谈一点看法。 1.关于壁虎的种名根据地理分布,文中所指的壁虎应是无蹼壁虎(Gekko swinhonis)无疑。 2.关于卵的大小文中指出壁虎的卵似黄豆大小,不符合事实。根据资料和我们的测量,无蹼壁虎的卵均比黄豆大,如1989年10月5日我们测量过9枚卵,其长径平均为13.49(11.86—14.12)毫米;短径平均为9.65(9.2—10.14)毫米。     

关于“环境的pH影响不同电荷离子进入细胞的讨论”一文的补充

在植物生理学通讯1957年第4期上,读到叶乃器先生“对环境的 pH 影响不同电荷离子进入细胞的讨论”—文,叶先生认为:酸度加强之所以能够促进险离子的吸收,是由于蛋白质在酸性溶液中本身带正电,可以 HCO_(?)~-。作为交换的本钱吸收环境中的险离子;而碱度加强之所以能够促进阳离子的吸收,则由于蛋白质在碱性溶液中本身带负电,可以 H~+作为交换的本钱     

对耶里谢也夫的“论细胞学说的现代见解”一文的讨论

解剖学家、组织学家及胚胎学家的莫斯科科学协会理事会于1955年4月19—20日在莫斯科组织了一次对В.Г.耶里谢也夫教授的报告“論细胞学说的现代见解”的讨论。这次讨论引起了科学舆论、医生和生物学家的广泛注意。在第二次会议上就有将近400人出席,其中有来自列宁格勒,库依贝舍夫,埃里温,梯比里斯及其他城市的代表。 鑒于В.Г.耶里谢也夫教授的报告内容已经发表在“现代生物学的成就”杂志1955年第39卷第3期上,所以我们在这里仅仅说一说报告人所提出的基本论点。简短地叙述了细胞学说的发展历史及俄国和外国     

关于“最大和最小的动物”一文的补充

1.最大的魚应該是鲸鯊(Rhineodon typicus),姥鯊(Cetorhinus 又名象鯊)应居其次。 2.关于最大的蛇南美产的森蚺(Eunectes murinus)是世界上最大的蛇之一,但不是最长的。它的最长紀录是8.79米。而东南亚产的网蟒(Python reticulatus)还要长些,紀录是9.09米,但重量和粗度较小于森蟒。世界上似未发現一个10米以上的紀录。 3.关于最大的蜥蜴科莫多島产的巨蜥,学名是Varanus komodoensis,俗名Komodo Dragon。至于Varanus     

关于“种子植物系统分类提纲”一文的形态学理论问题

笔者最近查阅《中山大学学报》1986年第1期1—13页,看到“种子植物系统分类提纲”一文(以下简称《提纲》),发现文中引用的有关维管植物比较形态学及古植物学方面的理论与资料存在许多问题。在古植物资料中所引用的潘广同志的资料,有人已做过评论,故本文谨就形态学问题提出不成熟的见解,愿与《提纲》的作者商榷。     

关于“头一堂上初中生物学讲话”等文的意见

生物学通报的内容,对我们确有很大的帮助,可是过去在介绍如何帮助我们搞好中学生物教学工作方面的文字,还显得很不够的。如生物学通报1卷1期50页于逢源同志的“我上头一堂初中生物学讲话”一文,我以为这里面是有缺点的,它不是上头一堂生物学所作的很好的讲话。     

关于“脊椎动物骨骼标本制作法”一文的改正与补充

我在1954年8月号《生物学通报》上发表了“脊椎动物骨骼标本制作法”,1983年3月此文又收集在《生物学通报》创刊卅周年丛书(四)《中学生物实验与标本制作》一书中。现对此文作一些更正和补充,供读者参考。 (一) 《中学生物实验与标本制作》第122页“爬行类骨骼标本制法”第一行“……将龟杀死放在锅中煮一些时候……”,要注意在水沸后随即取出,否则就有可能引起龟的四肢骨骼散架。第124页鸟类骨骼标本制作法第二行“……放在锅內煮些时候……”。要注意鸟类剔除肌肉时不能煮沸,为了去肌容易,可以放入沸水中五分钟取出剔除上层肌肉,再次放入沸水中三分钟,又取出剔除掉剩余的大部分肌肉,就可浸放在氢氧化钠溶液中了。 (二) 在标本制作过程中的各类原材料,剔除掉大     

关于“五个遗传学实验的一次杂交试验设计”一文的商榷

以果蝇为实验材料进行杂交实验来验证基本的遗传规律 ,是遗传学实验课教学中最经典的、最常用的方法［１～３］。不同的学校在进行这些实验时也都采用了各具特色的试验设计。我们在试验课教学中参考了陈宗礼先生发表在《遗传》杂志１９９６年第６期上的“五个遗传学实验的一次杂交试验设计”一文［４］,觉得这项设计构思新颖 ,是一个省时、省力 ,有利于培养学生分析能力的好方案 ,确有融会贯通 ,事半功倍的效果。对于论文中的一些不恰当的提法 ,虽然作者在《遗传》１９９７年第二期上有过更正［５］,但其部分实验数据仍值得商榷 ,在此与各位…     

对“控制家兔性别的研究”一文的意见

探索动物性别决定及其控制的问题,在很早以前就引起了许多研究者的注意。因为这一问题的解决,将大大促进农畜数量上和质量上的增长。但是,到目前为止,这一问题仍未得到解决。王永忠同志在《生物学通报》上发表的“控制家兔性别的研究”报告中,声称得到效果为100%的结果。他采用结扎母兔某侧输卵管和公兔某侧输精管的外科手术,以控制所需的一侧生殖细胞令其受精,来达到控制性别的目的。他认为:“家兔的性别决定于两侧生殖腺细胞代谢类型的相对强弱。在正常情况下,右侧生殖腺排出的生殖细胞为强型,左侧相反。如果使强     

关于“分子遗传学”若干问题的讨论

针对《遗传学名词》(第2版)"分子遗传学"部分"核酸与基因"相关名词存在的问题进行讨论。这些名词存在的问题包括:名词排序不当、同义名词重复、重要名词缺失、名词注释或定义不当等。在对"问题名词"分析、讨论的基础上,提出相应的修改建议,供编者参考。     

关于“经典遗传学”若干问题的讨论

对《遗传学名词》(第2版)中"经典遗传学"的概念及经典遗传学名词收录不当等问题进行了讨论。建议《遗传学名词》再版时增加"经典遗传学"词条,并将收录不当的名词从"经典遗传学"中移出,归入相应的遗传学分支学科。     

关于三叶虫“间肋沟”的讨论

Harrington等(1959)指出:"间肋沟是尾肋部从轴沟切过的横沟,表示融合的肋节界线"。Whittington和Kelly(1997)在该书重编时重复使用了这句话。也就是说,间肋沟这个概念只出现在尾部。但在中国的教科书中,尤其是近年来使用的主要古生物学教程中,也把"间肋沟"标注在胸肋之间,意思是胸肋之间不是缝而是沟。但三叶虫肢解时每一胸节是单独分开的,胸节之间是不融合的,只有尾部是一块完整的甲壳,上面才有间肋沟。作者认为,用通用的定义来限定"间肋沟"才更合适。     

关于蚜虫飞迁的原因

在列宁格勒省(1948—1949年)及高尔诺阿尔塔依卡城(1944年)浆果树苗圃中进行的苹果蚜(Aphis pomi Deg)生物学研究,成功地确定了昆虫发育与植物生长营养阶段的密切关系。     

对“关于一道有争议的遗传题的概率分析”一文的商榷

对2011年第11期《生物学通报》上“关于一道有争议的遗传题的概率分析”一文提出了质疑,分析了相关规律,并运用Bayes定理对原题进行了剖析,提出了修正解法.     

“救蛇放蛇”一文的启示

安徽省肥东县的公安干警,从蛇贩子的屠刀下救下3000多条水蛇放回田塘河坝。如此规模的捕蛇杀蛇与救蛇放蛇之争,是生态学史上少见的要闻。本刊向全国的读者推荐“救蛇放蛇”一文,期望读者从这里得到启发,重新认识向社会普及生态学知识的重要性。安徽省人民政府副省长、生物学杂志编委会名誉主编杨纪珂教授看了“救蛇放蛇”一文后,于一九八四年十一月二十四日下午召开省政府办公会议。会议决定:“今后对捕蛇(水蛇一一本刊注)者要实行重罚,情节严重的公安机关要拘留、监禁;对保护有功者一律实行重奖”。奖惩兑现护蛇(水蛇)灭鼠方能见效。省爱卫会、省环保局拿出2000元,奖励肥东、肥西两县护蛇(水蛇)有功者,以及撰写“救蛇放蛇”一文的合肥晚报记者高国权等同志。鼠害近年日趋严重,如果全国各地都重视起来,采取积极的措施,鼠害之灾可望日     

一种防治蚜虫的新方法

我校这學期在勤工儉學活动中利用菊花的莖和叶拌合50％的尿水(即人尿50斤加水50斤)防治菜蚜获得成功。共配制方法是这样的,把菊花的茎和叶切碎放在木桶內,每5斤的菊花莖和叶加5斤即50％的尿水,浸一晝夜,擰干过濾,濾液就是一种很好的土农药。把它噴射在有蚜虫的蔬菜植株上經过一天