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中央自然博物馆筹办的动物陈列室和古生物陈列室,在1959年元旦正式和首都人民见面。开放以后,受到广大群众的热烈欢迎。展出的第一天,接待了一万二千多观众。 在动物陈列室和古生物陈列室里,通过二千多件标本、模型、图片、图表,向观众揭示了生物发生发展的 相似文献
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上海自然博物馆“古动物史”和“从猿到人”两个陈列室已于1972年5月开放,这两个陈列室展出了大量的古动物及古人类化石、模型及图片;系统地、通俗易懂地阐明了古动物的发生、发展和从猿到人的演变过程,有力地批判了唯心论和形而上学的宇宙观所认为的生命是“上帝创造的”,“突然发生的”,而一切生物永远不变彼此孤立 相似文献
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中央自然博物馆筹备的“动物陈列”和“古生物陈列”,于1959年元旦在首都天桥新建馆址,开始和广大观众見面。在两个陈列中,以生物进化为纲.紧密结合生产的原则,通过丰富的古化石标本和动物标本,揭示了生物发生发展的规律,指出人们窺探自然的方向。在古生物陈列室里,展出了古植物、古无脊推动物、古脊推动物和从魚到人四个部分,共中以棘鼻青岛龙,马门溪龙,禄丰龙三条恐龙化石个体最大,也最为观众所注意。动物陈列室里呈现了一幅从低等到高等,从 相似文献
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《侯晋封骨室图画三十年展》瞭望四月七日,在《中国古动物馆》的小展厅里,举办别开生面的《侯晋封骨室图画三十年展》。揭幕那天来自京津等地的近百名艺术家和学者汇集一堂,欣赏了古脊椎动物、古人类标本的绘制图,史前动物、远人类的生态复原图。这些,正是侯晋封先生... 相似文献
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当你走进北京自然博物馆古生物陈列室的时候,首先映入眼帘的是在陈列室中央大厅上、威武地屹立着的庞然大物——恐龙,它庞大的躯体以及与之不相称的小小的头,长长的尾,常使我们惊讶。在陈列室除了恐龙之外,还有其它一系列的动、植物化石。这些化石在漫长的地质年代,几经“沧海桑田”而保存下来的。那么它究竟是如何形成的呢? 我们知道,化石是古代生物遗体或生活遗迹,埋葬在岩石或尚未形成岩石的成层堆积中,经过矿物质的长期交替、填充等作用而形成。当然也有例外,譬如埋在西伯利亚冰川雪地中的猛犸象,就象保存在冷冻库中一样,发掘出来时,皮毛尚存,它的肉还可以吃。从化石的形成过程,可以知道,能保存下来的化石究竟是很稀少,因此也是较为珍奇的。 相似文献
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图画——文字的源头之(三)@陈建生图画——文字的源头之(三)陈建生图画与刻划在形式和内容上存在着交叉重叠关系,差别主要是工具有所不同,方法、形态略有差异。图画作为文字的源头,在相当长的时间里曾被置于首位。虽然学术界不少人认为这种观点已经陈旧,但从早期文字的... 相似文献
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《生物学通报》1953,(11)
中国科学院为了将周口店的中国猿人化石产地及其附近地区所发掘的大批有价值的古生物及地质方面的材料供有关方面研究,决定在周口店古生物发掘地点开办一个永久性的陈列室.这个陈列室在中国科学院古脊椎动物研究室的主持下,由去年春季开始,经过一年来的筹备,已于9月间落成,并已于国庆节前正式开放.9月20日,中国科学院古脊椎动物研究室周口店陈列室举行了预展,招待首都科学、教育机关和大学方面的专家、教授和代表等.前往周口店参观预展的有马列学院副院长杨献珍、北京地质学院袁复礼以及历史及地质、考古方面的科学工作者裴文中、孙定国、陈梦家等六十余人, 中国科学院竺可桢副院长在陈列室预展会上讲了话.他说:在周口店出土的五十万年前的中国猿人骨骸及与其共生的植物、动物化石,是从二十年前就已开始发掘的,其中大量古生物材料中,包括有许多直到现在在全世界还没有发现的极其宝贵的猿人和动 相似文献
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生命宛如一股激流,永在川流不息地向前发展着。他从低级进化到高级。最后,从动物进化到人。 19世纪英国的解剖学家赫胥黎发表了《人类在自然界的位置》一书,提出人类和非洲类人猿有很多相似之处,还进一步论证了达尔文所阐述的观点:人类是由一种多毛的、有尾的、栖息在树上的四肢狐猴之类的动物进化而来的。那种动物逐渐发展成猿类再发展成猿类最近 相似文献
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一个春光明媚、百花吐艳的时节,笔者参观了四川省重庆自然博物馆北碚陈列室。它,坐落在重庆市北郊风景区嘉陵江之滨。该馆收藏着八万余件动物、植物、岩石矿物和古生物珍贵标本,并有“四川恐龙”、“生物进化”和“四川脊椎动物”等专题陈列。馆内环境优美,植物繁茂,建筑典雅,是参观游览的好地方,每年数以万计的中外观众光临此地。国内第一个恐龙专题陈列:“四川恐龙”陈列,一直吸引着中、外游人,我也慕名而至。怀着猎奇的心情,我步入展厅,那高大的空间,宽阔的展壁,陈放着巨大的恐龙骨架,衬以巨幅恐龙生态油画以及中生代的各类化石和模型、图表,一派古远幽深的气氛。目睹这一切,与我们现生的自然界相比,真是另一个世界,使人犹如置身于那洪荒的恐龙时代之中。陈列的第一部分,是四川盆地海陆变迁的地质历 相似文献
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无脊椎动物的系统演化 总被引:1,自引:0,他引:1
地球上已知的动物有一百多万种。一般把包括原生动物在内的所有动物都归入动物界。但也有人主张把原生动物从动物界分出来,与大多数藻类门合成原生生物界;这样,动物界只包括后生动物。后生动物是动物中的主体,特征为:多细胞,异养,经胚胎发育而成。从原生动物门(有的学者把它分成鞭毛动物门、肉足动物门、孢子动物门、丝孢子动物门和纤毛动物门五门)到后生动物(一般分32门)中最后一门(脊 相似文献
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怎样把动物课上“活”?如何培养学生学习动物学的兴趣?怎样使动物课的教学和发展智能结合起来?我们对上述问题,在动物学教学中进行了探讨,现以“我国动物地理分布”一章为例简述如下: (一)教材分析 1.本章在动物学课本中的位置本章是动物学课本的最后一章,具有综合、总结前面已学动物学知识的性质。教材从地理分布的角度(即从空间的角度)进一步来讲述主要脊椎动物在我国地理区域范围内的分布情 相似文献
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现生的麋鹿又名四不象鹿,是我国特有的动物,目前已无野生,它是鹿亚科中特有的一种。有关糜鹿的历史,从满清的皇家园林到英国伦敦附近福德公爵的乌邦寺动物苑内的麋鹿,已有不少报刊杂志提及,故不再在文中重述。作者仅从四不象鹿属在第四纪期间的分布变迁,对我国这一特有动物作某些阐明。 (一)地史地理分布的变迁一般传统的提法,认为糜鹿可能分布于华北地区,是一生活于黄河流域的动物,这样的提法并不完全确 相似文献