小生物,大角色：丰富多彩的藻类世界——纪念藻类学宗师饶钦止先生诞辰120周年

正藻类是古老的生物类群,经过几十亿年的漫长发展演化,形成了现代丰富多彩的藻类世界。藻类结构比较简单,个体大小悬殊,最小单细胞藻类只有1～2微米,最大藻体可达100米以上。多数藻类个体较小,需要借助显微镜才能观察到。藻类的分布极广,适应性很强。大多数水生,有的浮游或漂浮,有的固着在水中岩石或其他动植物体上,还有一些是陆生或气生的。从热带到南北两极,从积雪的高山到温热的泉水,都有藻类分布,甚至在万米     

消费者所处的级别在不同食物链中是否可以改变?

编辑同志: 在高中《生物》第七章“生物与环境”中讲了消费者的概念。我们从不同的书上看到同一种动物处于不同的消费级别。例如,有的书上提到,“以草食动物为食的肉食动物,如黄鼬、猫头鹰、狐等,叫做次级消费者;以小型肉食动物为食的大型肉食动物,如虎、豹、狼、狮等,叫做三级消费者。”有的书上在论述食物链和食物网时,有这样一段:“捕食食物链又叫活食链,     

梦之源

人人几乎都有过做梦的“经历”,不过具体的梦境内容可能会因人因事因环境而不同,有的曲折离奇,醒后仍百思不得其解;有的惊心动魄,甚至在惊呼中醒来还心有余悸或已是一身冷汗;有的能使人留恋忘返,醒来仍眷念不忘;有的却能予人以启迪,使人茅塞顿开…等等。各式各样在觉醒时无法成立的“故事”、“经历”,在睡眠中却可以见到或“亲身经历”到,这就是梦。可是,人类为什么会“做梦”呢?梦有什么意义呢?     

牙形虫化石颜色的启示

牙形虫是两亿年前早已灭绝的一种海洋动物,但它所留下的化石却可以帮助现代地质学家为勘探石油、天然气矿藏提供线索。牙形虫的身体主要成份是磷酸钙及其他有机物,一旦它被持续加热后,它的颜色会从琥珀色变成褐色——黑色——灰色,最后变成条纹清晰的纯磷酸钙结晶体。美国地质调查局的地质学家约翰·雷佩斯指出,这种牙形虫的颜色,揭示了含有牙形虫的岩石的受热经过。因为岩石受热如果未     

提高年轻生物教师业务素质的几点尝试

我县生物教师35岁以下占到95％以上,其中教龄不满5年占42％,非生物专业改教生物占32％,主科教师因课时不足兼教生物的约占生物教师总数的50％,这里不仅有年龄上的年轻而且有教生物学资历上的“年轻”,都可归纳为生物新教师。教学中暴露出：不熟悉大纲和教材,很少开设生物实验,有的教师本人不会做实验,有的连实验材料都不知到哪儿去找,教法陈旧,缺乏教学经验,直接影响到生物课堂教学质量。提高他们的业务素质是提高生物教学质量的前提。为此,3年来我们先后做了如下几方面尝试。l实验培训义务教材加强了实验教学,要求生物教师有…     

在贯彻党的教育方针中的一点认识

我是一个刚出学校的生物教师,最近看到大家都在热烈的讨论在生物学教学中如何贯彻教育方针。从“生物学通报”上发表的文章中看到:有的同志主张“以系统的科学理论为基础,密切联系实际”,有的同志则主张:“种什么教什么”,“养什么教什么”。这里我想谈谈自己的一点认识,不对的地方请同志们批评指正。在中学生物学教学中过去有严重的三脱离现象。     

揭示地球生命起源的岩石

在澳大利亚西部一处连绵10公里的狭长区域内，裸露着许多形状怪异、貌似岩石的土丘。这些土丘大小不一、形状各异，有的比人的指甲还要小，有的则比一个成人还要高，有的像装鸡蛋的纸盒，有的似海洋波浪。古怪土丘的学名为“叠层石”（stromatolite），距今大约有34亿年。     

关于氧气与呼吸作用几个问题的解答

从生物能学角度、生物化学氧化还原电势角度及化学反应平衡角度,解释O2为什么会抑制无氧呼吸;同时对氧气为什么会“杀死”专性厌氧生物;厌氧生物对氧气的耐受性为何不一样做出了阐述。     

废气生物处理设施排放的微生物气溶胶逸散特征、影响因素与暴露风险研究进展

生物处理技术因其具有高效、成本低廉、操作简便、清洁、无二次污染等特点,已被广泛应用于废气处理方面,但微生物气溶胶会作为二次污染物从废气处理设施排放到周围空气中。由于携带和传播有害微生物,微生物气溶胶对人体健康造成潜在危害和风险。废气生物处理设施既是微生物气溶胶的“汇”,也是微生物气溶胶的“源”。本文阐述了废气生物处理设施微生物气溶胶的逸散水平、群落结构和粒径分布特征,分析了其形成原因、主要来源、影响因素和暴露风险,为废气生物处理设施产生的微生物气溶胶的识别和控制技术研究提供科学依据和参考。     

浅论生物与环境的关系

一、生态位置环境和食物是生物的生活条件和基础,任何生物都无法在真空环境中生活,这是人们的常识。对此,陈世骧同志有一段很深刻的说明:“生物和环境息息相关,环境改变生物,生物改变环境,前者的结果是适应,后者的结果是占领。一部生物发展史,从生物与环境的关系来讲,是不断适应与不断占领的过程”。这是千真万确的。纵观地球表面,从地下到地上,从水中到陆地,从高山到深海,从动植物的体内到体外,处处都占     

生命在黑暗中延伸奇异的洞穴鱼

世界上最令人感兴趣的事物之一,是外星究竟有没有生物存在?如果有的话,又是什么模样?迄今仍有许多人还在孜孜不倦地追寻着神秘的外星生物。有趣的是不少国内外同行在参观我们收藏的洞穴鱼类标本后,不约而同地戏称:“这是来自另一个星球上的鱼类”。的确,它从形到色,与地表鱼类是截然不同的,我们对黑暗的洞穴实在太陌生了,直至近20年来,它被纳入鱼类学和洞穴学的     

发展生物能源确保粮食安全

以粮食为原料发酵生产生物燃料如醇类燃料等仅是生物能源开发源的一个方面。有的发达国家如美国领导人鼓励大规模生产生物能源,可是消耗的是粮食,而且若作为一种法案实行,同时使得某些国家效法的话。这样虽发展了生物能源,却不可避免地将导致粮食安全问题的发生。若因此又不分“青红皂白”笼统地反对“生物能源”的生产,     

加快发展生物产业，促进经济社会可持续发展——访国家发展改革委高技术产业司副司长任志武

当前正值我国加快培育和发展战略性新兴产业,提升优化产业结构、转变经济发展方式的新起点,生物产业作为战略性新兴产业已被纳入到我国经济社会发展的总体规划。经过“十一五”快速发展的生物产业能否在“十二五”期间继续保持高速增长？生物产业该如何发展才能缩小与国外的差距？国家发展和改革委员会（以下简称国家发展改革委）在引导生物产业发展方面将会采取哪些措施？为此,《生物产业技术》杂志专访了国家发展改革委高技术产业司任志武副司长,并根据访谈内容进行了整理。     

三亚市举办“采集海洋生物标本”活动

三亚市举办“采集海洋生物标本”活动７月１４～１６日，三亚市中学生物教学研究会，为活跃教研会学习气氛、提高教师海洋生物分类水平、充实生物实验室标本，组织了市区和市郊部分生物教师，到本市鹿回头、大东海、小洞天等风景名胜区海滨，采集海洋贝类、藻类等海洋生物...     

水环境质量的常见指示鱼类

鱼类与人类有着密切的关系,它们不仅为人类提供丰富的营养食品、科研材料、生物药,还是维持水环境生态平衡、调节水质公认的重要生物类群,人们称它们为水环境的“清洁员”。其中,有的种是水质量的指示鱼类,有的种是污水的净化种或养殖种类,它们在水环境中的作用,越来越受到人们的重视。     

毛木耳白色突变体的遗传规律及分子标记开发

2016年秋季,漳州一农户种植的褐色毛木耳Auricularia cornea品种“43012H”发生白色突变,有的菌袋同时长出褐色、白色、褐色与白色交杂的颜色嵌合体耳片,有的菌袋长出白色耳片,而有的菌袋出菇颜色正常。采集白色耳片、褐色耳片和嵌合体耳片进行组织分离,得到的菌种进行栽培试验,从褐色耳片（正常）分离获得的菌种（AC_B）,种植得到正常的毛木耳子实体;从白色耳片（突变）分离获得的菌种（AC_W）,种植得到纯白色子实体;从颜色嵌合体耳片分离获得的菌种（AC_R）,栽培后也只长白色子实体,没有出现嵌合体子实体。AC_B分别与AC_W、AC_R的菌种混合接种栽培,菌袋中同时长出白色、褐色和嵌合体耳片。再次进行组织分离与栽培试验,性状稳定。对AC_B和AC_W进行基因组测序,获得2个与本研究中所用菌株的耳片颜色相关的SNP位点,即SNP1和SNP2。上述组织分离得到的菌株中,褐色菌株的基因型为SNP1 A/G（杂合）、SNP2 A（纯合）,白色菌株的基因型为SNP1 G（纯合）、SNP2 A/C（杂合）。     

昆虫变态的内分泌控制

一、昆虫胚后发育的特点昆虫种类繁多,发育方式各不相同;一般来讲,它们在胚后的发育过程中在形态上和生活习性上,常出现重大的改变,这种现象称为“变态”。“变态”原按希腊文“Metamorphose”一词译成,意为“形态的变化”,但以后在昆虫学中各作家用此名词时涵义各有不同,有的指从蛹到成虫之间的形态变化;有的指昆虫自脱离母体     

农业：生物恐怖主义的另一个目标

生物战争一般认为是指培养致病的微生物或它们的毒素来传播疾病或者危害人们。很少有人会想到,生物战争的目标也可能是人类的主要食物作物,它会带来爆发性的环境健康灾难。农业已从基因研究和生物技术的发展中得到巨大的收益。然而同样的技术也可能被恐怖分子利用造成大规模的毁坏。 反作物的生物恐怖主义会破坏收成,造成饥荒。Ｐａｕｌ Ｒｏｇｅｒｓ、Ｓｉｍｏｎ Ｗｈｉｔｂｙ和 ＭａｌｄｃｏｌｍＤａｎｄｏ １９９９年６月在《科学的美国人》杂志上发表“反作物的生物战争”文章称,这种攻击“在人类就好象炭疽杆菌侵袭一个城市”。由…     

谈生物教学中的启发艺术

启发式教学不仅是一种教学思想,而且还是一门艺术。那么在生物教学中,如何在启发式思想的指导下,加强启发艺术的研讨,是现代生物教学深化改革的迫切需要。生物教学中常用的启发方法主要有以下几种。（1）导言启发。“良好的开端是成功的一半”。启发性的导言能给学生造成求知的“悬念”,使学生的认识、情感、意向等心理活动处于积极活跃状态,产生主动参与教学过程的愿望和热情。如在讲“性别决定”一节时,我是这样导言的：同样是一个受精卵为什么有的发育成男孩,有的发育成女孩呢？奥妙何在呢？学生对此产生强烈的探求欲,这种欲望…     

白种人身高杂谈

当您来到天安门广场,或者去王府井大街,或者游览颐和园时,想必你会见到许多外观与众不同的人。这些人中,除语言有别外,有的皮肤颜色较浅(较白),眼色蓝灰,头发金黄,鼻梁较高,体毛较多,而且个头也较高。有些人叫他们“洋人”,实际上他们就是来自欧美的白种人。白种入主要居住在欧洲大陆和美洲大陆,另一些居住在南太平洋的澳大利亚和新西兰。虽然白种人和我们有上述的容貌差异,但是,他们和黄种人或者黑种人一样,在人种分类学上都属于同一个生物种——智人种。也就是说,他和我们一样都是由同一个人类祖先进化而来的,只是由于在人种形成的早期受到所处不同的地理环境影响和遗传作用,产生了不同的外貌而已。