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相似文献
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1.
《微生物学通报》2005,32(3):56-56
  相似文献   

2.
高等院校教学论文的撰写要点“高等院校教学”是微生物学会主办的科技期刊中唯一的教学栏目 ,是专门为高等院校教师开辟的教学交流、切磋、提高的园地 ,栏目特色特别突出。因此 ,要求作者撰写的内容必须有新意 ,绝不是泛泛地谈体会和叙述教学安排与过程。在内容选材上应该有鲜明的特点和针对性 ,做到主题明确、重点突出、层次分明、语言流畅。教师的教学思路应与时俱进 ,及时将国内外新的科技成果贯穿到教学始终 ,只有这样才能真正起到教与学的互动 ,提高高科技人才培养的水平。同时 ,稿件的录用率也能得到提高。正  文各级标题 :正文部分…  相似文献   

3.
中英文摘要为报道性文摘,用第三人称书写。本刊要求中文摘要控制在200字左右,外文摘要不超过250个实词。摘要内容要简明扼要,客观如实反映自己的工作内容,包括:目的、方法、结果。书写时注意语法一定要正确,符合中英文表达方式,特别是英文摘要最好请英文水平较好的专家审定,以免出现错误。按照国家标准,摘要应具有独立性和自明性,并拥有与1次文献同等量的主要信息,可以说,摘要是一种可以被引用的完整短文。  相似文献   

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正文各级标题:正文部分的一级标题通常为“1材料与方法”,“2结果与讨论”或“2结果”、“3讨论”,此标题左顶格,顺序排列;二、三级标题,例如:“1.1材料”,“1.1.1菌种”等,左顶格排。注意:一、二级标题本身占一行,内容另起行,三级标题后的内容用冒号隔开后接排。图和表:凡用简  相似文献   

7.
正文各级标题:正文部分的一级标题通常为“1材料与方法”。“2结果与讨论”或“2结果”、“3讨论”,此标题左顶格,顺序排列;二、三级标题,例如:“1.1材料”,“1.1.1菌种”等,左顶格排。注意:一、二级标题本身占一行,内容另起行,三级标题后的内容用冒号隔开后接排。  相似文献   

8.
《微生物学通报》2005,32(1):51-51
  相似文献   

9.
《微生物学通报》2005,32(4):90-90
摘要中英文摘要为报道性文摘,用第三人称书写。本刊要求中文摘要控制在200字左右,外文摘要不超过250个实词。摘要内容要简明扼要,客观如实反映自己的工作内容,包括:目的、方法、结果。书写时注意语法一定要正确,符合中英文表达方式,特别是英文摘要最好请英文水平较好的专家审定  相似文献   

10.
《微生物学通报》2006,33(4):63-63
摘要中英文摘要为报道性文摘,用第三人称书写。本刊要求中文摘要控制在200字左右,外文摘要不超过250个实词。摘要内容要简明扼要,客观如实反映自己的工作内容,包括:目的、方法、结果。书写时注意语法一定要正确,符合中英文表达方式,特别是英文摘要最好请英文水平较好的专家审定  相似文献   

11.
12.
《微生物学通报》2006,33(1):162-162
  相似文献   

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各级标题:正文部分的一级标题通常为“1材料与方法”,“2结果与讨论”或“2结果”、“3讨论”,此标题左顶格,顺序排列;二、三级标题,例如:“1.1材料”,“1.1.1菌种”等,左顶格排。注意:一、二级标题本身占一行,内容另起行,三级标题后的内容用冒号隔开后接排。  相似文献   

16.
《昆虫知识》2005,42(4):374-374
  相似文献   

17.
《微生物学通报》2005,32(2):24-24
  相似文献   

18.
《微生物学通报》2005,32(2):113-113
  相似文献   

19.
《微生物学通报》2006,33(4):157-157
简明介绍论文背景,相关领域研究历史与现状,同时与自己的研究工作进行比较,突出自己著文的意图与分析依据,包括:论文追求目标和创新性,研究范围和理论,技术方案选取与确定,研究结论等。  相似文献   

20.
《微生物学通报》2006,33(4):174-174
各级标题:正文部分的一级标题通常为“1材料与方法”,“2结果与讨论”或“2结果”、“3讨论”,此标题左顶格,顺序排列;二、三级标题,例如:“1.1材料”,“1.1.1菌种”等,左顶格排。注意:一、二级标题本身占一行,内容另起行,三级标题后的内容用冒号隔开后接排。  相似文献   

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