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正确认识基础生物学教育的功能慕晓茹（辽宁教育学院生物系,沈阳１１００３２）随着全国高考取消生物学科以来,基础生物学教育几乎滑到最低谷。那么,为什么会出现忽视生物学教育的问题,而这个问题又迟迟得不到解决呢？我认为其中主要原因还是基础生物学教育的社会功能... 相似文献
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"3+综合"——生物教学面临的机遇与挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
今年浙江、江苏、山西、吉林 4省普通高校招生入学考试“3 X”科目设置采用“3 综合”形式 ,对于理科考生加考的“综合”为“理科综合”科目 ,它是由物理、化学和生物 3门学科组成的。生物学科与理、化相比有一个不同之处 ,它是在几年前被取消高考的科目。众所周知 ,由于高考指挥棒的作用 ,在中学 ,哪门学科不被列入高考科目 ,就会失去学校、学生以及家长的重视。其实 ,在近代从西方传入的各种学科中 ,生物学一开始就非常引人注目。当 2 1世纪即将到来的时候 ,生物学再次引起重视。随着世界人口的急剧增加 ,粮食危机日渐突出 ;同时人类生存… 相似文献
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各位领导、专家、同志们：我们刚刚度过喜迎香港回归,举国欢腾的大喜日子,今天我们齐聚这里,庆祝《生物学通报》创刊45周年,并颁发第三届《生物学通报》奖励基金及第五届全国中等学校生物学教师优秀论文奖和《生物学通报》优秀通讯员奖。在此,我代表本刊名誉主编汪振儒教授和《生物学通报》编委会,编辑部全体同志向各位领导、专家表示热烈欢迎,向获奖教师表示衷心祝贺1我们都知道21世纪初的主导科学是生命科学,这不仅因为当前物理、化学和计算机科学均为生命科学本身提供了强大的研究手段,它的发展会推动其它学科的发展,更由于生… 相似文献
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我的办公桌上放着一封《生物学通报》写给我的信 ,邮戳上赫然映出发信的日期 :1994年 5月 14日。 8年来 ,办公室几次搬家 ,办公桌几经换代 ,成百上千件的信函、文件都被我焚烧或丢弃 ,唯有这封信珍藏至今。因为这封信的背后 ,有一永远不能忘却的故事。1994年 ,全国许多省市取消了生物学高考。变化来得如此之快 ,是每一个生物学教师都始料不及的。我是在 1992年《生物学通报》期刊社召开的一次会议上听到“取消生物学高考”的消息的 ,当时真的不相信我的耳朵。因为自 1981年生物学高考以来 ,全国的生物学教学形势一片大好 ,并且一年比一年好… 相似文献
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2018年北京生物学高考试题和全国生物学高考试题都反映了对学科思想的考查。围绕学科思想的生物学教学,不仅帮助学生建立生命观念,还有助于学生透彻理解命题意图,从而明确答题方向。以高考题为例阐述围绕学科思想的教学,其作用不只局限于解题,而是为学生解决未来生活中的真实问题提供正确的思想方法。 相似文献
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重视课堂提问提高数学效果陈俐（合肥六中,２３０００１）二十一世纪将是生物学世纪,已是世界科学界的共识。但由于种种原因,作为一门中学课程,生物课却一直处于“小儿科”的位置,难以引起学生足够的重视。尤其是在近年高考中取消了生物课考试,更使得学生在思想上产... 相似文献
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本刊今年第 1～第 5期刊发的关于高中生物学总复习的系列文章 ,受到广大生物学教师的普遍欢迎。考虑到 2 0 0 3年全国多数地区仍实行 3+X考试模式 ,本刊将继续刊登有关高考复习的内容。这些内容主要由武汉市部分重点中学骨干教师撰写。文章侧重从复习模式和复习方法上探讨总结武汉市自 2 0 0 0～ 2 0 0 2年以来 ,在高考复习及考试命题中的心得体会。希望能给广大中学生物学教师在高中生物学总复习中提供些许思路。文章根据高中生物学总复习的进度 ,第 1轮复习基本按教材内容安排 7个专题 ;第 2轮复习的内容主要有 :学科内综合的复习模式及教学设计 ;实验设计的原则及难点突破 ;应变能力题型设计等内容 相似文献
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2018年高考北京卷《考试说明》生物学科部分对考生应具备的能力给出了更清晰的界定,为高三生物学教学提供了依据.在专题复习中,以课内、外生物学研究实例为素材,将科学研究的一般过程与考试说明中的能力要求相结合,对素材进行精细化分析,让学生明确研究过程各环节的思维要点,得到思维能力的有效训练,提升学科关键能力. 相似文献
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浙江省已经参加了两年“3 理科综合”类型的高等院校招生考试 ,在高三生物学总复习过程中 ,本人依据“3 理科综合”高考命题指导思想和我校高中生物学教学及学生实际 ,制定切实可行的复习计划 ,采取行之有效的复习方法 ,取得理想的复习效果。为此对“3 理科综合”高考生物学复习应抓好的关键问题 ,谈谈自己的具体做法。1 认真研究《教学大纲》和理科综合《考试说明》《教学大纲》和理科综合《考试说明》(即考纲 )是高中生物学教学和高考命题的依据 ,在高考生物学科总复习过程中 ,首先要明确“双纲”与课本之间的关系 ,把握好复习内容和方向… 相似文献
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自从生物学科在高考中恢复考试地位以来 ,高考中涉及生物学内容的考试已发展到 3种 ,它们是生物单科考试、理科综合能力测试和文理综合能力测试。虽然这 3种考试都不同程度提到了要重视对考生实验能力的考查 ,但从近两年的考试看 ,生物单科考试和理科综合能力测试对实验能力考查的分量比文理综合能力测试要大得多。限于篇幅 ,本文主要介绍生物单科考试对实验能力的考查情况。1999年广东省率先在高考中恢复了生物学科的考试地位 ,并把它作为考生的一个选考科目 ,当年有大约 1 5万考生选考了生物学科。 1999年的高考生物试卷有 3道是侧重于考… 相似文献
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生物科学是农业科学的基础贵刊第１０期转载“来自大洋彼岸的呼吁”一文，读后感触颇深。我认为取消生物高考，是关系着我国生物学科的兴衰发展的重大问题。众所周知，国际上已公认２１世纪是生物科学的世纪，生物科学将成为领先学科。生物技术已是当前高科技的重要组成部... 相似文献
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今年的普通高等学校招生全国统一考试 ,是我国进行新一轮高考制度改革的首次测试 ,其命题思路及测试题能否体现普通高中课程标准的理念 ,将会影响到高中学科教学改革。纵观 2 0 0 3年高考“理科综合能力测试(全国卷 )”的生物学试题 ,既有对能力测试的成功探索 ,也有面对困难的停滞不前 ,这种变化将对应届考生的学习与备考有一定的导向作用。一、对生物学测试题的分析在 2 0 0 3年高考《理科综合能力测试 (全国卷 )》中 ,生物试题包括 :第 卷 (选择题 )的 1～ 5题 ;第 卷 (非选择题 )的 2 6～ 2 8题 ,共计 6 0分。为了获取对应届考生的学… 相似文献
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７１位院士说出了我们的心里话最近７１位科学院院十上书党中央、国务院建议加强生物学教育、高考恢复生物学考试等。这一意义深远的重大举措说出了所有生物学教育工作者的心里话。８０年代高考恢复后，中学生物学教学曾一度得到了加强，逐年考入医学院校的学生其生物学基... 相似文献
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近几年来 ,无论是生物学单科高考 ,还是 3+ X理综考试 ,越来越重视考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。因此 ,在高中生物学实验总复习中也应该体现出既重视理论知识的复习 ,更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决实际问题能力的培养。为此 ,提出如下生物学实验总复习方案供参考。1 高考对实验能力的要求 ,是实验复习最具体的指导高考目标对学生实验能力的要求分为两个层次 :一是 :独立完成实验的能力。二是 :设计简单实验方案并处理相关实验问题的能力。近年来的高考试题中主要是考查学生在掌握教材实验的基础上是否具备了实… 相似文献