初中一年级上学期植物学讲授计划

这一份讲授计划是根据"中学生物教学大纲(草案)"、初中植物学课本(1953年4月北京版),并参考苏联教师先进经验结合本市各中等学校具体情况拟订的.计划中包括教学目的,各节教材重点,复习,教具准备,实验,参观及在校园或野外的活动,习题等项.我们希望这一计划能给各地教师在教学上一些帮助,但限于水平,遗漏或不适合的地方一定很多,尚请教师同志们提出宝贵的意见,使我们能在共同努力之下对教学质量提高一步.我们体会这一学期的教材大致有以下几个内容:一.在绪论中主要说明什么是植物学?为什么要     

初中三年级上学期动物学讲授计划

这份讲授计划是根据教育部公布的中学生物教学大纲(草案),人民教育出版社1953年8月出版的初级中学动物学课本,参考苏联教师的先进经验并结合北京市各校目前具体情况进行编写的.计划里主要列举了每课的讲授重点并适当的考虑了一些课堂演示的问题,在编写的过程中,我们曾经有意识的注意到把教材的思想性渗透进去,其它对每课的教学目的,复习提问和留作业等都没有拟定,希望教师们在制订课时计划时自己注意这些问题.由于作者的水平和编写时间的限制,这个讲授计划一定有许多不妥当的地方,它只能当作参考,希望同志们在教学实践的过程中不断的提出意见,帮助我们及时的修改,使这份讲授计划渐趋完善.第九章脊椎动物——鱼纲第一课鲫鱼的形态和生活方式     

高中一年级上学期达尔文主义基础讲授计划

这一篇高一上学期的达尔文主义基础讲授计划,是根据中学生物教学大纲(草案)和1954年的达尔文主义基础教科书,参考苏联教师的先进经验,并结合北京市教师的教学情况编写的.这篇讲授计划里提出了本学期的教学进度,以及每     

高中一年级下学期達尔文主義基础讲授计划

这个讲授计划是根据中学生物教学大纲(草案)和1953年的达尔文主义基础课本,並遵照苏联先进的教学经验结合北京市教学情况编写的。计划中提出了本学期的教学进度、以及每课讲授的重点、和主要的教学参考书。关於复习、提问、巩固教材等问题,希望教师们在制订个人计划的时候,根据各校具体情况加以考虑。达尔文主义基础的教具和挂图,目前还没有一套完整的材料,可能各校的设备情况不尽相同,教师可根据演示或实验内容,在课前准备好。如碰到设备不全,(?)     

初中二年级植物学(54小时)

蔬菜植物:白菜,番茄,黄瓜,菜豆,萝卜,洋葱,马铃薯。这些植物的构造和特性。采种用蔬菜植物的培育。果树植物:苹果,橘,桃,葡萄。这些植物的构造和特性。在园中培育它们时,创造它们所必需的条件。粮食植物:水稻,小麦,粟,高梁,玉蜀黍。这些植物的构造和特性。在农田中培育它们时,保证它们所必需的条件。粮食植物对於国民经济的意义。     

初中一年级实验园地实习课1957年上半年工作计划

一.实验园地的目的和任务1.通过园地实习,使学生初步获得栽培植物和使用手工农具进行农业劳动的技能技巧,以及从事农业生产的基本知识.2.培养学生热爱劳动,遵守劳动纪律和爱护公共财物的高尚品质.3.巩固和加深学生在植物学中所获得的知识.     

中学生物老师如何讲授生理卫生课？

杨素梅老师是从事中学性教育工作的心理学老师。那么,讲授性生理卫生知识的生物学老师们对于中学性教育又有怎样的见解呢?为此,记者又分别采访了几位中学生物学老师。中国人民大学附属中学是开展性教育比较早的重点中学之一。来自人大附中的张冬梅老师告诉记者,目前     

初三下人体解剖生理学的讲授计划

这份讲授计划是根据"中学生物教学大纲(草案)"和"人体解剖生理学"课本,并参考苏联先进教师教学经验的材料编写而成的.计划中只提出了每课讲授的重点,没有拟订复习提问、留作业和巩固教材等问题,希望教师们在制订课时计划时要考虑这些问题.     

在可以接触的植物环境中学习植物学——初中植物课教学改革试验

这是对植物课的教学目的、课程设置、教学内容、教学方法及课时安排等进行全面改革的试验。从1983年秋开始,至今已进入第六个周期,现将试验情况介绍如下: (一)目标和认识教育体制改革决定中指出:“体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”我们认为:教学改革的目的是为了适应“四化”和未来的要求,为了提高教学质量。所     

讲授与实验相结合进行植物教学的试验

生物学是一门实验性科学。在生物教学中,如何采用讲授与实验相结合的方法进行教学,不但使学生掌握基础知识和基本技能,而且培养他们观察能力,思维能力,学会研究问题的方法,从而提高生物教学质量。本文作者在植物学教学中进行了探索,并取得了较好的效果。     

亚洲植物多样性数字化计划

<正>近年来,生物多样性信息学快速发展,全球和区域水平的生物多样性数据库不断建立和完善。用关键词biodiversity和database在Web of Science检索可知,2016年发表的生物多样性数据库相关的论文数量是20年前即1997年的22倍,是10年前即2007年的2倍(附录1)。全球生物多样性信息网络(GBIF)等全球大型数据库,以及若干国家水平的数     

初中动物课讨论式教学探讨

在初中动物课教学中,根据学生和教材的实际,采用讨论式教学,可以激发学生积极开展思维活动,培养学生独立阅读课本和分析问题的能力,理解所学的新知识,从而减轻学生的负担,提高教学质量。现就蝇和蚊一节课介绍我的做法。 (一)准备 1.布置学生课前预习课文,并观察课文所介绍的动物。讲授课文中的难字,以扫除阅读障碍。     

绿藻和一些陆生植物的叶也可以在水中进行光合作用”——供初中一年级植物光合作用一节实验参考

我们在讲植物“光合作用”一节课时,因居地偏僻找不到金魚藻,我们就找了一些本地陆生植物和水生植物代替。经过重复试验,有些是可以代用的,而且效率尚好。一、水生植物:我们这地方池塘沼泽中夏秋春三季都有一种绿色丝状绿藻,本地俗称“嘎马衣”,用它作实验一般较好,虽比不上金魚藻效率,但也能说明问題。用直径一厘米二的试管在半天內即可得氧7厘米。如安装不好则效率倍减。在实验时应注意把绿藻稀释(太浓则气泡不能上去),漏斗必须扣在接近杯口使绿藻完全罩于其下,否則藻即由缝尽排挤于漏斗上面。在装漏斗时须等藻沉聚于底时方可。这样,試管就往上     

谈谈植物课中的画图教学

在植物课中,通过画图教学,不仅可以加深学生对知识的理解和记忆,掌握画图的基本技能,而且还可以培养学生的思维能力。下面谈谈我是怎样进行画图教学的。 (一)严格要求,培养良好的习惯初一学生刚进入中学,一般不具有画图的基本知识和技能,所以,首先要给学生讲明画图的基本要求和目的。如:要用铅笔画,只能用“线”和“点”两种笔划表示,画图要清楚、准确、整洁,要注明各部分的名称等等,这对培养学生严谨的科学态度和认真仔细的作风等都是很重要的。     

植物的二次开花

植物的二次开花和二次结果引起了自然科学家的注意。对于这个问题曾在“自然”杂志的若干篇小品文中有所说明。直到今天人们仍然认为:温暖气候地区的多年生植物(木本的和草本的),只有在一定的低温时期以后,才能够开花,此时植物所形成的花芽便通过了它所必需的发育阶段。如果在当年所形成的花芽能在寒冷的天气来临以前开放,那么,这个低温时期对于植物是否一定必要呢?是怎样的原因才引起了植物的二次开花现象呢?     

蔷薇科植物二新异名

将太行梨(Pyrus taihangshanensis S. Y. Wang et C. L. Chang)作为新异名归并入木梨(P. xerophila Yü);将小瓣委陵菜(Potentilla parvipetala B. C. Ding et S. Y. Wang)作为新异名归并入三叶朝天委陵菜(P. supina L. var. ternata Peterm.)。     

贵州植物二新种

陆生草本,株高130—160厘米,全体无毛。假鳞茎圆柱形,粗壮,高25—40厘米,直径4—4.5厘米,多纵棱,榄绿色,常具10—11节,节间长0.2—11厘米。叶片6—7,纸质,阔椭圆形至狭椭圆形,长98—140厘米,宽13—25厘米,先端渐尖,基部渐狭,边缘全缘,叶脉9—11条,在叶腹面下陷,在叶背面隆起;叶柄不明显.     

广西植物二新种

广西植物二新种韦毅刚,文和群（广西植物研究所,桂林５４１００６）关键词大苞半蒴苣苔;单花小檗;新种;广西ＴＷＯＮＥＷＳＰＥＣＩＥＳＦＲＯＭＧＵＡＮＧＸＩＷｅｉＹｉｇａｎｇ;ＷｅｎＨｅｑｕｎ（ＧｕａｎｇｘｉｉｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＢｏｔａｎｙ,Ｇｕｉｌｉ...     

云南植物二新种

<正> 桃金娘科 MYRTACEAE 蒲桃属 Syzygium 南屏蒲桃 羊屎果(思茅) 新种 图1 Syzygium nanpingense Y. Y. Qian sp. nov.     

贵州植物二新种

陆生草本,株高130—160厘米,全体无毛。假鳞茎圆柱形,粗壮,高25—40厘米,直径4—4.5厘米,多纵棱,榄绿色,常具10—11节,节间长0.2—11厘米。叶片6—7,纸质,阔椭圆形至狭椭圆形,长98—140厘米,宽13—25厘米,先端渐尖,基部渐狭,边缘全缘,叶脉9—11条,在叶腹面下陷,在叶背面隆起;叶柄不明显。叶鞘6,阔卵状