白蛇传

1.在四川峨嵋山修炼千年的蛇精,因羡慕凡间,便化成艳色女子,取名白素贞,和侍女小青(青蛇精所变)一道,腾云驾雾,降落杭州西湖。 2.正值清明节,西湖水碧山青,桃红柳绿,人来人往,热闹异常。素贞和小青闭月羞花之容,招来围观人群。素贞发现英俊后生,产生爱慕之情。 3.后生姓许名仙字汉文,不幸父母早亡,靠姐夫抚养成人,在药店当伙计,今日扫墓路过此地。恰巧,素贞正向他暗送秋波,窘得他满脸通红,急忙走开。     

“天眼”看南极

正伴随着人类科学技术和文明的发展,人类认识南极的过程不断深入,其中,几个关键时间点分别是大航海时代、航空时代和航天时代。人类认识南极的几个阶段大航海时代:1774年,来自英国的库克船长在执行航海任务时发现了一片"隐约的大陆",即南极大陆。库克船长成为第一个进入南极圈的人,也由此拉开了世界各国南极探险的序幕。在南极探险的历史中,竞先到达南极点的故事最为人们熟知。1910年,英国海军上校斯科     

从苗语看苗族的“生物”概念

苗族的观念中,世界的事物可以分为两类:“生物”和“非生物”。凡有生命、能自行运动的都是“生物”,反之是“非生物”。什么样的“生物”具有什么样的生命和运动,则是苗族的看法。苗族所说的“生物”超过一般概念。其中,人又是生物中的特殊一类。这种不同的观念主要反映在语言中。在苗语里凡属于“生物”的,都可以用dail这个类别词来指称。如dail nes(鸟)、dail bat(猪)、dail nangb(蛇)、daildet(树)、dail ghab nangx(草),等等。苗族民间有一个传说,说古代的树木得到保护,生态平衡,是因为当时的树木可以说话,人们不敢砍活的树木,如果砍了,树木要流血。树木面对人类的刀斧,总要哭着陈述自     

从花中“君子”看中国花文化

把鲜花比作美女,世界各民族的人们尽管审美尺度不同,却在这一点上概莫例外。花儿以其鲜艳亮丽的色彩、柔媚多姿的形态、淡浓各异的馨香,常使人们将人间女子的阴柔之美与之联系起来,而这种共性的美的发现和认同,正是人花互喻的一个基石,并成为文学中人们喜闻乐见的描摹手法。     

从“老虎须”看蒟蒻薯科

在浩繁的花卉种类中，有一种被称为“老虎须”的奇花一定会让你过目难忘。这种植物引人注目的地方是它有许多长须状的小苞片，长达10厘米，而一般植物花的苞片极少有这种形状的。“老虎须”的中名为箭根薯，也叫蒟蒻薯，属于蒟蒻薯科蒟蒻(音：jǔruò)薯属。拉丁学名为Tacca chantrieri。此种的伞形花序有花5—7朵，有总苞片4枚，花红色或紫褐色，有观赏价值。花被裂片6个，雄蕊6个，子房下位，浆果紫黑色。薯为多年生草本植物，有粗厚的根茎，近圆柱形，叶片长圆形或长椭圆形，长达50—60厘米，宽达20厘米以上。有长叶柄。叶柄基部…     

从“看水”经验论养鱼水质的生物指标

水是养鱼成效最关键性的因素之一。水要肥,但是过肥了又不好,怎样科学地鉴别水的肥度是养鱼业中急待解决的一个问题。我国江、浙与两广一带鱼农在长期生产实践中积累了“看水养鱼”的宝贵经验,如果予以科学总结,找出比较合理的水质生物指标将可用以指导生产。为此目的,1970年以来我们曾多次深入江、浙、两广渔乡及生产单位学习和总结“看水”和管水的经验,并于1976—9178和1980年先后在广东佛山地区九江公社、江苏无锡河埒口公社和辽宁金州鱼种场蹲点研究。所有工作方法和结果均有专文记述,本文仅从所得数据讨论“看水“的生物学内容和水质的生物等级。       

“海洋2号”：北京海洋馆——从“海洋2号”看大海

科学界对“生物圈2号”褒贬不一,但这一尝试的最重要意义是使人类知道,大自然系统难以被人工完全模拟。海洋馆尝试为海洋生物提供一个人工环境,可以类比为“海洋2号”。它告诉人们：大海是一个极其复杂的系统,人类对它的认识永远是冰山一角。这对走入21世纪开发海洋的人类,是一个重要的启示。     

从“看水”经验论养鱼水质的生物指标

水是养鱼成效最关键性的因素之一。水要肥,但是过肥了又不好,怎样科学地鉴别水的肥度是养鱼业中急待解决的一个问题。我国江、浙与两广一带鱼农在长期生产实践中积累了“看水养鱼”的宝贵经验,如果予以科学总结,找出比较合理的水质生物指标将可用以指导生产。为此目的,1970年以来我们曾多次深入江、浙、两广渔乡及生产单位学习和总结“看水”和管水的经验,     

“第二性”健康报告——从性别差异看女性健康

"女人并非生来就是女人,而是后天塑造而成的。"法国著名女作家、《第二性》的作者西蒙娜·德·波伏瓦曾经这样说。是的,后天的塑造使女性成为社会上的"第二性",即使在今天,这种状况也没有彻底的改观。然而,如果单从生物学的角度去看,却没有人能够否认女性天生有别于男性,而且差别巨大。     

从“高州模式”看公立医院改革与科学发展

公立医院改革是医改的重点和难点,其成功的关键是医院自身必须具备内生动力。“高州模式”的成功案例表明,公立医院改革应切实以科学发展观为根本指导,坚持“又好又快”的改革与发展方向,“以人为本”的基本原则,全面、协调和可持续的基本要求,统筹兼顾的基本方法。只有自觉践行科学发展观,以宽广的民生情怀彰显医务工作者的科学发展意识和“以人为本”的理念,公立医院改革与发展才有彻底成功的希望。     

这奇异的“飞老鼠”能用耳朵“看”东西吗?——蝙蝠“声纳”系统的发现

<正>来美40年,有幸跻身于研究蝙蝠声纳行为之行列,因缘机遇,得以数次在学术研讨会上见到被称为回音定位之父的格锐芬教授,且因与其于1980年共同参加研究澳洲昆士兰国家公园内生物声纳系统国际研究团队长达一个月之久,得以数次向格氏讨教。因而对蝙蝠声纳系统之曲折发现经过,有更进一步之认识,为此著文报导,希望能对国人在此动物声纳系统发现历史的认识上有更进一步的了解,进而激起国内同行对动物声纳系统研究之兴趣与注意。     

从“螟蛉子”之争看两种宇宙观的斗争

毛主席教导我们:“在人类的认识史中,从来就有关于宇宙发展法则的两种见解,一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”我国古代昆虫学研究史上出现的“螟蛉子之争”,就是一个很好的例证。在学习无产阶级专政理论过程中,用唯物辩证法的观点重新认识是很有必要的。 我国古籍《诗经》中,有“螟蛉有子,蜾蠃负之”的记载,这是古代劳动人民观察自然界昆虫活动的写真。随着时代的进展,由于儒法两家对立的宇宙观,对于螟蛉、蜾蠃的见解不同,从而展开了历史上著名的“螟蛉子之争”。     

从一节课的教学看如何使学生由“要学会”到“要会学”

几年来,通过学习现代教学理论以及兄弟学校的教改经验,我们在生物课中进行了“四环节单元教学法”的探索并取得了初步成效.所谓“四环节单元教学法”即将高中生物教材中具有一定独立性的知识,分为大小十六个单元,不论单元大小都安排有四个基本环节:(1)学生自学;(2)启发讲解;(3)复习练习;(4)单元小结.每个单元的教学时数,由具体情况而定.现以“减数分裂和生殖细胞的成熟”一单元为例说明如下.     

“看杂志砸金蛋,欢乐送惊喜”活动领奖办法

正想要了解本次活动的具体内容或查询是否中奖,请用手机微信扫描右方的二维码,关注"小哥白尼文化"微信公众号,即可进行了解和查询。如果系统提示你获得的号码已中奖,请将你手中带有二维码的"抽奖号码"完整地粘贴在《兑奖券》中的虚线框内(注意号码要完整不能残缺),然后在《兑奖券》中完整填写你的个人信息和收货地址。最后将《兑奖券》沿裁切线裁剪下来,邮寄至"西安市科技路37号海星城市广场B座2201室(710075)小哥白尼读者服务部(收)"。     

从“DIVERSITAS计划新方案”看生物多样性研究的发展趋势

从“ＤＩＶＥＲＳＩＴＡＳ计划新方案”看生物多样性研究的发展趋势赵士洞（中国科学院自然资源综合考察委员会,北京１００１０１））郝占庆（中国科学院沈阳应用生态研究所,沈阳１１００１５）国际生物多样性合作研究计划“ＤＩＶＥＲＳＩＴＡＳ”,是目前唯一的致力...     

从会考中的“实验操作考查”看加强生物实验教学的重要性

从会考中的“实验操作考查”看加强生物实验教学的重要性潘佩芬（合肥四中,２３００６１）近两年我省高中生物实行了毕业会考,并四个班中分组抽签的７４位同学考查所评定的进行了实验操作的考查。现对９４年高二年级成绩统计如下表：表一观实细胞的有丝分型装（４０人）...     

“看”透本质:利用活体成像技术洞悉复杂生物学现象

<正>从最早发现生命体的基本构造单元——细胞,到最新的观测细胞内单个分子的行为与变化,显微镜技术日新月异的发展不断推动着生物学研究迈向更深的层次。当今,借助显微镜,生物学家不仅能静态地观察生物体在细胞与分子水平精细的排布和组织构造,还能动态地追踪生物体在生长与发育过程中大量细胞和分子的行为、功能和调控过程。活体成像技术的不断发展与完善为研究复杂生命现象提供了一利器。活体成像不     

生命科学教学研究如何凸显“研究”——从CBE看我们可以做的

国内高校生命科学教学研究近年开展了很多教改探索,并有日益增多的教学研究论文发表或投稿,但论文存在内容局限和形式松散的不足,特别是不注重方法学的严谨规范,其结果是不利于教学思想和成果的有效交流和推广的,也削弱了教学研究的科学性。本文综述了美国细胞生物学会主办的教学杂志CBE-Life Science Education的栏目和论文特点,特别分析了教学研究论文对方法学的重视,以期引起同行对提高教学研究质量的关注。