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植物学野外实习教学改革实践与探讨 总被引:23,自引:0,他引:23
探讨植物学野外实习教学改革与实践,改革野外实习内容和形式,引导学生主动探索自然界,主动获得植物学知识的能力。加强野外实习,培养学生学习植物学基本研究方法。野外实习结合科研活动,提高学生科学素质和创造能力。提出实施野外实习改革的奈件,为提高植物学野外实习教学质量提供参考。 相似文献
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海藻野外实习是植物学教学中的重要内容,是与课堂教学、实验教学密切联系又必不可少的教学环节,对于开拓学生的视野、培养学生的兴趣、认识海洋植物等具特殊的意义。海藻野外实习中,由于实习时间短、学生缺乏识别经验等因素直接影响了实习的效果,根据多年青岛海滨海藻实习的经验,笔者总结出几点效果较好的做法如下: 相似文献
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介绍了以能力培养为主线、分层次、理论与实践教学既有机衔接又相对独立的植物学课程新体系,重点介绍了"3 1"模式的植物学实验课程体系(基本型、综合型、研究探索型三个层次实验课程和野外实习训练),并由此进行了植物学实验课程内容体系、教学模式、教学方法、开放运行模式等方面深层次的改革,形成了一定的特色和优势。新体系付诸了实践和推广,取得良好的效果。 相似文献
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如何搞好海藻野外实习 总被引:1,自引:1,他引:0
海藻野外实习是植物教学中的一个重要环节 ,可以开拓学生的视野 ,启迪学生的思维 ,培养学生的学习兴趣 ,同时它可以让学生更好地了解自然 ,认识海洋植物 ,了解海洋植物与海洋环境的关系 ,为今后开发利用海洋资源打基础。1 实习地点和时间的选择1.1 实习地点的选择 在实习前要选定海藻采集地点 ,要把海藻生长基质、繁殖习性和采集经验结合起来确定海藻标本采集的地点。最好先预查 ,了解一下采集地的种类、数量和分布 ,作到有的放矢。海藻标本采集一般在潮间带进行 ,要选择比较好的基岩海岸 ,由于潮汐的周期性活动 ,形成各种不同的环境条件… 相似文献
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生态学是一门实践性很强的学科,野外实践教学是生态学教学中的重要环节之一.论文根据生态学的研究内容、研究方法及学科的发展特点,结合现阶段高等教育人才培养的目标和我校生态学教学改革的实际需要,对生态学野外综合实习基地的选择、实习教学内容与计划的安排和实施、实习的考核评定等方面进行了探索和实践,这为促使实习内容由原有的单纯注重课堂知识验证转向实践技能与运用理论知识综合分析、解决实际问题能力这两者的并重提供借鉴,对客观地评价学生野外综合实习的水平和质量,提高学生实习的积极性和主动性等也具有积极推动意义. 相似文献
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融德育于植物学教学之中 总被引:2,自引:0,他引:2
德育是植物学教学的任务之一。教师要深钻教材,努力发掘其德育因素。在课堂教学中,利用科学家的生平事迹、业绩,对学生进行理想教育;介绍我国在生物科学史上所取得的讳大成就,培养学生的民族自尊心和自豪感;介绍我国丰富的植物资源,激发学生的爱国热情;介绍当前自然资源遭破坏及环境危机的现状,增强学生的社会责任感;在讲生态平衡时要注意向学生渗透质量互变的哲学原理。实验课和课外活动的德育作用不可忽视。正确处理德育与知识教学的关系,灵活多样地渗透德育内容,并注意教师自身的表率作用,是搞好德育的重要因素。 相似文献
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