现代达尔文主义学派的成就及其不足

一、现代达尔文主义的产生 现代达尔文主义是本世纪30年代杜布赞斯基(Dobzhallsky.Th)以达尔文的自然选择理论为核心,结合哈代和温伯格(Hardy-weinbarg)所建立的群体遗传学及其它有关学科的成就,发表了《遗传学与物种起源》一书提出了“综合理论”开始的。其后,随着分子生物学的兴起,许多学者又进一步研究,不断总结新的实验成就和理论,到70年代。杜布赞斯基又出版了《进化过程的遗传学》。在这部著作中,他在原来     

贺谈老百岁华诞

谈家桢教授是国际著名遗传学家,我国现代遗传学的奠基人之一,他也是一位卓越的教育家和社会活动家。 1909年9月15日,谈家桢先生出生于浙江宁波。他就读于苏州东吴大学,1930年获理学学士学位。随后赴北京燕京大学攻读硕士学位,导师是我国现代遗传学奠基人之一的李汝祺教授,1932年获硕士学位。经导师推荐,谈家桢先生赴美国深造,师从当代遗传学宗师摩尔根,在遗传学家杜布赞斯基的指导下完成博士研究生学业,于1936年获美国加州理工学院哲学博士学位。     

进化理论与现代生物工程技术

进化理论与现代生物工程技术孙毅一、引言自达尔文的“物种起源”出版以来,物种的形成与进化研究一直成为生物学界关注的中心理论研究问题。美国遗传学家杜布赞斯基（Ｄｏｂｚｈａｎｓｋｙ１９４１）著的“遗传学与物种起源”,美国生物学家迈那（Ｍａｙｅｒ１９４２）著...     

科学史视角下"基因在染色体上"的探索过程

摩尔根(Morgan)的红眼、白眼果蝇杂交实验为基因在染色体上提供了实验证据,但并不能完全让人信服.通过梳理科学史上"基因在染色体上"的探究历程,呈现了摩尔根和斯特提文特(Sturtevant)、布里吉斯(Bridges)、杜布赞斯基(Dobzhansky)、佩因特(Painter)等学者在不同角度上的探究成果,以越来...     

生态学和遗传学

我非常同意张大勇博士近期在 Sino- Bio(参见www.emay.com.cn)讨论 O'Connor(2 0 0 0 )“生态学为什么落后 ?”一文时发表的观点 :“生态学 ,特别是群落生态学和生态系统生态学 ,必须引进进化思想才能走向正确轨道 ,至少 ,生态理论必须与达尔文理论相融洽”。“新综合”理论之父西奥多希乌斯·杜布赞斯基 (Theodosius Dobshansky,1 973)曾有过一句名言 :“只有以进化的眼光看 ,生物学才有意义”。不仅“生态学”(Ecology)这个术语是一位进化生物学家命名的 (Haeckel,1 866) ,而且就是被认为是生态学传统领地的“群落生态学”,也受到达尔…     

物种形成与进化研究对现代生物工程技术的影响

自达尔文进化沦问世以来,物种的形成与进化一直成为生物学家关注的中心理论研究问题之一。美国生物学家迈耶(Mayer 1942)著的“系统学和物种起源”,英国辛普松(Simpson1944)的“进化速度和方式”和“进化的意义”,美国植物学家史旦宾斯(Stebbins 1957)著的“植物的变异和进化”,以及美国遗传学家杜布赞斯基(Dobzhansky 1941)的“遗传学和物种起源”等是60年代以前生物系统学和细胞遗传学对物种问题研究的总结。他们的研究已经证明动植物     

《遗传》杂志“封面人物”征稿启事

近年来,《遗传》的封面设计受到广大读者和专家的好评,每期的“封面人物”既介绍了遗传学家的生平与贡献,又回顾了那段历史,给人以启发和教益。2003年以来,陆续介绍过的国际著名遗传学家有孟德尔、摩尔根、魏斯曼、贝特森、德弗里斯、高尔顿、约翰逊、科赛尔、莱文、沃森、克里克、麦克林托克、木原均、瓦维洛夫、穆勒、莫诺、科恩伯格、杜布赞斯基、尼伦伯格、李景均、兰德斯坦纳、艾弗里、比德尔、德尔布吕克、莱德伯格、穆利斯、徐道觉、蒋有兴、桑格、伯内特、泰明、伯格等。2007年,还将陆续介绍伯格、波特、本则尔、克里斯蒂安娜、利川…     

进化动力新探

许多学者,包括达尔文和杜布赞斯基等人对生物进化的原因颇有研究,伹对进化的动力问题论述甚少。然而,动力是生物进化的一种根本性的原因,是事物发展的内在根据。不搞清楚这个问题,就很难对生物的进化有更深刻的认识。关于生物进化的动力,流行的提法是遗传与变异(或称遗传与适应)之间的相互作用构成了生物进化的动力,它推动生物的进化,决定生物发展的方向和速度。其中,遗传是一种稳定性的因素,被认为是进化过程中保存物种的方面。由于生物有遗传性,谷子才成其为谷子,鸡才成其为鸡,人才成其为人。但是只遗传还不行,只遗传,原来有多少种生物,就永远是这么多生     

缅怀威格赞斯基教授

杰出的昆虫分类学家、本刊编委威格赞斯基(PetrWolfgang Wygodzinsky)教授因病于1987年1月27日于纽约逝世,到现在已经整两年厂。 威格赞斯基博士1916年出生产德国波恩,1941年在瑞士巴塞尔大学获博士学位;同年在葡萄牙作短期逗留之后,迁往巴两;开始时作为马来两亚自然考察队的分类学家,而     

世纪之交生物学发展趋势

数理科学广泛而又深刻地渗入生物学的结果,开辟了在分子水平研究生命现象的新学科,分子生物学,从而全面改变了现代生物学的面貌。一、分析与综合虽然分子生物学的兴起全面改变了生物学的面貌,但是也有部分生物学家一方面对基于分析工作为主的分子生物学成就感到兴奋,...     

中性突变进化说与达尔文的选择论

生物进化的研究向来是以生物的表型为对象,如蕨类植物的维管束,马的脚趾,哺乳动物的齿冠,多是用古生物学的方法,并用自然选择理论来解释的。然而这些都是定性的说明而已。用定量的方法研究进化论是从群体遗传学的理论和实践开始的。如某个物种的一个基因变化了,就意味着这一基因在整个群体中有了变化。按杜布赞斯基的理论就是群体内基因频率(比例)的变化。而以前进化的研究仅限于形态(偶尔以生理)的变化观察为主,不牵涉基因型变化,由于科学发展水平的局限,研究者在当时对基因水平的改变是不清楚的。随着分子生物学等学科的发展,科学工作者已可把表型的变化和基因水平的变化联系起来。现已知生物的遗传信息贮存在DNA的4个碱基序列中,遗传信息可以正确的传给子代。基因(顺反子)的DNA序列与蛋白质序列的关系已被揭示,许多生物的蛋白质一级结构已被分析过,并且能结合蛋白质的二级结构     

我国生物学界老前辈胡先骕

中国植物学家胡先骕一生在植物学乃及至整个现代生物学发展史上有着突出的贡献,他创办了中国第1个生物系,出版了中国第1部高等教育生物学教材,开创了中国植物学教育事业,创立了中国第1个生物学研究机构,发现了“活化石”水杉;同时他在中国传统文化领域也有突出成就,在现代文学史上也是一位不可忽视的人物,他是《学衡》主将,南社会员,读诗通经,尤善诗词,一生作诗留下来的有400多首.他不断追求科学的精神值得后人学习.     

托马斯·亨特·摩尔根

摩尔根(Morgan)是现代生物学史上一位杰出的遗传学家和胚胎学家.他因发现了“在果蝇中的遗传传递机理”,创立了基因学说而荣获1933年度医学及生理学诺贝尔奖.他在胚胎学和遗传学研究中大力提倡应用实验方法,对于生物学从单纯形态描述过渡到重视实验和定量分析,使生物学日益成为一门精密的科学,起了重大的作用.他在学术上的民主作风和卓越的组织才能,造就了一大批生物学家,促进了生物科学,特别是遗传学迅速向前发展.正如     

怀念师丹斯基

著名的奥地利古生物学家师丹斯基教授,不幸于1988年12月26日在瑞典乌普萨拉病逝,享年94岁.师丹斯基教授一生致力于科学研究,在古哺乳动物学领域中取得了重大成就.他与中国古脊椎动物与古人类学研究有着长期的、密切的关系.从1921年夏至1923年底,他随中瑞古生物考察团在中国做了大量的化石采集工作,之后陆续在《中国古生物志》上发表了多篇专著,其中包括:中国第三纪后期之食肉类化石(1924);中国北部第四纪之食肉类化石(1925);中国的鹿类化石(1925);河南渑池县之古骆驼类化石(1926);中国食肉类化石新发现之特征(1927);周口店第四纪之哺乳类化石(1928);中国早第三纪哺乳类化石(1930);马及其它奇蹄类(1935).在这些论文中,不仅记述了化石,而且有新见,为进一步研究中国这些门类的化石奠定了良好的基础.此外,他还在北京周口店发现过古人类化石.师丹斯基教授的逝世,无疑是古生物学界的一大损失,不仅中国同行,国外朋友也都缅怀他.     

基因打靶技术在现代生物学研究中的应用

尽管基因打靶技术的先驱者2007年才获得诺贝尔生物学或医学奖,基因打靶技术在现代生物学研究中的应用却已经有25年的时间.基因打靶技术的发明和应用革命性地改变了现代生物医学研究的面貌,催生了许多生物医学和药物研发领域的前沿研究,并直接导致了生物医学研究领域中的许多突破性进展.基因打靶技术的发明使得科学家第一次能对关于特定基因生理功能的假设进行实验验证,并通过基因打靶研究真正建立基因和疾病间的因果关系.近年来,基因打靶技术在现代生物学研究中的应用日益深入和广泛.     

分类学中的新生长点——植物分子系统学

１９８１年，美国加利福尼亚大学Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ分校的迈克尔·克莱格ＭｉｃｈａｅｌＣｌｅｇｇ博士利用他的休假期到澳大利亚堪培拉ＣＳＩＲＯ的一个实验室访问，并提出了一项研究计划，即利用叶绿体ＤＮＡ的ＲＦＬＰ分析探讨现代和古代大麦栽培型之间的关系。与克莱格在同一个实验室作访问学者的杰拉德·佐拉斯基（ＧｅｒａｒｄＺｕｒａｗｓｋｉ）也来自加州，他刚刚完成了对菠菜的ｒｂｃＬ基因测序，而下一个材料是豌豆。在非常偶然的一次谈话中，佐拉斯基向克莱格建议：“ＲＦＬＰ分析固然不错，但何不尝试比较一下大麦叶绿体基…     

生物学教学中的几个基本概念的理解

《现代生物科技专题》作为高中生物学教材中的一个紧密联系现代生物科学技术的选修模块,包涵着一系列需要灵活而准确理解的生物学概念.通过列举其中的一些现代科技概念,剖析教学中对这些概念常见的理解,帮助教师和学生更为灵活而准确地理解现代生物学的一些基本概念.     

中学生物园设计思路和实践

中学生物园既为生物学教学提供直观的素材,又可绿化、美化校园环境,是培养学生兴趣,开展探究活动的场所.以中学生物园建设和应用实例,论述了中学生物园设计的思路,提出生物园的设计应与生物学课程改革相适应以适应现代生物学教学的要求,布局应综合考虑地域特点如地形、水源、光照等,园地的规划要考虑与周围环境相适应,因地制宜选用适当的种类,并体现人文精神和环保意识.     

细胞与分子进化开放研究实验室

进化生物学是生物科学综合的基础,进化的思想和方法论推动并促进了现代生物科学各分支学科的繁荣和发展。同时,在人类生产实践中一些重大问题的解决,如优良品种的选育、人类遗传病的基因诊断和治疗等,都离不开生物进化规律和进化论思想的指导。细胞与分子水平的进化研究,是当今进化生物学的新生长点这项工作的开展对理论和实践方面都有重要的意义。基于昆明动物研究所在原有细胞核起源与进化、动物核型进化以及理论生物学研究方面取得了一批有国内外影响的成就,并且是国内比较系统、完整地从事细胞与分子进化     

改革生物教学 适应“四化”需要

目前生物学科的重要性日益为党和国家以及广大群众所认识,这是一件令人可喜的事.现代社会中和科学技术中的许多问题,诸如环境问题,人口问题,粮食问题,以及工业自动化中的组装、复制和协调问题(其中包括模拟脑的新型计算机的研究)都需要现代化生物学的知识.生物学早已做为跨学科出现在50年代以后的科学舞台上了. 为了振兴中华,加强现代化生物学的教育,培养具有现代知识的生物学人才是非常重要的.从事生物科学的工作者,任务也是非常光荣而又艰巨的. 怎样在大、中学的生物教学中,使学生学好现代生物学,已成为关键性的问题.要培养合格的现代生物学工作者,必须认清“三个面向”的问题,“三个面向”的核心是面向现代化的问题.“三个面向”要求我们了解世界当前生物学的现状和未来生物学的发展方向.现代生物学无论从广度上还是深度上都与许多学科有着交错渗透的关系,几乎每一个以非生命为研究对象的学科(如数、理、化等)都在现代生物学研究中发挥着作用.