浅谈生物课堂实验与素质教育

课堂教学是学习和掌握知识的重要手段和途径,是学生了解学科的窗口,是教师最本质的工作之一。因此教师要重视课堂教学,学生要认真学习。但学生不能死读书,死背书,教师不能满堂灌,特别是生物课。生物学是一门实验性很强的科学,实验是获得和验证正确理论的根本手段,是实验性生物科学的基本特点。     

遗传图谱中的分子标记

遗传图谱的构建,是遗传学研究中一个很重要的领域,是对基因组进行系统性研究的基础,也是遗传育种和人类遗传病诊断的依据。其建立和完善,一是需要适当的分离群体和家系,二是需要大量能揭示亲本多态性的遗传标记。     

浅谈比较法在初中生物课堂教学中的应用

生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。     

研究学生改进教法

新时代教师应该是学生学习的指导者,帮助者和促进者,是新课程的研究者和创造者。学生是科学知识的求知者和探索者,是学习的主体,是发展的主体。教师的教育和环境的影响只有通过学生的主体性才能转化为学生自觉的学习行为。教师要热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成才,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,关注孩子的成长,因此要促进学生发展,教师应该做到以下几点。     

林业工作站的作用、问题与对策分析

林业工作站是林业部门的最基层机构,是联系林农的桥梁与纽带,是林业各项工作的出发点和立足点,具有重要的地位和特殊的作用。文章指出了通化县林业站建设的基本情况和重要作用,分析了存在问题,提出了相关对策和具体措施。     

动物标本：让生命永驻

认识动物标本 动物标本的收集和保存是生物学家记录、描述和发现物种多样性的重要物质基础,也是开展生物学、生态学、保护生物学、地理学和资源学等研究必不可少的实物资料,是任何文字记录和图形记录都难以取代的。所以,动物标本可以看作是人类自然科学遗产的永久性记录。目前,中国各地收藏的各类动物标本有两千万件。     

如何发现卵巢疾病

卵巢和子宫都是女性重要的生殖器官,卵巢是女性性腺器官,产生卵子、雌激素和孕激素。卵巢的功能有两个方面,一是生殖功能,每个周期排卵一次,另一个功能是可分泌雌、孕和雄激素,性激素对女性全身的各个器官都有作用。卵巢方面的疾病主要有卵巢囊肿、卵巢癌等,卵巢囊肿是女性生殖器官常见的肿瘤。     

如何发现卵巢疾病

卵巢和子宫都是女性重要的生殖器官,卵巢是女性性腺器官,产生卵子、雌激素和孕激素。卵巢的功能有两个方面,一是生殖功能,每个周期排卵一次,另一个功能是可分泌雌、孕和雄激素,性激素对女性全身的各个器官都有作用。卵巢方面的疾病主要有卵巢囊肿、卵巢癌等,卵巢囊肿是女性生殖器官常见的肿瘤。卵     

阿尔茨海默病的免疫治疗策略及研究进展

阿尔茨海默病（AD）是以认知功能障碍和记忆损害为主要临床特征的神经退行性疾病,其病因复杂,并缺乏有效的诊断、治疗和预防手段。目前,β淀粉样蛋白（Aβ）被认为是AD免疫治疗的关键靶标。研究表明,Aβ可能是各种原因诱发AD的共同通路,是AD形成和发展的关键因素,因此以Aβ为靶标,研制其疫苗和中和抗体来阻断其功能,可能是AD预防和治疗的有效策略。我们对近年来AD的免疫治疗策略及其研究进展进行了综述。     

Necroptosis的调控机制及其在组织及细胞缺血损伤中的作用和意义

Necroptosis不同于坏死和凋亡,具有坏死的细胞形态特点和自噬的活化,并且是主动耗能的,是被一系列信号传导通路所调控的细胞死亡机制。Necroptosis的发现和确认为细胞死亡的逆转和治疗开创了一个新的研究和应用途经。RIPl激酶是调控Necroptosis形成的关键酶,Necrostatins则是一类小分子化合物,它通过特异性地抑制细胞RIPl激酶而抑制Necroptosis的形成。     

脑科学:机遇和挑战

<正>"上九天揽月,下五洋捉鳖",是人类智力的产物。恩格斯曾将"思维着的精神"比作"地球上最美的花朵",多么的生动深刻而美妙。人类大脑是智力演化的最伟大奇迹,是人类灵性的家园,它是最精细、最复杂、最优美和具有高度可塑性的器官,它以其非凡的智慧造就了人类知识体系和文明的社会传承。脑与认知科学是研究脑与智力关系的科学,是研究人、动物和机器的认知与智力的本质与规律的科学,是要回答脑是怎样工作的,智力和创造性     

植物花色形成及其调控机理

综述了植物花色的表现、起源与进化、功能及其调控机制。植物花色主要表现为单色、变色和杂色,是长期进化的结果,主要功能是指示传粉者和保护花器官。花色素主要包括类黄酮、类胡萝卜素和生物碱。花色素的存在及其变化是植物花色表现的化学机制,色素在花瓣中的空间分布及其对光的作用是花色表现的解剖学和光学机制,细胞液pH值、花发育阶段和植物激素是花色表现的植物生理学机制。传粉者、真菌侵染、机械损伤、园艺措施、光、温度、水分、矿质营养和糖等是影响花色的外部因素。花瓣彩斑主要由基因突变或病毒入侵而形成。     

科研与旅游

科研与旅游在一些方面是相似,乃至相通的。科研是在浩瀚知识海洋中的旅游。具体地说,均有准备、过程和总结三个阶段。最精彩的是其过程。科研与旅游的精髓是发现和享受。享受旅游,享受科研,享受生活,享受人生。     

加强管理 保障铁路运输安全

铁路是国家的重要基础产业,铁路运输是综合交通运输体系的骨干。铁路行车安全关系到铁路的声誉和经济效益,关系到社会的稳定和发展。影响铁路行车安全的因素是多种多样的,但是只要严格人员、设备以及安全的管理,铁路行车的安全是可以控制和保证的。     

“蛋白质和核酸”的教学组织

生命是物质的。生命的本质在于生命大分子间的相互作用。阐明生命现象的规律,必须建立在阐明生物大分子结构与功能的基础上。蛋白质和核酸是2种重要的生物大分子,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者和传递执行者。遗传信息的多样性决定蛋白质分子的多样性,进而体现生命系统的复杂性和多样性。生物学新课程标准对该部分的要求是：     

神经内科硕士研究生临床和科研能力的培养

临床医学硕士研究生阶段是培养临床和科研思维能力的重要阶段,从某种意义上说是人生和医疗生涯的关键时期。神经内科硕士研究生不仅应该具有一定的临床工作能力,还应具有一定的科研能力。临床工作能力培养包括临床基本功的培训,基本理论的加强和基本技能的培养,临床思维能力的培养及医患沟通能力的培养等多个方面。科研能力包括文献阅读能力、科研思维能力和论文写作能力等。这样,硕士研究生毕业后不仅能够诊治神经内科常见病和多发病,会思考临床工作中的问题,更重要的是能想办法探索和解决这些问题。这也是硕士研究生和本科生的本质区别。因此,研究生阶段是医学生涯一个重要的里程碑,临床和科研能力的培养对个人未来的发展具有十分重要的意义。     

宏观生态学研究的特点与方法

宏观生态学是研究生态系统以上层次的生态学,研究对象为大尺度复杂系统,研究内容和方法都具有不同于传统生态学的明显特点。重视对空间异质性的研究,重视人类的生态作用,注意运用等级结构理论,其研究结果常常是非实验性和非稳定性的。遥感和地理信息系统是空间数据采集和管理、分析的主要手段,景观分析和景观模型是宏观生态研究的重要方法,定位观测试验的网络研究则是实现宏观整体研究的必由之路。     

植物与环境保护

人类的生存和从事各种活动,都离不开衣食住行,这一切所需的物质绝大部分来自绿色植物。例如,人们每天食用的粮食、蔬菜、植物油和水果等都是植物产品。即便是动物蛋白和脂肪,归根结底也是植物饲料转化而成的。 随着人口不断增加和工农业生产的发展,燃料的需求量与日俱增。燃料除了来自植物柴草外,还有煤、天然气和石油等,而这些矿物燃料却都是几百万年前陆生和水生动、植物遗体产生的。人们所穿的纺织品来源于植物纤维、动物纤维和人造纤维,后两者尽管是来自动物或以石油、煤等为原料制成的,但寻根究底它们最终也离不开植物。     

汉中盆地秸秆还田撂荒和林地对土壤碳的影响

农业活动是温室气体重要的排放源,土壤碳库[土壤有机碳(SOC)和无机碳(SIC)]稍微变化会对大气CO_2产生很大影响。汉中盆地是南水北调的重要水源涵养地,在该区域秸秆还田、农田撂荒和林地是目前常见土地利用方式,但缺乏不同利用方式对SIC和SOC影响的研究。该研究采集该区域典型样地土壤,用滴定法和有机碳分析仪分别测定其SIC和SOC含量,研究3种土地利用方式对土壤碳库的影响。结果表明:SOC随土层深度最为敏感的是农田,其次是撂荒地,林地最不敏感。0~140 cm土层SOC碳密度,林地最大,是撂荒田的2.26倍,农田是撂荒田的1.37倍。深土层SOC碳密度,林地是撂荒田的2.44倍,农田是撂荒田的1.07倍。撂荒田的SIC密度最大,其次是农田,林地的SIC碳密度最低。在0~140 cm土层中,SIC密度依次为12.37、11.68和9.77 kg·m~2,撂荒田的SIC碳密度是林地的1.27倍。随着我国农村发展,土地利用管理出现新的方式,今后在估算土地利用管理方式对土壤碳影响时还需要综合考虑SOC和SIC。     

miRNA参与植物胚和胚乳发育调控的研究进展

籽粒性状是构成产量的重要基础,是粮食产量的最终体现,也是育种最复杂的性状之一。籽粒主要由胚和胚乳组成,胚乳是积累和贮藏营养物质的场所,主要为胚的萌发和生长提供营养。胚乳细胞的发育、增殖和充实情况决定了籽粒的重量和品质。籽粒发育是一个非常复杂的生物过程,涉及许多基因的时空表达以及转录水平和转录后水平的调控。微小RNA（microRNAs,miRNAs）是一类内源性的非编码小RNA（21～24 nt）,可通过靶向降解和翻译抑制在转录后水平调控植物基因表达。miRNA及其靶基因组成精密的调控网络参与籽粒的发育。基于此,概述了植物miRNAs的生成及作用机制,综述了miRNAs在植物胚和胚乳发育中的调控功能研究进展,以期为进一步鉴定与玉米籽粒发育相关的miRNAs并解析其调控功能提供更好的研究方向。