"叶绿体色素提取与分离实验"的好材料——胡萝卜叶、法国梧桐叶

本人采用胡萝卜叶、法国梧桐叶、胡萝卜肉质根与菠菜叶等材料进行了“叶绿体色素提取与分离实验”的对比实验 ,结果表明胡萝卜叶、法国梧桐叶的实验效果很好 ,能清楚地观察到 4种色素的分层、颜色及位置 ,现介绍如下。1　色素的提取方法　　分别称取洗净、擦干的上述新鲜植物材料各 2 g,剪碎后放入不同研钵中 ,然后各加入少许碳酸钙、石英砂、3 ml丙酮和 3 ml石油醚 ,研磨成匀浆 ,再用双层纱布过滤得到滤液。静止片刻 ,滤液分为两层 ,上层液色深即为石油醚色素提取液。2　层析方法及装置用 50 0 ml、高 1 1 .5cm的烧杯作为层析容器。取长1 2…     

"叶绿体色素分离"的探究教学尝试

“叶绿体中色素的提取和分离”的实验教学中尝试探究教学的学习模式 ,取得的实验结果如下 :实验材料滤液颜色 (特点 )实验结果菠菜叶片绿色能看到 4条色素带 ,但第 2条黄色带不太清楚青菜叶片绿色 4条色素带清晰、明显红薯叶片粘度过大 ,色素不被丙酮溶解提取收集不到色素滤液 ,无法分离色素宽叶生菜 (莴苣 )叶片浅黑色 能看到 4条色素带 ,但第 2条色素带不太清楚 ,滤液变黑 ,不影响分离结果小白菜叶片绿色能看到 4条色素带 ,但第 2条色素带欠清晰葱叶片 粘度大 ,色素难被丙酮溶解提取 ,滤液以丙酮为主 ,呈黄色只见到胡萝卜素和叶绿素 a两条…     

提高叶绿体色素抽提效率的方法探讨

菠菜是“叶绿体色素提取和分离”实验中的常用材料。但受菠菜生长的季节性限制 ,有的季节采集不到 ,用其它植物绿叶 (树叶、蔬菜叶、野生植物叶 ) ,尤其是四季均可采到的常绿植物叶片替代 ,按教材的提取方法操作 ,所得到的色素提取液呈黄绿色 ,色素含量低 ,展层后 ,色素带颜色浅 ,有的色素带不能显现 ,实验效果差。分析其原因主要是 :1)对于角质层厚、机械组织多的绿叶 ,按常规方法研磨 ,组织、细胞破碎率低 ,提取出的色素绝对量少 ;2 )对含水量较高的蔬菜叶等 ,因过多水分的存在 ,降低了丙酮对色素分子的抽提效率。因此 ,实验中如何增加叶…     

用干叶粉提取叶绿体中的色素

方法：用新鲜的菠菜叶（或刺槐叶、卤地菊叶等）放入40～50C的烘箱中烘干，粉碎后取1，sg干粉放入烧杯中，加90％的酒精Zml，并搅动几下，待10min后进行过滤，即可得色素滤液。优点：色素滤液的浓度高，层析出的色素带颜色深，分离效果明显。用干叶粉提取叶绿体中的色素@李翔腾$山东省安丘市第一中学!山东，262100     

用混合酒精水浴法提取叶绿体中色素效果好

“叶绿体色素的提取和分离”．一直是新旧高中教材设定的学生分组验证定性实验,其目的是让学生学会实验操作。认识不同颜色的叶绿体色素,深入理解叶绿体色素在光合作用过程中可以吸收利用不同的光波。如果实验中不能“提取”出“叶绿体中色素”,“色素的分离”就不能进行。由于教材设定使用有“臭味”和“毒性”的丙酮作叶绿体色素溶剂,所需要的用具多,步骤多,操作繁琐。加上学生研磨技能差,用药量不准。     

"叶绿体中色素的提取和分离"实验的改进

按照高中《生物》教材中“叶绿体中色素的提取和分离”实验的方法和步骤操作,据许多中学老师反映实验效果不很理想。存在的问题有:①采用毛细吸管吸取滤液,画线很难达到“细、齐”的要求;②制备滤纸条时剪去两角,不容易把握;③层析液容易没及滤液细线。④层析后容易出现色素带分离不够充分,或色素带分离过度而造成胡萝卜素在滤纸条上消失的现象。⑤用菠菜作为实验材料,易受季节性限制,此外, 色素提取液呈黄绿色,色素带颜色浅,实验效果差。对该实验我们做了一些改进,在此提出。     

指导学生做叶绿体中色素提取和分离的实验

指导学生做叶绿体中色素提取和分离的实验冯敏（广东省深圳外语学校５１８０２９）在高中《生物》课本的４个必做实验中,“叶绿体中色素的提取和分离”实验是难度最大、操作最复杂的一个实验,在实验中只要把握以下几个重要环节,即能取得良好的实验效果。（１）制备滤液...     

"叶绿体中色素的提取和分离"实验改进

“叶绿体中色素的提取和分离”是《生物》(人教版 ,必修 )中要求层次较高、操作难度较大、考查频率高的一个实验 ,值得师生重视 ,但是按照教材的实验步骤和方法 ,多数学生把握不够 ,操作不当。分离后的色带或不全或色浅 ,辨认困难 ,实验效果皆不理想。笔者在实验教学中将有关操作作了调整 ,获得了较好的实验结果。1　教材中值得推敲的地方1 1　教材推荐用菠菜为实验材料。菠菜生长受季节的限制 ,有的季节很难采集。另外菠菜叶片含水量较高 ,较多的水分子与丙酮分子接触 ,降低了丙酮对色素分子的萃取率 ,导致提取液中含色素分子少 ,进而影响…     

叶绿体中色素的提取和分离实验的改进

叶绿体中色素的提取和分离实验是高中生物学中的一个经典学生实验,有助于学生了解光合作用色素的种类和作用.针对目前存在的实验历时长、演示效果不佳等问题,对实验方法、步骤进行了若干改进.     

对叶绿体中色素的提取和分离实验的改进

对叶绿体中色素的提取和分离实验的改进任金龙（山东省阳信县第一中学,２５１８００）根据高中生物实验四的目的要求可知,该实验是验证叶绿体中的色素的种类和颜色。而做实验时,首先要对色素进行提取,然后再用纸层析法进行分离。按实验步骤,进行色素的提取要用的材料...     

“叶绿体色素的提取与分离”实验教学

针对高中生物学"叶绿体色素的提取与分离"实验,进行了提取液组成、提取方法、层析液配比、分离方法等方面的改进,并进一步分离、收集到4种单一色素,测定其吸收光谱。不仅实验现象更明显,且有助于学生理解叶绿体色素在光合作用中的重要作用。     

叶绿体色素的提取和分离实验的拓展

叶绿体色素的提取和分离实验的拓展张淑兰（山东省潍坊教育学院生物系,２６２５００）高中课本中叶绿体色素的提取和分离是用层析法验证叶绿体色素的种类和各种色素的颜色。叶绿体含有四种主要光合色素：叶绿素ａ、叶绿素ｂ、叶黄素和胡萝卜素。这些色素不溶于水,但溶于...     

提高"叶绿体中色素的提取和分离"实验效果经验点滴

学生在做高中生物学“叶绿体中色素的提取和分离”实验时 ,常有部分学生得不到明显的实验结果 ,所以 ,对本实验做了以下改进的尝试 :1　用Na2 CO3取代CaCO3因学生把握不好CaCO3的用量 ,致使难溶于水的CaCO3白色粉沫明显地残存于滤液中 ,影响实验效果。经过实验 ,Na2 CO3同样具有保护叶绿素的作用 ,且有易溶于水的优点 ,故可改用少许Na2 CO3代替CaCO3。2　充分研磨后再加丙酮在研钵中 ,2mL丙酮室温下 1min 45s即可挥发完毕。若先加丙酮再研磨 ,不等研磨完 ,丙酮已全部挥发 ,失去作用 ,故加丙酮的时间应在研磨后。3　纱布过滤制滤液…     

叶绿素提取和分离实验的改进

高中教材中安排叶绿素提取和分离实验 ,让学生探索叶绿素中含有几种色素 ,目的是使学生不仅获得相关基础知识 ,懂得探索生物学基本方法 ,并且培养了学生实事求是态度 ,不断探求新知识的精神和合作精神。教材中有关该实验的方法和步骤 ,经笔者多年研究 ,认为尚有可以商榷之处 ,即可以作一点改进 ,特在此提出 ,供大家参考。1　实验材料的改进本节实验教材中选用的是菠菜叶 ,笔者曾经尝试过用棉花、萝卜、菜豆、杨树、蓖麻等叶片 ,其中以蓖麻叶片分离效果为最佳 ;不同地区、不同季节可根据植物特点选用不同叶片 ,但一般不宜选用含蜡质叶片。2　…     

“叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所”探究实验的改进

选用不同颜色的甘蓝叶作为实验材料，以溴麝香草酚蓝溶液为检测光合作用吸收二氧化碳的试剂，探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，实验简单高效，现象明显。通过显微观察，由宏观到微观全面了解光合作用的场所——叶绿体。     

一种检验滤液细线干湿的简易方法

一种检验滤液细线干湿的简易方法在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,已划好的滤液细线必须等干燥后才能进行层析。由于滤纸条需要洁净,故不能用手指直接触模以检验其是否干燥;滤液细线在干湿变化过程中,颜色的变化不明显,所以肉眼也很难辨别。针对这种情况,在...     

提高叶绿体色素中类胡萝卜素的提取方法

提高叶绿体色素中类胡萝卜素的提取方法高中《生物》课本中，用新鲜菠菜经层析后叶黄素和胡萝卜素两色素带不够明显，为此，我采用如下方法收到了明显效果。（）研磨绿叶时，除加２～３ｍｌ丙酮外，还加人Ｚｍｌ石油醚，（石油醚、乙醇等醚类能提高类胡萝卜素的提取效率：...     

DNA提取与鉴定实验的环保、节材改进

对现行人教版高二生物学第2册,“DNA的粗提取与鉴定”实验进行了改进,得出以鱼精巢、洋葱鳞片叶等为实验材料,利用一次性塑料杯溶解过滤、多酶片水解及酒精提取法提取DNA效果非常理想．大大降低了实验成本。同时,将提取的废酒精用于“叶绿体色素提取与分离”,“植物光合作用合成淀粉”实验,其效果显著。提高了实验药品的利用力,减少实验废液对环境的污染。     

基于实验的科学概念构建教学设计——以“植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量”为例

在"叶绿体中色素的提取与分离"实验教学中,以落实生物学学科核心素养为目标,采用实验探究策略进行概念构建教学。改进叶绿体中色素的提取流程,节约实验时间,增设实验结果分析与拓展实验环节。通过实验结果分析加深对实验原理的理解,充分利用创新的拓展实验环节激发兴趣,引发学生积极参与讨论与思考。用事实和证据构建光合作用相关概念,为理论课的学习做好充分的铺垫与准备。     

叶绿体色素提取方法的改进

用乙醇提取叶绿体色素,通常采用的方法是：取新叶１０ｇ,放入研钵中,加９５％乙醇２０ｍｌ,研磨至匀浆,经过滤后制取叶绿体色素提取液。在一般情况下,用以上方法不能充分地将色素提取,往往液体中含杂质多（即使用水清洗的叶片也如此）,溶液浑浊,绿色不浓,很难得到理想的叶绿体色素提取液,影响了实验效果。我们经过反复实验,将以上方法进行了一些改进,色素的提取效果很好,现简要介绍一下：首先取新鲜叶片１０ｇ,放入研钵中,加入９５％乙醇１５ｍｌ,研碎后将钵中液体倒掉,保留碎叶（此过程可破坏叶片表面角质层,促进色素外…