迈向生物奥赛的成功之路

走进成都七中这所百年老校,迎面就能感受到一股浓郁的求知及科学的氛围。这一切既彰显着这所学校的荣耀,又在无形中激励着身处其间的学子们求知上进。俗话说:兴趣是最好的老师。七中没有像有些地方的中学一样专门成立奥赛班,而是坚持在培养学生学习兴趣的基础上循循善诱、水到渠成。在数、理、化、计、生等各学科起始年段.成都七中即组织兴趣小组和提高班,凡有兴趣者皆可参加,人数往往达到近百人。他们是各学科人才梯队的第一层次。在课外活动中,老师们采取开设讲座、指导阅读、设计实验以及开展各种实践观察,鼓励超前     

我心中的王喜忠老师

<正>一转眼距我从四川大学研究生毕业已经快十年了。我从一个懵懂、好奇求知的少年,到一个年过而立之年的学者;从当年的"被人师"变成了"为人师",站在了美国东部一所大学的讲台上"传道授业解惑",同时还从事着我最喜爱的遗传学科研工作。这期间,和四川大学王喜忠教授的一段师生缘分可以说让我受益匪浅。     

我心中的王喜忠老师

一转眼距我从四川大学研究生毕业已经快十年了。我从一个懵懂、好奇求知的少年,到一个年过而立之年的学者;从当年的＂被人师＂变成了＂为人师＂,站在了美国东部一所大学的讲台上＂传道授业解惑＂,同时还从事着我最喜爱的遗传学科研工作。这期间,和四川大学王喜忠教授的一段师生缘分可以说让我受益匪浅。     

幸福相对论

少年人追寻成长的幸福，成年人却又怀念无忧无虑的童年时代；一个人的时候孤单寂寞，两个人的时候却又害怕失去自由；在这个充斥着金钱的社会，曾经以为贫贱夫妻百事哀，但现在发现，那些所谓的富豪名媛同样找不到真爱……在这个社会中，每个人都梦想着获得幸福，但我们所追求的幸福似乎都不在身边，所拥有的条件似乎都不足以让我们感到充分幸福，这究竟是为什么呢？     

初中生物课堂教学“导入例谈”

导语即课堂教学的开场白,好的导语是教学乐章的前奏。它预示着后面的高潮与结局;是师生间情感共鸣的第一个音符,它引导着学生思维、努力求知的方向;是师生心灵沟通的一座桥梁,它把教与学、旧知与新知紧密地联系起来。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相连的一个重要的教学步骤。     

脑创伤

每天都有成千上万的人在经受着脑外伤的折磨，然而目前却没有什么有效的治疗手段。相关研究所获得的资金投入仅仅是其他疾病的九牛一毛。现在，研究脑创伤的科学家们不得不穷则思变，尝试改变这一领域的现状。     

兴趣——事业的萌芽

兴趣是一种内在的学习动机,是求知的一种动力.是创造能力开始发生的催化剂.几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的学习兴趣,能培养学生的钻研探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩,我在各方面条件较差的农村中学,所教班级生物高考成绩能连续超过县重点中学,人均达51.6分(生物满分为70分),及格率97%,就证明了这一点.     

史前世界历险记

陷入绝境远处,隐约传来隆隆的战鼓声。在叫喊声中,蕴藏着威胁和危险,从我们的有色人种伙伴们的面部表情上,可以看得出来。然而,萨默里和查林杰却是那么勇敢,这是知识渊博,头脑清醒的勇敢。达尔文和华莱士就具有这种勇敢精神,前者身处阿根廷高乔人之中而泰然自若,后者置身于捕捉海龟的马来人之中而无所畏惧。仁慈的大自然就是这样安排定的:一心不可二用,不能同时想两件事情。科学上求知心切,个人的安危,就无暇顾及了。“野蛮吃人的米兰族,也可能是阿麦尤阿克族,”查林杰说着,一边用大拇指朝着传来隆隆战鼓声的树林方向比划了一下。     

脊髓损伤治疗取得新进展新的化合物也开始登场

在意外事故中发生脊髓断裂、导致身体瘫痪的脊椎损伤，医疗现场所要求的治疗法的关键在于神经的再生。通过抑制阻碍神经生长因子来解决神经再生的问题，围绕着这一新的治疗理念，展开了针对酶、抗体以及低分子化合物的开发竞争。[编者按]     

浅谈化学教学“生活化”的几点做法

化学是一门与生活紧密相关的学科,化学来源于生活,服务与生活。只有在化学教学中时刻联系生活,才能使学生体会到化学就在身边,学会化学就学会了生活,做关心生活,关心化学的人,使学生在生活中求知,在求知中生活。     

论猿进化成人的不可行性之与考研不符

所有动物身体上所发生的改变都遵守着为了适应周围环境这条自然法则     

基于新课程的高中生物学实验的拓展和探究

新课程中强调让学生自主学习、开发智力、发掘潜能，那么，“如何在课堂中为学生营造一个主动求知的氛围？”就成了新课改的焦点所在。结合具体实验进行必要的拓展的探索，对学生的探究水平的提高起着较好的作用。下面谈谈我们的做法。     

百花山上赏百花

久居都市，很难见到清澈的蓝天和突兀突幻的云雾，呼吸到清新的空气，感受到大自然的勃勃生机。然而，在７月里当我们走进百花山的怀抱时，这一切：蓝天、云雾、纯净的空气伴随着那漫山遍野的山花都为我们所尽享。百花山位于北京西郊门头沟区，驱车前往约需４个小时。该山...     

新编义务教育教材课堂结构的探索

新编义务教育教材课堂结构的探索董功航，李宜敦（山东省枣庄市台儿庄镇中学２７７４００）使用新教材，课堂结构和教学方法一定要改革。本文就“引言一阅读一观察、实验一精讲、讨论一小结”教学程序谈一点体会。１适当导人，激发学生的兴趣好的引言能激发学生强烈的求知...     

引导学生思考的教学实例

高中《生物》教学内容比初中《生物》复杂 ,且理论性强 ,不只停留在生物现象的表面 ,而侧重于分析现象的机理。教师在课堂教学中 ,注重引导学生思考 ,不仅可以激发学生学习的兴趣 ,增强学习的信心 ,更重要的是可以发展学生的思维能力。1　由常见现象引入 ,诱发好奇心理 ,激发主动思维高中学生有很强的好奇心 ,在课堂教学中创设一个让学生“期待”、“好奇”、“激动”的求知意境 ,从而激发学生强烈的求知欲望 ,是课堂教学中十分重要的环节。“诸论”课中 ,生物具有的 7个基本特征是重点内容 ,而新陈代谢是最根本的特征 ,只有突破这一难点 ,…     

结合实际在生物学教学中渗透新技术新成果

随着科学技术的迅猛发展 ,生物技术在人类生活中发挥着越来越重要的作用。其实 ,现在我们已经通过电视、报纸等媒体接触和了解了许多这方面的信息 ,比如生物材料的应用、生物防治、转基因、克隆等等。但生物学作为一门专业基础课 ,教材上的知识大都是传统的基本概念和基础理论 ,给人一种课堂所学与现实脱节、高新技术离我们很遥远的感觉。为此 ,在基础知识教学中 ,适时引入生物新技术新成果的介绍 ,让学生理论联系实际 ,将深奥的知识简单化 ,抽象的概念具体化 ,对于引发学生的好奇感和求知欲望是有很大裨益的。1　深入浅出 ,将深奥的知识简…     

地球上的生命是如何起源的

这是个千古之谜,人类自从获得求知能力以来,就渴望着揭开它,从而了解自身的来历。它又是当代科学的一个重要课题,美国《科学文摘》就曾载文将其列为20世纪尚待解决的20个重大课题之首。数千年来,为了追索生命的源头,多少人作出了不懈的努力和奉献,通过自然     

祝贺《生理学报》创刊80周年——回顾《生理学报》与我的学术成长

衷心祝贺《生理学报》创刊80周年!她为我国生理科学的发展做出了巨大的贡献。 我个人认为,一种学术刊物包涵着三个重要作用,一是传播科研发展的信息,使广大读者受益,为读者所喜爱;二是在刊物周围云集着一批学术精英,促进学术发展和交流学术信息,这就是编委会及其审稿群体的作用;三是刊物从广义上培养科研人员成长,这是投稿人所希望的。     

新课的导入

如果一堂课的开始教师就生动活泼、引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课,产生更好的教学效果。导入,要紧靠教学内容,为新课搭桥铺路,引导学生由已知过渡到未知,为学习新知识创造良好的开端。同时要揭示矛盾,调动学生的求知欲望和学习兴趣,以创设学生学习新知识的最佳情境。因此,“导”这一环节,     

微生物资源在解决人类资源危机中的作用

随着社会的发展 ,人口的不断增长 ,人类面临着资源危机包括粮食危机、能源危机及环境污染所造成的环境资源的破坏。人类要解决资源紧缺这一严重问题 ,其必然趋势是从利用有限的非生物资源的时代过渡到利用无限的生物资源时代。在生物资源中 ,微生物资源所具有的独特的生理代谢优势 ,在解决人类面临的各种资源危机中将发挥着不可替代的作用