吞咽和呼吸的关系示教板的制作

(一)材料胶合板或马粪纸板一块(30.5×21cm)、白纸一张、图钉、细铁丝、棉花少许,橡皮筋一段。 (二)制作 1.按《生理卫生》课本图31(二)(吞咽时的情况图)扩绘在大白纸上,然后粘在胶合板或马粪纸上。 2.用小刀沿画面将鼻腔、咽、食道和喉腔挖空,并切除悬雍垂(5cm左右)、会厌软骨和喉的部分软骨(3cm左右)。 3.将切除下来的悬雍垂、会厌软骨和喉的部分软骨分别延长1/3、1和1/2仿绘在白纸上,再分别粘在粘合板或马粪纸上,用剪刀剪下。     

怎样制作教学用的連续挂图

用马粪纸二张,在一面用墨涂黑,再将图用铅笔依次画在其中的一张马粪纸上,然后用剪子照着所画出图挖空(图1)挖好后,把两张马粪纸叠在一起,用钉书机将纸的三边钉紧;另外,还要准备长宽适度的马粪纸一张,(长与整张马粪纸的宽相等,宽与一幅图的宽相等)上面着上不同的颜色,作分色板,将色板插入二张叠合的马粪纸中间,就会显出一幅清楚的彩色图来(图2),使用时,讲到哪幅图,就将色板插     

草原植物根系起始吸水层深度测定方法及其在不同群落状态下的表现

通过比较实验导出用于研究草原群落中不同植物种群起始吸水层研究方法,暂称之为"土体挖空法"。该方法是将土壤剖面的下部挖空,保留上面0—5、0—10、0—15 cm的土层和上面的全部植物,当从地表浇的水在被挖空部分的向下表面开始渗出时测定哪些植物种群吸收了水分。实验中用于检验植物是否吸水的方法是用水势仪测定法。在内蒙古锡林郭勒盟白音锡勒牧场中国科学院草原生态系统定位研究站的实验样地上,通过对处于不同退化恢复演替阶段的草原群落中主要植物种群的研究得出以下结论:1)同一群落中不同植物种间根系起始吸水层存在差异,在恢复群落中存在根系起始吸水位置的生态位分离和重叠现象,其中黄囊苔草(Carex korshinskyi)、冷蒿(Artemisia frigida)、糙隐子草(Cleistogenes squarrosa)的起始吸水层位置表明它们在对土壤中水资源利用空间维上存在空间生态位重叠现象;羊草(Leymus chinensis)、大针茅(Stipa grandis)、米氏冰草(Agropyron michnoi)之间也存在类似的生态位重叠;两组植物种群间存在对土壤中水资源利用空间维上的空间生态位分离现象。2)无论是否退化的草原群落,其中黄囊苔草、冷蒿、糙隐子草的根系起始吸水层深度保持不变;在严重退化的群落中羊草、大针茅、米氏冰草同种个体的起始吸水层则变浅,即呈浅层化分布现象。退化群落中,植物体小型化和根系浅层化的同时植物根系对水分吸收的起始位置总体呈浅层化。3)典型草原群落中各植物种群间存在较大幅度的生态位重叠和一定的生态位分离,其中生态位分离的幅度较小,重叠的程度较大。     

肺活量的简易测定

实验器材塑料袋一个(不漏气,体积为5000毫升左右)、短玻璃管一根、水桶二个、量杯一只、铁块一块(5公斤左右)、细线若干。实验步骤把铁块(上系一条线)放入一只水桶内,盛满水。把塑料袋的开口端用细线扎紧,在袋的底角上剪一个小孔,使玻璃管刚好插     

水势问题

在日常生活中,人人可见水往低处流。可是,在植物生理学上,一个相当长的历史时期中,人们是用“水往高处流”的观点来描述水分运动的。一、沿革植物体与其环境的水分关系问题的基础是细胞与其环境的水分关系问题。细胞水分关系问题的理论基础是渗透原理。这个理论的发展,经历了压力概念体系和势能概念体系两个时期。     

封面图片简介

正由郭肖聪创作的这幅古人类生活情境复原图表现的是旧石器时代晚期的先民用热石(FCR)烹煮食物-使用"石煮法"熟食的场景。"石煮法"是古人类用火熟食发展到高级阶段的一项复杂的技术和行为,即把烧热的石头放进装有水和动植物食材的盛器中,通过不断添加热石而使水保持沸腾,从而把食物煮熟,让饥饿的人们大快朵颐。在陶器、青铜器等器皿发明之前,用于"石煮法"的盛器一般是在地面挖出的凹坑上铺上兽皮,形成锅     

育苗用锯木覆盖畦面好

1987年以来,我们在移栽苗木时,畦面在浇透水后覆盖2—3厘米厚的锯末,每亩地用锯末350—500公斤。铺锯末节水、保温,杂草也少。一般用锯末覆盖的苗圃,移栽后浇2次水就够了。用水量和浇水次数可以减少一半。锯末铺在苗圃地,还能改良土壤,肥沃土地。盆栽植物,盆面铺上锯末同样可以减少浇水量和有利于植物生长。     

土法鉴别化把性质的一点经验介绍

鉴别化肥的性质时,如果在农村中买不到石蕊试液。可用黑豆皮一部分,放在凉水中浸泡一小时左右,或煮过后水就成了黑紫色。这种水就能代替石蕊试液用,如将化肥少许溶于试管中,再倒上黑豆皮水,如试管中的化肥溶滤变为粉红色,就是酸性肥料,如果变成黑色就是碱性肥料,如不变色就是中性肥料。用这一方法让同学们普遍进行了实验,学生们一致的说:“这个方法真好,既捷便又易行不用化钱能办大事,适合农村公社使用……”。     

用金鱼苗做血液循环整体观察实验

在载玻片上滴一滴水,取一条小金鱼苗放在水滴上,用纱布或吸水纸吸去多余的水,使金鱼苗不能游动,最好使鱼体侧面向上。在低倍显微镜下进行观察(也可用高倍显微镜)。先观察头端,在头部的后下方找到心脏,注意观察心脏的心室和心房有节律地交替舒缩的情况。接着从头端向后观察躯干部、尾部,然后再由后往前进行观察躯干部、头部。可看到背大动脉和一     

限量灌溉下冬小麦水分利用效率模拟

用参数调试后的DSSAT-CERES Wheat模型,以郑州地区冬小麦全生育期降水偏缺的2003-2004年逐日气象资料为背景数据,在分析作物阶段缺水量的基础上,限定灌溉量100 mm以内,分不灌水、灌一水、二水、三水处理,着重模拟研究限量灌溉对冬小麦水分利用的影响,并引入田间水分管理反映指标(WMRIs)为优化灌溉方案设计提供综合评价参考.结果表明:限量灌溉可在一定程度上缓解水分胁迫,促进增产并提高水分利用效率;各种处理均较不灌水明显增产,增产率为13.1%～73.3%;小麦对水分的吸收利用总体表现为灌二水优于灌三水优于灌一水;水分利用效率越冬水+灌浆水最高,灌溉水利用效率拔节水最高;拔节期是限量灌溉的最佳时期.     

酶水解血蛋白制水解蛋白注射液

<正> 水解蛋白注射液是目前国内肠道外补充氮素营养的主要来源。虽然复方氨基酸注射液比较先进,但多种纯品氨基酸缺乏,十几种氨基酸很难备齐,且价格昂贵,故在临床上还不能广泛应用。所以研究水介蛋白还相当必要,是符合实际的。水解蛋白是个相当古老的制剂。在生产原料上,传统使用酪蛋白、纤维蛋白和大豆蛋白;在水介方法上主要采用盐酸或硫酸水介,其次则为胰酶水介。在精制脱酸时,应用钙,钡沉淀硫酸。用阴离子交换树脂脱去氯离子。酸水介方法适用于大批生产,但由于色氨酸大     

根对矿质元素离子交换吸附实验方法的改进

就地取材,整株挖出草本植物(根系最好是白而嫩),清水洗净根系,置于0.01％亚甲基蓝溶液中浸泡40—60秒钟。取出根系,用蒸馏水反复冲洗掉根系上的浮色。用滴吸管吸蒸馏水并滴到根上,让冲下来的水直接滴于白色比色板的凹中。然后用另一支吸管吸氯化钙(CaCl_2)溶液滴在根上,冲下来的水溶液直接滴于另一个凹中。比较两溶液颜     

牵牛花和空心莲子草是观察叶绿体的好材料

曾经观察过桂花、六月雪、蚕豆和牵牛花等多种植物的叶肉细胞 ,发现牵牛花、空心莲子草的叶肉细胞是观察叶绿体的上等材料。牵牛花 ( Pharbitisnil)原产热带地区 ,现在我国各地广泛分布 ,尤以夏秋季最为繁盛。空心莲子草 ( Alternanthera philoxeroides)又名水花生、革命草、空心苋和水蕹菜等。用牵牛花和空心莲子草制备叶绿体临时装片的方法步骤如下 :1 )用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片。2 )置载玻片于实验台上 ,在载玻片中央滴 1滴蒸馏水(或清水 )。3)取绿色、无斑点的、生长良好的野生牵牛花叶 (或空心莲子草叶 ) ,洗净 ,一手捏住叶的…     

利用废盐水瓶演示肺活量

取一个无裂缝,口平整的空盐水瓶,从瓶的下部向瓶口方向在原瓶壁外面的毫升刻度线上用红漆填涂清楚,同时,依次用红漆标明100毫升、200毫升……的字样。然后,将瓶内装满带有红色的水(可用一般清水加入几滴红墨水,搅拌均匀即成),再用拇指按住瓶口,小心将瓶倒放入剩有一定水的玻璃水槽或脸盆内,然后松开拇指,但一直要用右手扶住倒放的盐水瓶,以防它倾倒和走漏瓶内的水。再用一根弯曲的玻璃管或小塑料管,一端插入瓶内,管的开口朝上,管的另一端露出水槽。当演示肺活量时,演示者只要尽力地吸一口气,再用嘴含着露出水槽一端的玻璃管,尽力地呼气,此时,瓶內的红色液面就会逐渐下降,水面下降多少可     

光和抗氧化剂对受水分胁迫的玉米叶片叶绿素荧光猝灭的影响

用脉冲调制荧光仪测定了经过水分胁迫处理的玉米苗叶片的叶绿素荧光,结果表明,脱水不影响原初荧光,而轻微抑制最大荧光,可变荧光,光化学效率和ＰＳⅡ有效活性。只改变光化猝灭在头一分钟内饱和脉冲闪光的变化。然而,当遭受水胁迫的叶再用高光处理３０分钟,荧光产量,荧光动力学和ｑｐ、非光化学猝灭均发生明显变化。用氧自由基清除剂二叔丁基对甲酚、抗坏血酶和６－ＢＡ对叶片进行预处理,能在一程度上改变失水对Ｑ－猝灭和Ｅ     

酶启动和调控自组装超分子水凝胶

超分子间的弱相互作用使自组装超分子水凝胶的结构比较容易改变。用酶启动和调控超分子水凝胶的自组装不仅能在原位上对超分子水凝胶结构进行调整和控制,而且具有很好的生物选择性,有望制造出生物医学上所需要的材料,并能够控制生物体系中一些重要的生物过程。本文对酶启动和调控自组装超分子水凝胶的两类过程进行了总结,并以磷酸酯酶、β-内酰胺酶、嗜热菌蛋白酶、脂肪酶、基质金属蛋白酶和磷酸酯酶/激酶等酶为例,综述了如何设计和使用酶来启动和调控小分子的自组装超分子水凝胶。     

介绍一种多功能的水族箱

在生物学教学过程中为了使大家能及时找到适当的材料,现介绍一种用玻璃鱼缸养殖多种生物的方法。 取长６０ｃｍ,宽３０ｃｍ,高４０ｃｍ的玻璃鱼缸１只（规格大些更好）,放置于室内朝南一则的窗口,使冬季有阳光照射,底部垫１～２ｃｍ的菜园土或不受污染的沟泥。去野外不受工业污染的水域采取黑藻、菹藻、小叶眼子菜、竹节水松和水绵等多种水生植物各适量,放入水桶内连水一起带回。把水生植物种植在水箱中,将带回的水慢慢注入水箱中,至２０～２５ｃｍ深。在采集水生植物的同时应注意检查水生植物上是否带有水螅、锥实螺和扁卷螺等水…     

解惑

以前在湖面上经常看到那些蹦来蹦去的小昆虫,它们叫什么名字?为什么它们不会沉到水里去?这些能够在水面上停留、奔跑、跳跃的昆虫叫作水黾,它们是一种生活在湖水、池塘、水田和湿地中的小型水生昆虫,体长大约1厘米,身体轻盈,可在水面上划行,水黾有6条细长的腿,足上有纤毛,4条长腿用于在水面上划行,另外两条前腿则用于捕捉猎物。     

用印片法制青霉和曲霉的永久封片

(一)材料和方法 1.菌种:青霉(Penicillium chrysogenum),黑曲霉(Aspergillus niger) 2.培养:将青霉和黑曲霉斜面制成悬液,吸0.1ml于马铃薯培养基(马铃薯200克,蔗糖20克,琼脂粉11克,水1000毫升,15磅/吋~2灭菌30分钟)平板上涂布,于28℃培养2天。 3.制片:取两块干净载玻片,在其中一块上涂一层薄胶层(胶为光学树脂),然后用解剖针在青霉或曲霉平板上挖一小块带菌琼脂(约0.5厘米~2),将琼脂块放在薄胶层上(培养面朝下),用另一块载玻片在琼脂块上轻轻按压,然后将琼脂块小心弃去。将印有菌迹的载玻片     

石膏模型的修补

石膏模型不慎跌坏了 ,假若粉碎程度不大 ,也可以修补。这需要将跌断的小块部分用粘结剂在断面处拼凑粘结起来。待干后 ,将调好的石膏浆用小刀将小块缺损部分修平。石膏浆的调法是 ,取半碗水 ,把热石膏粉撒入水中 ,待石膏粉全部沉淀后轻轻摇动碗 ,倒出多余的水 ,这时石膏和水的比例正好合乎要求。石膏浆要随配随用 ,修补要迅速 ,否则 ,时间长就结成块 ,不好用了。如果原模型涂有色彩 ,可在修补处加色。做法是 ,先在修补处用粗沙纸磨光滑 ,然后用胶水加白粉涂刷。待干后用油画笔调好相应的油画色进行着色。有些陶器模型也可用上法进行修补 ,在…